《山东郓城县七年级生物下册3.2.1人体与外界的气体交换二导学案无答案新版济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东郓城县七年级生物下册3.2.1人体与外界的气体交换二导学案无答案新版济南版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人体与外界的气体交换（二） 学习目标：1、阐述气体交换的原理并验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳。2、概括肺泡内和组织里的气体交换并了解人体呼吸的全过程。学习重难点：肺泡内和组织里的气体交换。【自主导学】：1、人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中_和_的含量有了明显的变化。 2、人体内的气体交换包括_和_两个过程，它们都是通过_实现的。3、肺泡内的气体交换：发生在肺泡和_之间，结果血液中_增多，_减少。组织里的气体交换：发生在_和组织细胞之间，结果血液中_增多，_减少。【合作探究】 探究一： 人体呼吸产生二氧化碳探究过程：各小组仔细阅读课文页材料用具和方法步骤并进行实验探究完成下列问题：、
2、 在实验过程中，为什么要用手交替捏紧或松开橡皮管？2、两个锥形瓶内石灰水的变化说明了什么问题？探究结论：人体呼出的气体与吸入的空气相比_和_的含量有了明显的变化【精讲提升】探究二：人体内的气体交换探究过程：仔细观察有图人体内的气体交换各小组探究 1、图中的过程1是_的气体交换发生在肺泡与_之间，血液由A到C血液中的氧气增加，_减少。 2、图中的过程2是_的气体交换发生在血液和_之间，血液由F到D血液中的二氧化碳增加，_减少。3、B和E处的气体交换都是通过_来实现的。探究结论：人体内的气体交换包括_和_两个过程。【分层提高】：1、如右图所示实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。据图回答下列问题：（1）呼出的气体在成分上发生的变化是，呼出的气体中的含量减少了，而的含量增加了；瓶中较浑浊。（2）产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了，然后随湿润的气体一起排出来。拓展思考：人体的呼吸过程包括哪些环节？如果呼吸过程的某一环节发生障碍，会造成什么后果？
