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期八年级数学上册 专题提高讲义 第3讲 勾股定理与实数 北师大版.doc

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期八年级数学上册 专题提高讲义 第3讲 勾股定理与实数 北师大版.doc_第1页
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第三讲:勾股定理与实数的综合运用◆ 【知识考点梳理】1、 求线段的长主要考虑用勾股定理建立方程求解;2、 运用勾股定理解决实际问题关键在于建立直角三角形模型,常用的方法有:(1)直接作高法;(2)补形法;(3)整体结构法;(4)图形变换法;◆◆ 【考点聚焦、方法导航】◆【考点题型1】---勾股定理、实数的有关计算【例1】1.如图:大正方形的面积为,小正方形的面积为,则图中阴影部分的面积是 ;2.(南通)如图,在中,,,,在直线上.将绕点顺时针旋转到位置①,可得到点,此时;将位置①的三角形绕点顺时针旋转到位置②,可得到点,此时;将位置②的三角形绕点顺时针旋转到位置③,可得到点,此时;…,按此规律继续旋转,直到得到点为止,则( )、 、、 、3题图 4题图3.(淮安)如图,在中,,,将绕点按逆时针方向旋转后得到,交于点,如果,则的周长等于 ;◆【考点题型2】---最短距离问题的应用举例【例2】一线圈缠绕在底面周长为,高为的圆柱体上,如图示:(1)若缠绕3圈,则线圈的长度至少为 ;(2)若缠绕圈需要的线的长度至少为 ;(用含的代数式表示)【例3】(鄂州)如图,已知直线,且与之间的距离为4,点到直线的距离为2,点到直线的距离为3,.试在直线上找一点,在直线上找一点,满足且的长度和最短,则此时(   )、6 、8 、10 、12◆ 方法归纳:◆【考点题型3】---勾股定理与实数的综合运用【例4】(山东威海)一副直角三角板如图放置,点在的延长线上,,,,,,求的长。

例5】图①是一面长方形彩旗完全展平时的尺寸图(单位:)其中长方形是由双层白布缝制的穿旗杆用的旗裤,阴影部分为长方形绸缎旗面1)用经加工的圆木杆穿入旗裤作旗杆,求旗杆的最大直径(精确到,取);(2)将穿好彩旗的旗杆垂直插在操场上,旗杆从旗顶到地面的高度为,在无风的天气里,彩旗自然下垂,如图②. 求彩旗下垂时最低处离地面的最小高度例6】(13北京一模)已知:如图,四边形ABCD中,,,E是AD上一点,∠BED=135°,,,.求:(1)点C到直线AD的距离; (2)线段BC的长.◆【考点题型3】---创新思维与能力拓展【例7】(12绍兴)三角形三边垂直平分线的交点到三角形三个顶点的距离相等,这个交点叫三角形的外心如图:,点称为的外心联想三角形外心的概念,我们引入如下概念定义:到三角形的两个顶点距离相等的点,叫做此三角形的准外心举例:如图1,若,则点为的准外心应用:如图2,为等边的高,准外心在高上,且,求的度数探究:已知为直角三角形,斜边,,准外心在边上,试探究的长例8】1、如图:在矩形中,已知,,是边上任意一点,于,于,那么的值为 ;2、(广州-改编)如图,在等边中,,是上一点,且,绕点旋转后得到,则;3、(深圳)如图,中,,以斜边为边向外作正方形,且正方形对角线交于点,连接,已知,,则另一直角边的长为 .【例9】如图,为线段上一动点,分别过点、作,,连接、。

已知,,,设1)用含的代数式表示的长;(2)请问点满足什么条件时,的值最小?EDCBA(3)根据(2)中的规律和结论,请构图求出代数式的最小值. 作业设计姓名: 作业等级: .第一部分:1、已知,则;2、若,则;3、若,则的平方根是( )、 、 、 、4、(湖北孝感)对实数、,定义运算★如下:★=,例如:2★3计算:[2★(﹣4)]×[(﹣4)★(﹣2)]第二部分:1、若,化简 ;BA6cm3cm1cm2、代数式有意义的实数的取值范围是 ;3、(青岛)如图,长方体的底面边长分别为和,高为如果用一根细线从点开始经过4个侧面缠绕一圈到达点,那么所用细线最短需要 ;若从点开始经过4个侧面缠绕圈到达点,则所用细线最短需要 4(13哈尔滨)在中,,,,以为一边作等腰直角三角形,使,连接,则线段的长为 。

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