不合逻辑 逻辑在这里有两个意思:一个是思维的规律性，一个是客观的规律性不合逻辑在病句中的表现有以下几种1.内容不符合客观真实 句子表达的内容与客观事实不符合，与事理情理相悖或过于绝对，有违真实性原则而不能使人信服主要表现在以下几个方面：①不合乎事实例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜例2：他发愤苦读，用三年时间学完了大学所有的课程解析】例1 一人两条胳膊，八百多人，还不到两千条，怎么能说“几千条胳膊”呢？例2 “大学所有课程”浩瀚之极，文史哲理工农医等诸多学科岂能在三年时间内学完呢？可以说“用三年时间学完了大学中文系课程”②不合乎事理例1：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找例2：该市有人不择手段仿造伪劣产品，严重冲击了市场的正常秩序解析】例1 “酷暑”是在夏天，“严寒”是在冬天，“我”每次借书，不可能都是酷暑严寒，“他”也不可能每次都冒着酷暑严寒找书例2 产品可以伪造，但是“劣质产品”怎么会有人去伪造呢？③过于绝对例：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的解析】“凡是”与“都”言过其实，犯了绝对化的毛病2.概念分类不合逻辑 因为对词语所表达的概念内涵及概念间的关系的误解而造成误用。
①从属关系并列不当例1：我上商店买了牙膏、牙刷和日常用品例2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不垮我们的意志和精神解析】例1 “牙膏、牙刷”就属于“日常用品”，日常用品与牙膏、牙刷是属种关系，不能并列表达例2 财产包括“房屋”、“庄稼”，财产与房屋、庄稼的关系是属种关系，不能并列②交叉关系并列不当有的语法书称其为划分标准不一例1：出席党代会的代表有干部和青年，还有不少女代表例2：无论是工人、农民，还是青年、妇女，都应该遵守法律例3：他是一个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国文学名著解析】例1 “干部”、“青年”、“女代表”三者是交叉关系，不能以并列形式使用例2 “工人”、“农民”中有“青年”，有“妇女”，他们构成了交叉关系，不能以并列形式使用例3 “小说”、“诗歌”、“散文”与“外国文学名著”是交叉关系，不能以并列形式使用③非同一范畴的概念并用例1：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材例2：北京儿艺近日来热闹非凡，滑板、街舞、山地车、电玩、京剧、西班牙弗拉明戈舞等各种艺术表演将汇集于春节前的演出解析】例1 “球衣”、“球鞋”不属于“乒乓器材”，与“球台”、“球拍”不是同一范畴的概念。
例2 “山地车”、“电玩”、“滑板”不是“艺术表演”，与“街舞”、“京剧”、“西班牙弗拉明戈舞”不是同一范畴的概念3.前后表述不一致①前后矛盾例1：由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张地排练之中例2：当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画例3：叶燮的这一论点，和明代“公安派”关于诗与时代的关系的论述，基本上是完全一致的例4：凡是在学问和科学研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的例5：巍巍长城，逶迤万峰，气势磅礴，雄伟壮观她是我国劳动人民智慧的结晶，是古代时期伟大祖国的天然屏障解析】例1 “日前”即“前几天 ”，表示时间已经过去，“正”表示正在进行之中，二者在时间上相互冲突，造成矛盾例2 既然“放眼大海”，眼前所呈现的图画应该是大海上的情景，而此句所描述的是土地上的情景，前后矛盾例3 既然是“基本上”就不能说“完全”；既说“完全”，就不是“基本上”了，自相矛盾根据文意，应该删去“完全”例4 “凡是”表示无一例外，总括全体，常与“都”“总”呼应不少”表示的只是部分。
不少”与“凡是”呼应，这就造成了前后矛盾，应该删去“凡是”例5 说长城是“智慧的结晶”就是说她是人工建造的，说她是“天然屏障”就是说她是天然形成的这就造成了矛盾，可以将“天然”改为“坚固”②照应不周主要指三种情况：一是句中使用能否、是否、好坏、有没有等两面词，却没有与之呼应的词语；二是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位；三是因偷换主语而使前后不照应例1：21世纪的中国有没有希望，关键在于坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，广泛地学习外国先进的科学文化例2：对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性例3：许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是极为不利的例4：能够把握这一结构特征，采取科学的思维方法，是科学研究成败的关键解析】例1 前面是“有没有希望”，说的是两面，而后面“关键在于”只是肯定的一面，前后不一致应在“在于”后加上“能否”例2 照应不周，句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位了，应该将“深刻的说明”和“详细的 规定”对调例3 “饭来张口，衣来伸手”指的是孩子而不是父母。
应改为“使他们是饭来张口，衣来伸手”例4 “是科学研究成败的关键”提出了成败两方面，前面只说了一方面，应将“能够”改为“能否”③主客颠倒主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位、表达的混乱例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的例2：鲁迅这个名字对我们是不陌生的例3：我对跳远是再容易不过的了解析】例1 应是“我与报纸接触”例2 应是“我们对鲁迅的名字不陌生”例3 应是“跳远对我来说是再容易不过的了”4.多次否定失当否定词的重复出现或多次出现造成否定失误例1：谁也不会否认长江不是向东流的例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗？【解析】例1 “不会否认”就是承认，承认长江不是向东流的，这是错误的应去掉“不”例2 反问语气相当于一次否定，后面又用了“不应该……”，意思成了“你承认你不应该刻苦学习”应去掉“不”5.分句间关系不当①强加因果关系这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系例1：我两次看见他从工厂大门走出来，我才知道他是我厂的新工人例2：我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定加入了流氓团伙例3：宋代以下，如欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等等，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人咀嚼。
解析】例1 仅凭两次看见他从工厂大门走出来就断定他是新工人，理由不充分例2 仅因为“曾看见他和一个不三不四的人说话”，就断定“他肯定加入了流氓团伙”，不能服人例3 不能因为这些作品“都具有积极的思想倾向”就得出“文笔清新，耐人咀嚼”的结论这属于强加因果②复句关系不当例1：对于这个人，我既不了解他，更没见过他例2：古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳解析】例1 递进关系不当，应是“我既没见过他，更不了解他”例2 没有递进关系，“不但……而且”应用不当，应去掉。