《黑龙江省安达市育才高中2023-2024学年高二生物第一学期期末调研试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省安达市育才高中2023-2024学年高二生物第一学期期末调研试题含解析（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黑龙江省安达市育才高中2023-2024学年高二生物第一学期期末调研试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡
2、的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验，先向四支试管中加入无菌马铃薯培养液（试管、中加入10 ml，试管、中加入5m1），再向试管中接种一定量的酵母菌，之后将试管置于相同且 适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，均获得了“S”型增长曲线（图二）。试管在图二中b时刻（K/2）使用血球计数板（ 1 mm1 mm01mm）对酵母菌进行计数，一个中方格中酵母菌的分布情况如图三所示。下列有关说法错误的是（）A.调查试管中酵母菌数量变化的方法称为抽样检测法B.计数图
3、三所示的中方格内的酵母菌数目应为24个C.若以该中方格的酵母菌数为参照，则试管中酵母菌的K值为6107个D.试管、内的种群数量同时达到K值，且试管内的种群数量先于试管内的下降22017年诺贝尔获奖者在研究果蝇的羽化（从蛹变为蝇）昼夜节律过程中，克隆出野生型昼夜节律基因per及其三个等位基因pers、perL、perOl，通过实验验证基因只位于X染色体上。野生型昼夜节律24 h，即表现为正常节律，突变基因pers、perL、perOl分别导致果蝇的羽化节律的周期变为19 h、1 h和无节律。下列说法正确的是（ ）A.可用果蝇的羽化节律性状和红眼白眼性状研究基因的自由组合规律B.四种品系自由交配若
4、干代后种群中果蝇的基因型共有14种C.per及pers。perL、perOl分别控制了不同性状的不同表现类型D.perOl突变体雌果蝇与野生型雄果蝇交配，若子代雄果蝇都表现为无节律，则无节律为显性性状3如图为部分碳循环示意图，其中、代表不同生物类群，代表相关的生理过程，下列叙述不正确的是（ ）A.图中是生产者，、是各级消费者，共同构成了生物群落B.图中只有一条食物链是C.经过过程释放的能量不会重新经过过程进入生物群落D.碳元素在、之间以含碳有机物的形式传递4将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的 a、c 两点，c 点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。如图是刺激前后的电位变化，以下说法不
5、正确的是（）A.兴奋的产生与膜对 Na的通透性改变有关B.被损伤部位 c 点的膜外电位为负电位C.兴奋传到 b 点时记录仪的指针将不偏转D.实验结果可表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导5图是某动物种群增长的S型曲线图。下列关于种群增长曲线的应用，错误的是（ ）A.若要获得鱼类最大日捕捞量，则应在e点对应时间进行捕捞B.为保持鱼类的可持续发展，可在 d点对应时间进行捕捞，剩余个体数量应处于c点对应水平C.若大量增加草原上羊的数量，则会导致草场退化，但不会导致e点对应的值下降D.对于鼠害的防治最好在b点对应时间之前进行，并通过硬化地面等措施降低e点对应的值6如图为种群数量特征的一种概念图，下列有
6、关分析正确的是（）A.图中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是aB.图中的a、b分别代表性别比例和年龄组成C.种群最基本的数量特征包括图中的出生率、迁入率等D.c表示生物种群在一定区域内的总数量二、综合题：本大题共4小题7（9分）2020年初，新冠病毒（SARS-CoV-2）引发的新冠肺炎疫情逐渐蔓延全球，对人们的健康和生活造成极大的影响。该类肺炎的典型症状是发热（体温高于37.3）、干咳、肌肉酸痛、腹泻等。人体的体温调定点学说认为体温调节机制类似于恒温器的调节，调定点是该恒温器调节温度的基准；当体温偏离调定点温度时，机体通过调节使体温回到调定点水平。病毒、细菌等病原体的侵染能引起体温调定点改
7、变而导致机体发热。（1）图中激素甲是_，激素乙作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，该过程体现出的细胞膜的功能是_。（2）当体温偏离调定点时，温度感受器可将信息通过相应神经传送到_体温调节中枢，后者对信息进行分析和综合，然后通过对效应器的调控，将体温维持在与调定点相应的水平。（3）高温持续期，人体产热量_（“大于”“小于”或“等于”）散热量。（4）体温下降期，机体增加散热的途径有_。（答出两点即可）（5）人体在寒冷时可以通过加穿衣服这样的_（行为性、生理性）调节。除图一外，在产热的过程中寒冷的信号可传至下丘脑，下丘脑直接支配肾上腺髓质释放肾上腺素，上述过程属于_（“神经”、“体液”“神经-体
8、液”）调节。8（10分）咔唑(CA)是一种含氮有机物，是化工产品的中间体，对生物具有毒性，其结构稳定，释放到环境中后难以被降解。科研人员设计如下图所示的操作流程，从油田淤泥中分离筛选出降解咔唑的高效菌株。请回答：（1）本实验选择从油田淤泥中分离降解咔唑的高效菌株的原因可能是_。（2）配制CNFM培养基时，按照配方要求称量各种成分，其中以_作为唯一氮源，配制完成后调节培养基pH，并进行_法灭菌。从功能上看，该培养基属于_培养基。（3）步骤和的接种方法分别是_、_。（4）若要测定菌株B1对咔唑的降解率，可将菌液接入10mLCNFM培养基中作为实验组，以_作为对照组。一段时间后，测定_，计算降解率。
9、（5）科研人员继续用获得的菌株B1探究其对CA的耐受能力，分别将菌液接种在CA浓度分别为400mg/L、500mg/L、600mg/L、700mg/L和800mg/L的培养基中，得到如图所示结果。结果表明菌株B1能耐受的CA浓度为_左右。9（10分）食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某生态系统上存在如下图所示的食物网。请分析回答：（1）该生态系统的成分中，绿色植物属于_，猫头鹰属于_。 （2）该食物网含有的食物链中请你写出能量损失最少的一条食物链_。 （3）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是_，流经该生态系统的总能量是_，其能量流动的
10、特点是_。 （4）该食物网再加上_和_就可以构成一个完整的生态系统。10（10分）为研究生长素在水稻根负向光性反应中的作用，研究人员进行了有关实验，其中丙、丁、戊三组用含有IAA的琼脂块贴附在竖直向下生长的根尖表面的一侧，得到了部分实验结果如表所示。组别处理方式弯曲角度/备注甲黑暗0竖直向下生长乙单侧光照396负向光性生长丙对贴有琼脂块的一侧光照437负向光性加剧丁黑暗（贴有1mg/LIAA的琼脂块）375向含有IAA的琼脂块方向生长戊黑暗（贴有5mg/LIAA的琼脂块）413向含有IAA的琼脂块方向生长回答问题：（1）生长素在细胞水平上具有_和诱导细胞分化的作用；少量的生长素即可对植物的生长
11、发育有显著影响，但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是_。果实中的生长素主要来源于_。（2）根据实验结果可以推测：水稻根的生长方向受_调控。（3）植物根的生长与IAA、光照等多种因素有关，某小组做了以下实验。实验一：将45Ca2+均匀外施于水平放置的根上，发现45Ca2+向根的下侧移动。实验二：如图，将豌豆幼根分为A、B、C三组，其中A、C组根冠完整，B组切除一半根冠，C组将根一侧运输阻断。箭头所示为IAA的运输方向。回答下列问题：实验一中使用了同位素标记法，表明_。实验二通过_（填“A、B”“A、C”或“B、C”）的对照表明，根的弯曲生长与根冠有关。此实验必须在_（填“单侧光照”或“黑暗”
12、）的环境下进行。请解释C组根向左侧弯曲生长的原因：_。11（15分）高等哺乳动物最主要的突触形式根据突触接触的部位可以分为轴突一胞体突触、轴突树突突触和轴突一轴突突触。图1表示神经元M外的两个轴突的分布，图2和图3表示对特定的轴突进行一定强度的刺激后，通过连接在M细胞膜内外的电极检测到的电位变化。回答下列问题：（1）图1中包括的突触类型有_，兴奋在突触处的传递方向是_（单向/双向），原因是_。（2）根据图2分析，单独刺激轴突1，神经元M_（填“能”或“不能”）产生动作电位，理由是_。根据图3分析，轴突2对轴突1的作用是_（填“升高”或“降低”）神经元M的兴奋，可能的原因是轴突2释放的神经递质使
13、轴突1释放的神经递质的量_（增加/减少），导致_内流量减少，膜电位峰值降低。（3）请利用本实验中的材料，设计实验探究刺激轴突1产生的兴奋能否传递到轴突2，写出实验思路和预期结果_。参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）（3）观察并计数重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）绘图分析。、支试管内的培养液体积或者酵母菌起始数量不相同，因此K值不一定相同。同一种生物的K值不是固定不变的，会受到
14、环境的影响；环境条件不适宜，K值会下降；当生物生存的环境适宜，K值会上升。【详解】A、试管中培养的酵母菌可以看做一个种群，酵母菌的计数通常采用抽样检测法，A正确；B、在酵母菌的计数时，计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此计数相邻两边，计数结果是酵母菌有24个，B正确；C、若以该中方格的酵母菌数24个为参照，则10mL培养液中酵母菌的总数=241640010410=0.6108个，此时对应K/2值，所以K=20.6108=1.2108个，C错误；D、试管、内液体体积刚好成两倍的关系，初始数量也成两倍关系，所以可以同时达到最大K值，、中的培养液体积相同，但是试管内的起始酵母菌数量多，种群数量先于试管开始下降，D正确。故选C。2、B【解析】1、基因
