《2019年六年级数学下册：期末总复习题-统计图表人教新课标版(I).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年六年级数学下册：期末总复习题-统计图表人教新课标版(I).doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年六年级数学下册：期末总复习题-统计图表人教新课标版(I) 1“紧货币，松市场。”也就是管好政府自己，管好央行，放开市场管制。是真正的新政 2过去政府自己动：增发货币，增加政府投资。现在也动，动政府自己，叫“自我革命” 3出现危机是在暴露企业的错误投资，化解危机就是要淘汰这些错误产能。该倒闭倒闭 4“改革才是最大的政策。”停止放松货币，重启市场化改革，用改革红利替代货币幻觉 货币纪律，市场自由一种新思维，你用旧思维去看的话，就会觉得动静不大。我用六个字总结他这一百天的经济新政，叫“紧货币，松市场。”更准确可以用八个字，“货币纪律，市场自由。”也就是管好政府自己，管好央行，放开对民企和市
2、场的管制财知道：李克强3月份正式就任国务院总理至今已经100天，在今年经济增速下滑几成定局的严峻形势下，市场一直未见政府出台财政或货币刺激政策，有些人就觉得他在应对经济问题上的动静不大，你怎么看？胡释之：其实动静不小，是一种新思维，你用旧思维去看的话，就会觉得动静不大。我用六个字总结他这一百天的经济新政，叫“紧货币，松市场。”更准确可以用八个字，“货币纪律，市场自由。”也就是管好政府自己，管好央行，放开对民企和市场的管制。这与过去“松货币，紧市场”截然相反，是真正的新政。过去处理经济问题，更多是央行和政府自己在动，增发大量货币，增加大量政府投资。现在呢，政府也动，但不是过去那种动，而是动政府自
3、己，用李克强自己的话，叫“自我革命”。他在三月份答记者问时承诺新一届政府要削减三分之一以上的行政审批，现在已经进行了两轮。这不说是雷厉风行，至少也是言出必行。这就叫以退为进，用政府退来促市场进。货币政策方面，央行则按兵不动，不再救市。不再松货币本身就是紧货币。危机是市场再次显灵纠错出现危机是在暴露企业的错误投资，化解危机就是要淘汰清理这些错误产能。怎么清理？就是该倒闭倒闭，该卖掉卖掉，一切按市场规矩来。经过一段时间的调整，企业开始上新项目，工人找到新工作，经济开始新增长。但这个纠错过程不会那么舒服，会有阵痛财知道：但这样能解决现在出现的问题吗？胡释之：问题不是现在出现的，而是早就存在的，只是现
4、在更明显地暴露出来。刺激政策下，很多企业大上项目，看起来经济增速很快，但有很多其实是错误投资和错误产能。市场显灵纠错时，这些项目就难以为继，就要停下来，很多企业就要破产倒闭，很多老板就要跳楼跑路，很多工人就要下岗还乡，经济增速就要大幅掉下来。另外，银行借给企业的大量贷款也收不回来，成为银行坏账。出现危机是在暴露企业的错误投资，化解危机就是要淘汰清理这些错误产能。怎么清理？就是该倒闭倒闭，该卖掉卖掉，一切按市场规矩来。经过一段时间的调整，企业开始上新项目，工人找到新工作，经济开始新增长。但这个纠错过程不会那么舒服，会有阵痛。忍受不了阵痛，政府开始新一轮刺激。你借银行的钱暂时不用还了，而且银行还有
5、钱继续给你投放新贷款，你的项目也不用停了，还可以加大规模，工人也不用解雇了，还可以多招点，经济增速下滑的势头也立马稳住了。同时，更大的危机也埋下了。到了市场再次显灵纠错的时候，就会发现经济增速下滑更猛，工人失业规模更大。这就更忍受不了了，怎么办？就开始更大一轮的刺激。这就是过去的思路，一轮加一轮，问题不断累积，直至今日爆发。改革才是最大的政策要赶紧调整思路。首先就是勇敢地直面问题，要忍受阵痛，容忍经济增速降下来。总之，立足长远，就要双管齐下，坚决停止放松货币，并抓紧时机重启市场化改革，用改革红利替代货币幻觉，中国新一轮可持续繁荣指日可待财知道：那未来怎么办？胡释之：就是要赶紧调整思路。首先就是
6、要勇敢地直面问题，要忍受阵痛，容忍经济增速降下来，告别虚假繁荣。李克强前阵说，“如果过多地依靠政府主导和政策拉动来刺激增长，不仅难以为继，甚至还会产生新的矛盾和风险。”这就是充分认识到了短期刺激政策不但不能解决问题，而且本身就是问题。所以不再搞刺激政策，本身就是在解决大问题。另外呢，对中国来说，“改革才是最大的政策”。正如他所比较的，“无论是金融、通信、物流，还是养老、医疗产业、非义务教育，都存在行政性垄断、审批过多的问题，市场准入的门槛较高甚至很高，而这些产业恰恰是中等收入阶段发展潜力巨大的产业。相比之下，信息消费领域由于市场化程度较高，近几年快速发展。”这就是充分认识到了“松市场”的巨大潜
7、力。可做的要紧事多着呢，还等啥？所以，立足长远，就要货币纪律加市场自由双管齐下，用改革红利替代货币幻觉，中国新一轮可持续繁荣就指日可待。 统计图表一、填空。 1、我们学过的常用统计形式有（ ）和（ ）。 2、一般情况下，数据整理时较常用的方法是画（ ）字。 3、条形统计图用（ ）的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的（ ）来表示数量的多少。 4、能清楚地反映出各种数量的多少的统计图是（ ），不仅能反映数量的多少，还能反映数量增减变化情况的统计图是（ ）。二、1、下表是大成小学XX学年各年级学生人数统计，按要求解答问题。年级合计一二三四五六人数280265220180已知四年级人数是三年级
8、人数的90%，六年级人数比一年级人数少55%，算出四、六年级的人数和合计数，填在表格里。 2、下表是某糖厂今年第二季度产量统计图，请看图填空。 （1）在括号里填出每个月的产量。 （2）第二季度平均月产糖（ ）吨。 （3）五月份比四月份增产（ ）吨，六月份比五月份增产（ ）吨。 （4）六月份比四月份增产（ ）%，五月份产量占全季度的（ ）%。3、下图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间。 （1）他一共骑了（ ）千米，旅途的最后半小时他骑了（ ）千米。 （2）他在途中停留了（ ）小时，因为图中（ ）。4、下面是一辆110巡逻车某一天上午8时到11时30分的行程情况，请看图回答问题。 （1）这
9、天上午这辆110巡逻车共行驶了（ ）千米路程，平均每小时行驶（ ）千米。（2）有一段时间这辆车停在那里，这段时间是（ ）到（ ）。（3）这天上午他们车速最快的一段时间是（ ）。（4）从图中你还能知道什么？5、李刚、王芳、小亮和昊昊四个人某一天上学的情景是这样的：（1）李刚家的不远处有一个农贸市场，他离家走了一段路以后就进入农贸市场，由于人多，走得比较慢，走出农贸市场后，他加快速度，一直走到学校。（2）王芳的爸爸是一位出租车司机，这天爸爸顺路带了王芳一段路，然后她自己步行到学校。（3）小亮这天最有趣，他从家出发走了一段路以后才发现忘记带美术课要用的材料了，于是他赶紧回家，拿了材料以后就一路跑步赶
10、到了学校。（4）昊昊这天和往常一样，出门后走一段路到汽车站，然后坐公交车到学校。下面的四幅图中，你认为分别描述的是哪一位同学上学的情况？说说你是怎么判断的。6、下表是贝比童装厂去年完成产值情况统计。（单位：万元） 项目产值季度计划完成产值实际完成产值实际比计划增产的百分数合 计第一季度12001380第二季度94418%第三季度9601013.76第四季度105012.4%根据表中已有的数据，将表格填完整。7、下图是某水文站八月上旬每天下午2点所测水位情况统计图。 （1）这是一幅（ ）统计图，这种统计图的优点是（ ）。 （2）八月上旬有（ ）天水位在警戒水位以上，其中有（ ）天超过历史最高水位
11、。 （3）24小时内，水位上涨最快的是八月（ ）日至八月（ ）日，在48小时内，水位变化最小的是八月（ ）日至八月（ ）日。 （4）从图中你还想到什么？8、下图反映了两辆汽车行驶的情况，看图以后回答有关问题。 （1）这幅图反映的是甲、乙两辆怎样行驶的情况？ （2）这两辆汽车的速度各是多少？A点（两条斜线的交叉点）说明了什么？ （3）你还能从图中知道什么？9、下表是某民办小学建校以来每年招收一年级学生数的情况。年份合计xx年xx年xx年xx年xx年人数95132151184283 （1）算出合计数，填在表格里。该校XX年在校学生一共有（ ）人，平均每年招收学生（ ）人。 （2）如果要用统计图来反
12、映该校学生数的发展情况，应该选择（ ）统计图比较好。10、将无线电一厂1997年下半年电视机产量统计表填完整。xx年1月 项目台数季度计划产量实际产量完成计划的百分数合 计1000120%第三季度575115%第四季度62511、建新小学六年级各班男女生人数如下：六（1）班男生28人，女生14人；六（2）班男生25人，女生23人。六（3）班男生20人，女生26人。根据以上数据，完成下面的统计表。 年 月 性别人数班级12、下图是某单位职工1975-XX年人均住房面积变化情况统计图。 （1）该单位XX年的人均住房面积是1975年的多少倍？ （2）1995-XX年这五年中，平均每年人均住房面积增加
13、多少平方米？ （3）1990年的人均住房面积比1985年增长了百分之几？ （4）请你用一、两句话描述一下该单位这些年的住房变化情况。13、先填表，再回答下面的问题。 下面记录的是某班一次数学考试成绩。（单位：分） 96 84 65 92 100 88 95 93 89 78 87 94 92 90 86 68 72 99 100 100 78 86 92 84 95 51 74 98 88 97 （1）根据上面记录的分数填写下表。分数10099-9089-8079-7069-6060以下人数 （2）这次考试的优秀率是（ ）%。（90分以上优秀） （3）从以上数据和统计表中，你还了解到哪些信息？请试着写几条。14、一堆棋子，正视、侧视、俯视图分别如下，这堆棋子共有多少颗？ 15、第一单元成绩统计表： 第二单元成绩统计表：成绩优秀合格不合格成绩优秀合格不合格人数25167人数 第二单元优秀人数比第一单元增加12%，合格人数比第一单元增加1/8。请你根据以上信息填写上面的右表。16、下面是我国前几届奥运会获奖资料，请把资料整理一下。第24届：金牌5枚、银牌17枚、铜牌25枚；第25届：金牌16枚、银牌13枚、铜牌17枚；第26届：金牌16枚、银牌24枚、铜牌12枚；第27届：金牌28枚、银牌16枚、铜牌15
