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1、高职单招学前教育专模拟题（共120分，考试时间120分钟）一、选择题（20题，共60分）1.“优柔寡断”、“前顾后盼”这说明一个人的意志品质缺乏（ ）A.独立性 B.果断性 C.顽强性 D.自制力2.非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（ ）A.兴趣 B.意志 C.自信心 D.创造力3.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现A.游戏化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法4.提出“早期补偿教育”的科学家是（ ）A.大卫、维卡特 B.康拉德、洛伦茨C.哈莱、哈罗 D.马克波罗5.角色游戏的支柱是（ ）A.想象活动 B.游戏材料 C.规则 D.幼儿对现实生活的印象
2、6.幼儿园教学内容是粗浅的，体现了幼儿园教学活动的（ ）A.游戏性 B.奠基性 C.启蒙性 D.情境性7.（ ）是教育目的在幼儿阶段的具体化A. 幼儿园教育目标 B.幼儿园教育手段C.幼儿园教育内容 D.幼儿园教育课程8.幼儿德育的重点应该放在（ ）A.道德认识的形成上 B.道德行为的形成上C.道德情感的萌发上 D.道德意志的形成上9.下列适合间接学习的是（ ）A.认识小兔子 B.安全知识 C.交通规则 D.科学家的发明10.判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件（ ）A.教师是否给予指导 B.是否有明确的目的C.活动是否多样化 D.幼儿是否在自主活动11.( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体
3、化。A.学前教育目标 B.学前教育手段 C.学前教育启蒙 D.学前教育内容12.（ ）是我国学前教育所特有的一条原则。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则13.学前教育的实质就是（ ）。A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育14.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性15.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则16.活动性原则源自于( )的“做中学”。A.皮亚杰 B
4、.夸美纽斯 C.福禄倍尔 D.杜威17.幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素18.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动 D.儿童的游戏活动19.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母20.( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A.园长 B.阿姨 C.保育员 D.幼儿教师二、简答题（5题，共20分）1.对幼儿实施批评法应注意哪些问题?2.试述幼儿教师劳动
5、的特点。3.简述独立自主性教育的基本内容4.试述发展适宜性课程的内涵？5.在幼儿园的教育教学活动中，运用直观形象法应该注意哪些问题?三、名词解释（5题，共20分）1.教育目的就是通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人2.蒙台梭利教学法由蒙台梭利创立，包括三个要素：一是提供有准备的环境；二是蒙台梭利学校任教的教师被称为指导员。他们只要做到三点就够了：观察知道、师范、准备；三是教具活动材料，蒙台梭利教具。3.学前教育的独立自主性原则就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主 动进行各种活动，杜绝包办代替。4.发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后
6、极力提倡的教育理念与实践，它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。5.活动性原则活动性原则要求学前教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身心健康发展， 以活动作为学前教育的主要内容和形式。四、论述题（共20分）1.案例续写：李老师一把拉住她说：“瞧这衣服模样，就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下，相信他会有进步的，您说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对奇奇说：“乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你!”( 案例的续写不拘风格，能展现教师沟通技巧，能巧妙指导家长掌 握科学的育儿方法，并能在沟
7、通中理解、尊重家长即可。)2.教育启示：孩子能做的事，教师不要代替，家长也不要包办。这个道理，光老师知道不行，家长也要明白。因此，学校和家庭必须通力合作，才能为孩子营造一个顺利成长的环境，才能更有利于孩子的全面发展。3.幼儿教师专业素养的要求：（1）事业心 热爱幼儿教育事业 热爱幼儿（2）具有健康的身心素质（3）具有较为扎实的教育和文化科学知识（4）具有多方面的能力素质： 观察和了解幼儿的能力 组织管理班级的能力 沟通能力 教育监控能力 教育研究能力参考答案：一、选择题1-5题：BDAAA6-10题：CABAD11-15题：ACBDB16-20题：DABAC二、简答题1.对幼儿实施批评法应注意
8、哪些问题?答、要根据不良行为的性质选用不同的批评方法；批评要有针对性，实事求是，注重事实和儿童的态度；批评必须做 到公正合理，以促进儿童身心发展为原则；批评要考虑儿童的年龄特点和个别特点；批评要注重实效。2.试述幼儿教师劳动的特点。答、纯真美好；教育效果的长期性；幼儿教师的劳动是精神生产；多重角色。3.简述独立自主性教育的基本内容答、生活方面；动作方面；关注环境；待人接物；学习的自主性。4.试述发展适宜性课程的内涵 答、发展适宜性课程应该是综合性的；发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上；发展适宜性 课程是一个互动学习的过程；发展适宜性课程应该是具体的、真实的，与儿童日常生活关联的。5.在幼儿园的教育教学活动中，运用直观形象法应该注意哪些问题?答、（1）内容的选择。在运用直观形象法的集体教育活动中，一般是根据教学计划选取教学过程中普遍存在的难 点或重点对儿童进行直观形象化教育，使直观形象法的示范性作用更有针对性；（2）实施要求。直观形象法的手段可以多样化、直观形象法的形象化对象也可以多样化、直观形象法要与语言法相结 合、直观形象法要与行为练习相结合。
