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1、【导学流程】鉴赏古代诗歌的语言之炼字炼句【学习目标】1.了解炼字题型的提问方式；2.了解并掌握炼字题的命题角度及答题技巧；3.提高学生的解题能力和鉴赏古代诗歌的能力。一、 知识链接（一）设问方式：1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里?2.对某字进行赏析。3.简析某字的表达效果。 4.某诗的诗眼是什么?请简析。5.诗中最传神的字是哪个字，请简析。 6.某诗中的某字，有的版本作另一字，你认为哪个更好，为什么?（二）鉴赏思路; 1.什么是炼字 炼字，是古代诗词中常见的一种修辞现象，鉴赏古诗词的炼字艺术是高考诗歌鉴赏题的重要命题点，出现的频率相当高。炼字，指锤炼词语，即诗人反复琢磨，从词汇宝库中挑选
2、出最妥帖、最精准、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。2.炼那些字？ 一般指诗词中的动词、形容词，有时指诗词中的数量词、叠词、虚词等。炼字角度表达作用动词形容词(修饰词)叠词拟声词使诗词更生动形象,使读者有身临其境之感表颜色的词颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛副词数量词经作者精心提炼的数量词,能产生丰富隽永的诗情。(三)炼字答题步骤：步骤一：析含义（解释该字在句中的含义，指出这个字特殊的语法现象或修辞手法。）步骤二：描景象（把该字放在原句中，展开联想，再现诗句情景。）步骤三：说效果、表感情（点出该字烘托出怎样的意境，表达出怎样的感情，有什么样的艺术效果。）（四）答题模版：
3、 二、 基础感知1.阅读下面这首诗，然后回答问题。蜀相 杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟颔联中的“自”“空”两个字用的非常生动传神，请作简要赏析。 (6分）。析含义：描景象：说效果、表感情：官舍竹 王禹偁 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！【注】此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。量（ling）移：唐宋时期公文用语，指官员被贬谪远方后，遇恩赦迁距京城较近的地区移：原指从贬所移至稍近的地方，此
4、处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。问：颈联中哪两个字用的生动传神？请作简要赏析。析含义：描景象：说效果、表感情：三、合作探究早上五盘岭 岑参平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬sh田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。【注】五盘岭蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。出五盘：攀越五盘山道登上山峰。（1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。析含义：描景象：说效果、表感情：三、 疑惑探究1.2四、 迁移运用 孤雁 （杜甫）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的?析含义：描景象：说效果、表感情： 第 2 页 学科网（北京）股份有限公司
