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1、对XX镇小学生乒乓球比赛的调查与分析摘要：在东莞被评为国家篮球城市后，我市的一些学校出现了只重视篮球教学而忽视其他球类教学的现象，学生眼中只有篮球运动而没有其他运动项目，这对于学校的体育教育和学生的全面发展是非常不利的。为了改变这一现象，XX镇科教办在3月27日举办了小学生乒乓球比赛，这篇文章运用调查法、数据统计法、观察法、对比法等研究手段，对这次比赛进行了调查和分析，并提出一些相应的意见和建议。关键词：乒乓球比赛 全面发展 存在问题 解决方法1、研究目的国家教育部实施的教育振兴行动计划，就是让学生在基础教育阶段能够掌握两项以上的体育运动技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。然而在东莞被评为国
2、家篮球城市后，我市的一些学校出现了只重视篮球教学而忽视其他球类教学的现象，学生眼中只有篮球运动而没有其他运动项目，这对于学校的体育教学和学生的全面发展是非常不利的。为了改变这一现象，为了推动我镇乒乓球运动的发展，XX镇科教办在2008年2月25日的全镇体育教师会议上提出在4月份前后举行小学生乒乓球赛。各学校在经过两年多的教学和训练后，比赛于3月27日在广X中学打响，时间一天。本文针对“XX镇小学生乒乓球比赛”进行调查分析，找出有关问题的根源，并根据实际情况做出相应的解决办法，以便今后能更好地开展体育运动。2、研究对象与方法21研究对象本文以“XX镇小学生乒乓球比赛”为研究对象。22研究方法：调
3、查法、数据统计法、观察法、对比法3、比赛时间与方法31比赛时间 3月27日3.2比赛方法： 321设男、女单打和男、女双打4个项目，每个项目每间学校限报2人（队）。322把每间学校的2人（队）抽签分在上下半区后再抽签进行单淘汰比赛。323每个单项取前6名。324由各小学抽调体育老师担任裁判工作。4、参赛学校与比赛结果（如下表） 41参赛学校中心小学、第一小学、第二小学、鹏X学校、翠X小校、明X学校42比赛结果（如下表）表1第一名第二名第三名第四名第五名第六名男子单打中心小学B第一小学A鹏X学校A翠X小校A中心小学A第一小学B女子单打中心小学A第一小学A中心小学B鹏X学校B第一小学B鹏X学校A男
4、子双打翠X小校A中心小学B鹏X学校B第一小学B鹏X学校A明X学校A女子双打第一小学B中心小学B第一小学A鹏X学校 B中心小学A鹏X学校A5、发现问题和对策51问题1、学生对上乒乓球课的兴趣不高。在前期对XX镇小学乒乓球课的教学现状调查与分析中发现学生对现在的乒乓球教学模式不感兴趣。对策：511改进教学内容：乒乓球教学的内容、方法要多样化，增加课堂的趣味性，激发学生锻炼身体的兴趣，突出“快乐体育”为主的教学特点。待添加的隐藏文字内容3512改进教学手段：教学手段要多变，在学习同一内容时，使用不同的教学方法和手段使课堂丰富多彩，激发学生学习乒乓球的热情。513增加课堂自由对练时间，使学生根据自己的
5、技术水平选择对手进行练习，提高学生的练习兴趣。514重视培养学生的创作能力和团结协作的精神，经常组织一些乒乓球比赛，比赛的形式可以以年级、班级为单位,根据学生乒乓球技术水平划分出不同层次进行分组比赛，激发学生的练习兴趣。52问题2没有长期开展兴趣小组。在对各校的第二课堂开展情况调查发现，除了中心小学有长期的兴趣小组外，其余学校都是要等到有比赛任务的学期开学后才开始组建兴趣小组的，理由是训练时间得不到保障，这是学校主管体育的行政和体育教师不够重视的表现。对策：521学校主管体育的行政要督促体育组建立一支长期训练的体育兴趣小组，利用上午早读前和下午放学后进行训练。学校的训练工作要与主管体育的行政和
6、体育教师的奖金挂钩。522教办体育辅导员到各学校进行常规教学检查时要检查兴趣小组的训练工作和训练效果。对有开展性趣小组而且取得较好的效果的学校，在校长会议上要给予表扬。523课间十分钟和中午放学后给学生三三两两进行自由练习，是学生玩得比较开心的时候。赛后对翠X小学男双冠军进行采访时得知，他们都很喜欢打乒乓球，经常利用课间十分钟和午饭后打乒乓球的（他们都是在学校吃午饭的）。53问题3、基本功不扎实，心理素质不过关。乒乓球速度快,变化多，要求运动参与者在短时间内对瞬息万变的击球有较强反应能力和应变能力。从比赛现场看，有些学生在比赛中出现一、两次失误，就会出现比分一边倒的现象。赛后有些教师在一起交谈
7、时也会说到：“我校的XX人在平时打得很不错的，今天怎么发挥不出来，打得一塌糊涂”。其实这是学生基本功不扎实，心理素质不过关的因素造成的。对策531科学安排教学，不要急功近利，一味追求结果，要重视学生的乒乓球基本功训练工作，抓好乒乓球基本功的训练，从最基本的弧线、力量、速度、旋转和落点等乒乓球技术的五个基本因素开始练起，会取得事半功倍的效果。532根据乒乓球技术特点，结合游戏进行练习，有目的地培养学生运用五个基本因素的能力。533以赛代练，进行对抗练习，邀请学生观摩比赛，提高学生的练习兴趣。54问题4、教师临场指挥能力有待提高从比赛现场了解到，平时打得好的学生在比赛中出现一、两次失误，就会出现比
8、分一边倒的现象。当然，这有学生基本功不扎实，心理素质不过关的原因，但这也表现出教师的临场指挥能力上，因为教练员的高质量的临场指挥会对比赛结果起关键性作用。对策：541加强业务学习，学习教练员临场指挥的有关文献，从中学习赛前指挥方法与技巧、开赛前的心理辅导、赛中的指挥方法与技巧、赛后指挥方法与技巧等。542，观摩和安排学生参加各种类型的乒乓球比赛，对该场比赛的过程与别人进行临场指挥的讨论，不断提高自己的临场指挥经验。543在进行临场指挥时，教练员对学生的技、战术水平要心中有数，并准确预测对手的技术特点，及时作出战术指导，不断提高学生的信心，为捕捉战机，争取比赛主动权赢得比赛奠定基础。55问题5、
9、体育教师的配置不合理本镇小学共有体育教师21人，配置如下表表2中心小学第一小学第二小学明X学校鹏X学校翠X小学体育教师配置735242体育专业毕业712241乒乓球专项毕业000000乒乓球技术较好110010参加过乒乓球培训100000分析：从上表可以看出，我镇有多间学校的体育教师配置不合理，在这些教师中只有中心小学的1位教师在2005年7月参加过市教育局举办的乒乓球继续教育培训。从表1的比赛结果可以看出，获得前6名较多的学校多集中在中心小学、第一小学、鹏X学校，而这些学校中都有乒乓球技术较好的教师，其中有教师参加过乒乓球继续教育的中心小学成绩最好。对策：551有条件的话，补充具有体育专业知
10、识的体育教师。552教育局、教办和学校应加强体育教师的继续教育培训工作，组织教师外出观摩学习，提高业务水平。553单一的体育专业知识已经不能适应现时的教育发展趋势，因此教师要不断加强自身的业务学习，参加各种体育项目的技术培训，多上网查阅资料，订阅有关体育教育的报刊杂志，提高个人素质。56问题6乒乓球台和练习环境得不到保障。乒乓球的练习必须要有乒乓球台和室内无风的环境中进行练习。通过调查，我镇的乒乓球台和练习环境（如下表）。表3中心小学第一小学第二小学明X学校鹏X学校翠X小学室内标准乒乓球台832610室外标准乒乓球台000000室外混凝土乒乓球台000051分析：从上表中可以看出乒乓球台和练习
11、环境以中心小学、第一小学和明X学校最好，但明X学校的球台不是经常开放给学生练习的，学生的练习兴趣也不是很高，因此成绩一般。鹏X学校的室外混凝土乒乓球台只要学生在校，学生在休息时间都会去打乒乓球（去该校听课时了解到的），因此该校的成绩很不错。翠X小学获得男双冠军的学生除了平时在学校打乒乓球外，星期六、日还会到广场去打乒乓球，打得多了，成绩也就上来了。对策：561为学生创造良好的练习环境，没有室内的环境，室外混凝土乒乓球台多做几张也可以。 562开放所有能练习的场地给学生进行练习，学生多练习才能出成绩。57问题7参赛人数少、时间短。本次比赛设有男、女单打和男、女双打4个项目，每个项目每间学校限报2
12、人（队）。这样算起来，最多人的一队也只有12人，而比赛时间只有一天。这两个因素结合在一起只对部分学生起到作用，不能形成大面积影响，不利于学校体育和学生全面发展。对策571可以设不同年级的比赛，增加参赛人数。572采用联赛制，设主、客场比赛，利用下午大课间和放学后的时间进行比赛，并根据参赛人数来定比赛时间。6、结论与建议61结论：611教办的重视和各学校领导的大力支持，并通过比赛，以点带面，推动学校体育教学的健康发展起到了很大的作用，使学生的身体得到锻炼，竞争意识得到提高。612体育教师配置合理，科学地开展体育教学和训练工作，对实施教育振兴行动计划会起到事半功倍的效果。613参加过继续教育培训的
13、教师在教学和训练工作上具有较大的优势。614临场指挥经验较丰富的教师，及时的暂停对比赛的胜负能起到关键的作用。615长期开展兴趣小组训练的学校在各种体育项目比赛中具有较大的竞争力。616体育器材的配制要合理，并给学生使用，多练才能出成绩。62建议621加大宣传力度，使学生、教师和家长都明白体育运动的好处，督促和鼓励学生利用课间操或课外活动的时间到操场上进行体育锻炼。在校期间，早上7：00至7：45、大课间和课外活动时间，体育室的器材任由学生借用。622大力开展各种体育活动，可以在各级部组织各种各样的班际体育比赛，这样可以激发学生参加体育运动的兴趣，对教育振兴行动计划的实施起到推波助澜的作用。6
14、23教师的专业在大学学习时就已经确定的，但单一的体育专业知识已经不能适应现时的教育发展趋势，先天不足可以后天补，因此教育局、教办和学校应组织体育教师参加各种体育项目的继续教育培训，组织教师外出观摩学习，不断提高教师的体育知识，同时教师也要多上网查阅资料，订阅有关体育教育的报刊杂志。只要肯下功夫，一步一个脚印，相信教师的业务水平一定能得到提高。624有条件的话，补充具有体育专业知识的体育教师，并对全镇教师作出调整。625 进行“目标教学”，有针对性地实施教育振兴行动计划，使学生有目的、有计划、有系统地全面锻炼身体，促进身心健康，掌握体育的知识、技术、技能，养成锻炼身体的习惯，培养体育意识。只要一步一个脚印，经过几年的教学，相信学生的体育竞技水平会得到质的飞跃，为学生“终身体育” 奠定良好的基础。参考文献1高等学校试用教材.球类运动M.高等教育出版社;2002.2体育学院普修通用教材乒乓球.人民体育出版社;1991年6月.3全国中小学生课外文体活动工程体育艺术2+1项目.高等教育出版社;2006.4 刘美中,XX镇小学乒乓球课的教学现状调查与分析D.2009年12月.
