《小学语文部编版四年级上册第25课《王戎不取道旁李》课件（2023秋新课标版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编版四年级上册第25课《王戎不取道旁李》课件（2023秋新课标版）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、亲爱的亲爱的同学们同学们:你能说说自己周围有智慧的人吗你能说说自己周围有智慧的人吗？你知道吗？历史上也有许多有智慧？你知道吗？历史上也有许多有智慧的人，他们的故事流传至今，今天就的人，他们的故事流传至今，今天就让我们一起走进第八单元，感受古人让我们一起走进第八单元，感受古人的智慧。的智慧。了解故事情节，简要复述课文。了解故事情节，简要复述课文。写一件事，能写出自己的感受。写一件事，能写出自己的感受。王戎不王戎不取道旁李取道旁李西门豹治邺西门豹治邺故事二则故事二则任务二：认识古人，对话任务二：认识古人，对话古人古人讲讲我的小伙伴讲讲我的小伙伴王戎王戎一一睹战国名吏风华睹战国名吏风华任务一：整理故
2、事会规则任务一：整理故事会规则历史人物故事会历史人物故事会口语交际，明确任务口语交际，明确任务了解了解“复述故事复述故事”进阶路线图进阶路线图任务三：写自己的故事任务三：写自己的故事我的日积月累我的日积月累感受心跳时刻感受心跳时刻领略名医能手智慧领略名医能手智慧王戎不取道旁李王戎不取道旁李2525语文语文 四年级四年级 上册上册任务：任务：讲讲我的小伙伴讲讲我的小伙伴王戎王戎 假如你是王戎的小伙伴，你能讲一讲王戎假如你是王戎的小伙伴，你能讲一讲王戎的故事吗？的故事吗？制作信息卡片制作信息卡片 王戎王戎是是魏晋时期魏晋时期的名士，的名士，“竹林七贤竹林七贤”之一，他自幼聪颖，之一，他自幼聪颖，神
3、彩秀美。神彩秀美。魏晋时期有七位文人，他们魏晋时期有七位文人，他们不流于世俗，经常在竹林里面聚不流于世俗，经常在竹林里面聚会、喝酒、清谈，被人誉为会、喝酒、清谈，被人誉为“竹竹林七贤林七贤”。卡片卡片 王戎名片王戎名片卡片卡片 书籍名片书籍名片 世说新语世说新语是我国是我国南朝宋时期南朝宋时期（420-581420-581年）产生的一部年）产生的一部主要记述主要记述魏晋人物言谈轶事魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由的笔记小说。是由南朝临川王南朝临川王刘义庆刘义庆组织一批文人编写组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为遗闻轶事，主要为有关人物
4、评论、清有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事谈玄言和机智应对的故事。卡片卡片 字词资料字词资料戎戎 诸诸 竞竞 唯唯词语我词语我会认会认zhjngwi rng戎戎尝尝 诸诸 竞竞 唯唯生字生字我会写我会写点击生字观看生字视频点击生字观看生字视频rng书写书写指导指导 斜斜钩的书写要把握好弧度，钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展。两个撇画要写写得挺拔舒展。两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。个是斜撇，要写出锋芒。jng 三部分的比例不要平均分，三部分的比例不要平均分，做到做到“上下舒展，中心对正上下舒展，中心对正”。注意不要写成注意不要写成“竟
5、竟”。卡片卡片 阅读卡阅读卡zh折折zh zh折腾折腾折跟头折跟头折扇折扇折扣折扣sh折本折本折秤折秤多音字多音字我会读我会读我是小小翻译家我是小小翻译家读懂文言文的方法读懂文言文的方法l借助注释借助注释l查字典查字典l联系上下文联系上下文l借助插图借助插图l联系生活实际联系生活实际 王戎不取道旁李王戎不取道旁李 王戎七岁，尝王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走诸儿竞走取之，唯取之，唯戎不动。人问之，答曰：戎不动。人问之，答曰：“树在树在道边而多子，此必苦李。道边而多子，此必苦李。”取之，信然取之，信然。注释注释 本文选自本文选自世说新语世说新语
6、雅雅量量。王戎，晋朝人，。王戎，晋朝人，“竹竹林七贤林七贤”之一，自由聪慧。之一，自由聪慧。尝尝曾经。曾经。竞走竞走争着跑过去。争着跑过去。唯唯只有。只有。信然信然的确如此。的确如此。众，许多众，许多 李树上长着许李树上长着许多李子，把树枝都多李子，把树枝都压弯了。压弯了。王戎不取道旁李王戎不取道旁李 王戎七王戎七岁岁，尝与诸小儿，尝与诸小儿游。看道边李树游。看道边李树多子折多子折枝，枝，诸儿竞走取诸儿竞走取之，之，唯戎唯戎不动。人问之，答曰：不动。人问之，答曰：“树在道树在道边而边而多子多子，此必苦李。，此必苦李。”取之，取之，信然。信然。“之之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？在文中出
7、现了三次，每次的意思一样吗？李子李子王戎不去摘李王戎不去摘李子这件事子这件事李子李子 王戎七岁的时候王戎七岁的时候曾经有曾经有一一次和次和多个小多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问只有王戎不动。人们问他为什么，他回答他为什么，他回答说说:“李树李树长在路边却有许多果实，这必定长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子是苦味的李子。”摘取摘取果实品尝确实果实品尝确实是这是这样的。样的。填写学习单，用自己的话讲讲这个故事。填写学习单，用自己的话讲讲这个故事。王
8、戎不取道旁李王戎不取道旁李故事发生故事发生的时间的时间故事发生故事发生的地点的地点故事中故事中的人物的人物故事发生故事发生的起因的起因故事发生故事发生的经过的经过故事发生故事发生的结果的结果王戎王戎七岁七岁道边道边王戎、王戎、诸小儿诸小儿多子折枝多子折枝诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然取之，信然我是性格分析师我是性格分析师说一说：为什么说一说：为什么“树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李”？李子李子树长在路边，过往的行人比较多，树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，
9、早被路人摘光了，不可能如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。你能分析一下小伙伴王戎的性格吗？你能分析一下小伙伴王戎的性格吗？别的别的孩子只会跟着做，没有主见。而孩子只会跟着做，没有主见。而王戎观察仔细王戎观察仔细，能，能根据有关现象进行推理，根据有关现象进行推理，并且做出正确的判断并且做出正确的判断。所以王戎是一个。所以王戎是一个善善于观察、冷静分析于观察、冷静分析的人。的人。读一读，背一背读一读，背一背 王戎不取道旁李王戎不取道旁李 王王戎戎七七岁岁，尝尝与与诸诸小小儿儿游游。看看道道边边李李树树多多子子折折枝枝
10、，诸诸儿儿竞竞走走取取之之，唯唯戎戎不不动动。人人问问之之，答答曰曰：“树在道边而树在道边而多子多子，此必苦李。，此必苦李。”取之，取之，信然。信然。感谢你让我们感谢你让我们认识了王戎！认识了王戎！资料链接资料链接 世说新语世说新语中的儿童中的儿童 在在世说新语世说新语的众多故事中，作为主角出现的儿童或少的众多故事中，作为主角出现的儿童或少年有将近一百位。这些儿童少年们的言行彼此不同，但大都能年有将近一百位。这些儿童少年们的言行彼此不同，但大都能够让人感受到他们不输成年人的聪颖豁达。够让人感受到他们不输成年人的聪颖豁达。故事中的少年，有的知恩图报，有的洁身自好，有的反应故事中的少年，有的知恩图
11、报，有的洁身自好，有的反应机敏，有的处变不惊，有的恪守孝道，有的笑谈生死。这些都机敏，有的处变不惊，有的恪守孝道，有的笑谈生死。这些都是当时为人赞颂的优点。他们的故事经由是当时为人赞颂的优点。他们的故事经由世说新语世说新语的记载的记载和传播，为后世津津乐道。甚至直到今天，我们说起儿童的机和传播，为后世津津乐道。甚至直到今天，我们说起儿童的机智对答故事时，有很多经典情节或对话，都出自智对答故事时，有很多经典情节或对话，都出自世说新语世说新语。练一练练一练 一一、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗很多，你能举出几个这样的事例吗？曹冲称象曹冲称象司马光砸缸司马光砸缸孔融让梨孔融让梨 二、你能生动地把王戎的小伙伴们二、你能生动地把王戎的小伙伴们“竞走竞走”摘李子的情景写出来吗？（小提示：抓住人物的动作、摘李子的情景写出来吗？（小提示：抓住人物的动作、语言等描写。）语言等描写。）
