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1、语文S版六年级下学期语文期末学业质量监测强化测试卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。mgu dn wu pi hui chu yn b min zh xn ywi nu y 二、 给下列加点的多音字选择正确的读音，用“”表示。1.这座大山之中蕴藏（cngzng）着许多神秘的宝藏（cngzng）。2.这个蒙（mngmng）古包是我读书启蒙（mngmng）的地方。3.当我们遇到困难一定要沉着（zhuzho），不要着（zhuzho）急。4.在一阵哄（hnghng）笑声中，大家一哄（hnghng）而散。三、 辨字组词。 辉
2、（_） 缀（_） 愁（_） 段（_） 浑（_） 辍（_） 秋（_） 断（_） 四、 将下面的词语补充完整并选词填空。一望（_）（_） （_）（_）龙蛇 斩（_）截（_）（_）（_）可亲 大步（_）（_） （_）（_）天工上面的词语中，形容艺术的是_和_。五、 选词填空爆发 暴发1.山洪（_），冲毁了河堤，淹没了整个村庄。2.杂技演员技艺高超，表演十分精彩，台下（_）出一阵热泪的掌声。节制 节约 节俭3.（_）时间，就是延长一个人的生命。4.每逢佳节胖三斤，为了身体的健康，我们需要（_）饮食。六、 按要求写句子。 1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)_2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创
3、造了这块绿洲。(缩句) _3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句) _七、 根据课文内容填空。1.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里的句子描写非常简短，作用是_。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对_的描写，反映出女主人的_。“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话暗示了_。2.书戴嵩画牛文章最后引用的古语是“_。”这句话告诉我们的道理是：_。八、 阅读文章，回答问题。呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走
4、过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的 斥责、 怒容、 搪塞，或是 的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路
5、过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。1将下列数量词填入第段的空缺处。一声 一句 一时 一片2对第段画“ ”的句子理解有误的一项是（ ）A该句运用了描写的表达方式，描绘了作者的心理活动。B该句运用了议论的表达方
6、式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。C该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。3第段画“”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是_和_。4提取信息第段中“细致”一词呼应了前面的词语：_。5用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过7个字）1._ 2._6拓展延伸联系课文只有一个地球，你觉得呵护世界还可以做些什么？_九、 习作。在我们生活中，令我们感动的事有很多很多，有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，请以“感动”为题写一篇作文。要求：1内
7、容具体、语句通顺；2写出自己的真情实感；3字体工整，不少于400字。_答案1、魔鬼 耽误 徘徊 炊烟 避免 执行 依偎 挪移2、g zng 2.mng mng 3.zhu zho 4.hng hng3、光辉 点缀 愁怨 段落 浑浊 辍学 秋天 断开 4、无 际 笔 走 钉 铁 和 蔼 流 星 巧 夺 笔走龙蛇 巧夺天工5、暴发 爆发 节约 节制6、1.这是多么了不起的奇迹啊！ 2.老头创造了绿洲。 3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。7、为下文作铺垫 环境 勤劳 战争的残酷 耕当问奴，织当问婢 对任何事物的认识，都要认真细致地观察，不能凭空想象，也不能迷信权威，要实事求是，从客观事实
8、出发8、1一声 一片 一句 一时2A3时时触摸的生活 与你打交道的人们 4小心翼翼5示例：小女孩呵护蝴蝶 王尔德叫人取花。 6示例：珍惜资源，呵护我们周围的环境。9、例文：感动人间真爱，生生不息。我们时时刻刻都被人间的真情真爱所感动万分，热泪盈眶。其中有一件事，如雪泥鸿爪，深深地印在我的记忆中。记得大年初一的下午，我和爸爸妈妈迎着这喜气洋洋的气氛，到广场去游玩。在广场里，我见到一个衣衫褴褛、风烛残年的老爷爷，手持瓷碗，可怜兮兮地向来来往往的人行乞，希望会得到一点施舍，可行人一个个置之漠然。眼见日暮西沉，可老爷爷碗里却空空如也，他不禁有些黯然失望。这时，从老爷爷身边的一辆小轿车上走下一个雍容华贵的妇人，我满以为她会给乞丐一点施舍，她却对老爷爷不屑一顾，飞扬跋扈扬长而去。贵妇人走后，一个活泼可爱的小女孩扶着她颤颤巍巍的老奶奶接踵而至，只见她们衣
