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1、【导学流程】鉴赏古代诗歌的语言之炼字炼句【学习目标】1.了解炼字题型的提问方式;2.了解并掌握炼字题的命题角度及答题技巧;3.提高学生的解题能力和鉴赏古代诗歌的能力。一、 知识链接(一)设问方式:1.某字历来为人称道,你认为它好在哪里?2.对某字进行赏析。3.简析某字的表达效果。 4.某诗的诗眼是什么?请简析。5.诗中最传神的字是哪个字,请简析。 6.某诗中的某字,有的版本作另一字,你认为哪个更好,为什么?(二)鉴赏思路; 1.什么是炼字 炼字,是古代诗词中常见的一种修辞现象,鉴赏古诗词的炼字艺术是高考诗歌鉴赏题的重要命题点,出现的频率相当高。炼字,指锤炼词语,即诗人反复琢磨,从词汇宝库中挑选
2、出最妥帖、最精准、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。2.炼那些字? 一般指诗词中的动词、形容词,有时指诗词中的数量词、叠词、虚词等。炼字角度表达作用动词形容词(修饰词)叠词拟声词使诗词更生动形象,使读者有身临其境之感表颜色的词颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛副词数量词经作者精心提炼的数量词,能产生丰富隽永的诗情。(三)炼字答题步骤:步骤一:析含义(解释该字在句中的含义,指出这个字特殊的语法现象或修辞手法。)步骤二:描景象(把该字放在原句中,展开联想,再现诗句情景。)步骤三:说效果、表感情(点出该字烘托出怎样的意境,表达出怎样的感情,有什么样的艺术效果。)(四)答题模版:
3、 二、 基础感知1.阅读下面这首诗,然后回答问题。蜀相 杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟颔联中的“自”“空”两个字用的非常生动传神,请作简要赏析。 (6分)。析含义:描景象:说效果、表感情:官舍竹 王禹偁 谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。明年纵便量移去,犹得今冬雪里看!【注】此诗为作者受小人毁谤,被贬为商州团练副使时所作。量(ling)移:唐宋时期公文用语,指官员被贬谪远方后,遇恩赦迁距京城较近的地区移:原指从贬所移至稍近的地方,此
4、处是反语,意为被贬到更偏僻的地方。问:颈联中哪两个字用的生动传神?请作简要赏析。析含义:描景象:说效果、表感情:三、合作探究早上五盘岭 岑参平旦驱驷马,旷然出五盘。江回两崖斗,日隐群峰攒。苍翠烟景曙,森沉云树寒。松疏露孤驿,花密藏回滩。栈道溪雨滑,畬sh田原草干。此行为知己,不觉蜀道难。【注】五盘岭蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋,故名。出五盘:攀越五盘山道登上山峰。(1)“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。析含义:描景象:说效果、表感情:三、 疑惑探究1.2四、 迁移运用 孤雁 (杜甫)孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云。望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字?以颔联为例,说说是如何体现诗眼的?析含义:描景象:说效果、表感情: 第 2 页 学科网(北京)股份有限公司