《2022-2023年（备考资料）中医药适宜技术-中级育婴师(四级)考试冲刺提分卷精选一（带答案）试卷号：8》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023年（备考资料）中医药适宜技术-中级育婴师(四级)考试冲刺提分卷精选一（带答案）试卷号：8（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023年（备考资料）中医药适宜技术-中级育婴师(四级)考试冲刺提分卷精选一（带答案）一.综合考核题库(共35题)1.科学添加泥糊状食品。具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。正确答案:正确的顺序为：米汤-菜水-菜泥-菜沫-碎菜-面条。添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。1.从少到多，从稀到稠，从细到粗；2.习惯一种后再添加另一种；3.在婴幼儿健康时添加；4.要用小匙喂；5.当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率；6.泥状食品的味道要清淡；7.要坚持试喂。2.婴幼儿喂养中有哪些问题？应如
2、何护理？正确答案:喂养中的主要问题有喂养不足和过度喂养、溢奶或回奶、便秘、腹痛(肠绞痛)和食物过敏等。具体的护理方法是：(1)喂养不足和过度喂养。应定期(一周、两周或一个月)秤重或应在最初6个月内督促母亲每1个月去儿保门诊体检，观察婴幼儿生长情况并得到医生的指导。(2)溢奶或回奶。由于婴幼儿的胃较水平，贲门肌肉较松弛，幽门肌肉紧张因此很容易回奶，一般不会使婴幼儿痛苦或不适，回奶的时间有长有短，有些婴幼儿到会走路时才停止。一般通过常规的方法都能解决问题。但如果婴幼儿每餐都有呕吐，或呕吐呈喷射状，或呕吐物中带血丝，婴幼儿的生长减慢，都应提醒家长带婴幼儿去医院检查。(3)便秘。在婴幼儿出现便秘时可多
3、给婴幼儿喝水，可多进食蔬菜、水果等含纤维素高的食物如南瓜、土豆、胡萝卜、叶菜类等。有规律的让婴幼儿运动，或在腹部做由右到左的顺时针按摩，同时养成婴幼儿定时大便的习惯。如婴幼儿有肛裂，腹泻、呕吐时，应及时提醒家长带他们去医院检查。(4)腹痛(肠绞痛)。处理方法：1)让婴幼儿俯卧趴在成人腿上轻抚背部，有时在婴幼儿腹部放上用毛巾包裹的热水袋(避免烫痛)可帮助缓解或将婴幼儿放入摇篮中。2)用甘油栓通便，排气后好转。3)用安抚奶嘴。4)喂奶时要有一个安静舒适的环境，母亲要有宁静愉快的心情。还要找出母亲食物中是否有过敏物质。5)避免喂养不足或过度喂养。6)必要时去找医生。7)切忌用力摇晃婴幼儿。(5)食物
4、过敏1)鼓励母乳喂养。2)有食物过敏家族史的婴幼儿适当延缓添加泥状食品的时间。3)添加泥状食品首选纯米粉，因大米最不容易引起过敏。4)添加任何一种新食物从少量开始并且要一样一样添加，必须经过45天再添加另一样。5)记进食日记，记进食日记可以有助于断定是哪种食物引起何种过敏症状。3.科学添加泥糊状食品。具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。正确答案:正确的顺序为：米汤菜水菜泥菜沫碎菜面条。添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。1.从少到多，从稀到稠，从细到粗；2.习惯一种后再添加另一种；3.在婴幼儿健康
5、时添加；4.要用小匙喂；5.当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率；6.泥状食品的味道要清淡；7.要坚持试喂。4.请写出尿布疹的原因及护理方法。正确答案:尿布疹的原因有3种：1.粪便引起的尿布疹；2.霉菌引起的尿布疹；3.细菌引起的尿布疹。护理方法：1.在婴幼儿尿湿后，换下尿布，清洗臀部，轻轻擦净臀部；用柔布或卫生纸吸干水分。2.观察臀部皮疹的部位和感染程度。3.用油膏涂敷皮肤，注意药膏的涂敷面积必须超过皮疹的范围。4.最后使用干净的尿布包臀，使之松紧适度，不外漏大小便。5.婴幼儿容易感染的呼吸道疾病有哪五种？并请写出至少三种预防性消毒方法。正确答案:婴幼儿容易感染的呼吸道疾病主要有水痘、麻
6、疹、猩红热和流脑、流感等。呼吸道疾病的预防性消毒方法：1.定时开窗通风。水痘病人停留过的房间开窗通风需3小时；麻疹病毒离开人体后，生存力不强，在流通的空气中或日光下经半小时即被杀死；但注意室内保暖。2.熏蒸消毒。猩红热病人停留过的房间，可用食醋熏蒸消毒。取食醋50毫升，加等量水，倒入容器中。关好门窗，煮沸食醋，待完全蒸发后半小时开窗通风换气。3.喷雾消毒。采用药物性喷雾制剂，对空气进行消毒。6.指导婴幼儿早期阅读的方法规定用时：6分钟正确答案:1.操作条件：书若干本（有的以文字为主、情节复杂、形象单板、色彩单调、篇幅较小；有些图文并茂、情节简单、形象生动、色彩鲜艳、篇幅较大）。2.操作内容（1
7、）在所提供的书中挑选几本适合婴幼儿阅读的书（2）口述指导婴幼儿早期阅读的若干种方法3.操作要求挑选的书籍及指导婴幼儿早期阅读的方法均要符合婴幼儿的身心发展特点和年龄特点图书选择：为婴幼儿选择符合其年龄特点的阅读材料：选择图文并茂、主题单一、情节简单、形象生动、色彩鲜艳、篇幅较大的图书，纸张安全、光滑、厚实，便于婴幼儿翻书。指导婴幼儿早期阅读的几种方法：可以由育婴师读给婴幼儿听，也可以由育婴师带着婴幼儿一起阅读，还可以让婴幼儿自己阅读，具体方法为：1、边听赏边看图书阅读在听赏中引发婴幼儿阅读的兴趣。边听边让婴幼儿翻书看图，引发婴幼儿的共鸣，产生阅读愿望。育婴师在讲述故事时要注意语速中等、抑扬顿挫
8、，对关键词句作简要解释，以帮助婴幼儿听懂。2、育婴师与婴幼儿一起阅读在婴幼儿自己观察与识图的基础上，进一步理解语言信息。等熟悉故事内容后，可与婴幼儿围绕阅读开展表演、游戏等方式，加深对所读的书面语言的印象。3、婴幼儿独自阅读创设让婴幼儿独自阅读的机会，育婴师可观察婴幼儿的阅读情况，适时提问，用问题引导婴幼儿的思路，了解阅读的结果。演示给2-3岁的婴幼儿讲故事（可选择上述方法一或方法二）开展婴幼儿早期阅读的保育要点：（1）保护婴幼儿的嗓音，说话不大声喊叫；（2）注意用眼卫生，书与眼距离保持在3035厘米，时间不宜太长，光线要柔和，尽量利用自然光。（3）安排相对固定的练习时间。如：上午9：0010
9、：00；下午3：00左右或入睡前。每天12次，每次515分钟。7.为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。正确答案:游戏名称：亲子交流游戏游戏时间：5-15分钟/次游戏次数：每天1-2次。注意事项：1.多与婴儿交谈；2.用“儿语”声调与婴儿交谈；3.注意婴儿语言发展的差异性；4.注重发展婴儿的理解能力。训练方法：1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流；2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称；3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞-飞-飞，宝宝也会飞，飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫
10、，宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。”8.4个月的婴幼儿出现如下情况：俯卧位不会抬头、对母亲或抚养人不微笑等，应当注意什么？正确答案:除了出现上述情况“俯卧位不会抬头、对母亲或抚养人不微笑”，还有下述情况：对近距离物体视而不见、对铃声无反应、不会大声发笑等，需要高度警惕，可能是发育问题，应及时到医院检查及诊治。9.为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。正确答案:游戏名称：爬行游戏游戏时间：3-5分钟/次游戏次数：每天次数不限注意事项：1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激；2.粗大动作练习时要随时用表情和语言与
11、婴幼儿进行沟通；3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多；4.粗大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。训练方法：1.直线爬行：妈妈站在宝宝对面，张开手臂迎接宝宝，爸爸在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿着直线爬向妈妈的怀抱。2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系统得到充分的训练。在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体感受到一次地心引力变化。3.双侧交互爬行：爬时候是右手前进,左脚跟进,然后左手前进,右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。10.培养婴幼儿的睡眠习惯(1)本题分值：30分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：实际操作。(4)具体考核要求：按照要求对婴幼儿进行睡眠习惯培养。正确答案:准备
12、通知单培养婴幼儿的睡眠习惯(1)本题分值：30分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：实际操作。评分标准11.婴幼儿感觉统合失调主要包括哪几种？正确答案:(1)视觉统合失调。将在学习时出现阅读困难(漏字窜行、翻错页码)，在生活上常常丢三落四，生活无规律。(2)听觉统合失调。表现为注意力不集中、多动；平时有人喊他，他也不在意，好像与他无关。(3)触觉统合失调。触觉敏感(防御过当)或迟钝(防御过弱)。有前一种症状的婴幼儿，表现出对外界的新刺激适应性弱，所以喜欢固着于熟悉的环境和动作中，如喜欢保持原样和有重复语言、重复动作；有后一种症状的婴幼儿则反应慢，如拖拉行为、动作不灵活、笨手笨脚、大脑的
13、分辨能力弱、人情冷漠的问题。(4)平衡统合失调。在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。观测距离不准，会使婴幼儿无法正确掌握方向；协调能力差，会让婴幼儿手脚笨拙，常撞倒东西或跌倒。(5)本体统合失调。会在体育活动中动作不协调，如不会跳绳、拍球等；音乐活动中发音不准，如走调、五音不全等；甚至与人交谈、上课发言时会口吃等。婴幼儿期的及时训练可以预防、减弱在这些方面的困扰，通过优化的教养环境和活动练习，使婴幼儿从生命的起始阶段奠定好全面发展的基础。12.婴幼儿社会性交往有几种？正确答案:对婴幼儿来说最经常、最主要的接触者就是父母和同伴。(1)母婴交往在婴幼儿的早期社会性交往中，占据了最重要的地位
14、。母亲不仅是婴幼儿日常生活的主要照料者，在婴幼儿认知、情感、社会性等心理全面发展中都起着积极、不可替代的作用。母婴关系是婴幼儿以后诸多社会关系形成的基础。(2)父婴交往实际上在照料婴幼儿时表现出同样的敏感、慈爱和技能。实际上父亲对婴幼儿发展的重要性远远超过了人们以前的认识，婴幼儿期缺乏父爱将直接影响儿童的性别角色发展。(3)婴幼儿早期同伴交往有助于促进婴幼儿社交技能及策略的获得。婴幼儿在与同伴的交往过程中，逐步学习社交技能，不断学习并调整自己的社交行为，逐步发展、丰富自己的社交策略；同时，婴幼儿同伴交往有助于促使婴幼儿做出更多积极、友好的社会行为，降低、减少其消极、不友好行为。13.避免铅中毒
15、的方法有哪些？正确答案:(1)避免到含铅高的区域活动。(2)注意生活周围的污染源。(3)及时注意对婴幼儿智力的影响。(4)注意家庭卫生和个人卫生。(5)坚持饭前洗手。14.个别化教学计划的制定以下面实际情况为例，编制婴儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和游戏策略。正确答案:综合评价：大运动较好，精细动作较好，语言超常，认知正常，社会行为较好，此婴儿发育正常。(1)大运动：长期目标：加强平衡能力，学习走路；短期目标：不需人扶助走5步左右；游戏策略：搬家公司（准备两个箱子让宝宝把玩具从一个箱子搬到另一个里面），逛公园（准备各种小动物玩具，让宝宝推小车从小动物面前走，走到小动物面前告诉宝宝这是什么动物）(2)精细动作：长期目标：加强手眼协调能力，双手配合能力；短期目标：学习划道道，拇指食指对捏，一页页翻书；游戏策略：下雨了（告诉宝宝什么是下雨，然后拿出纸笔在纸上画出一条条线），拾豆豆（将豆豆或杏核撒在桌子上让宝宝用右手的拇指和食指一个一个捡起来放进小碗中）(3)语言：长期目标：口语表达能力；短期目标：会说10个词，会说两句以上儿歌，回答简单问题；游戏策略：问答游戏（妈妈问一些常见物，让宝宝回答），接儿歌（妈妈说儿歌前一句，宝宝接后一句或妈妈说前一个字，宝宝说后一个字）；(4)认知：长期目标：培养专注力；短期目标：学习搭积木，翻书；
