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1、为时代育新人观后感心得体会8篇 为时代育新人观后感心得体会篇1 青葱岁月如同六月的天上，一会儿晴朗，一会儿雨声簌簌地响，青春年少，如同天空中弹跳的星辰，那光辉，是让人极其期待的。 青春是四季中的春季，有含苞待放的花蕾，大家总是以为自身是完善的，讨厌父母的絮叨，逐渐躺在草地上艳羡蓝天里随意飘荡的云，自始至终认为自身是被束缚的，是被拘束的。却不知道，在这里青春飞扬的时节里，我们可以无拘无束的做一切事儿。 当心情烦躁时，我们可以去操场转转，看一下篮球场地上挥洒汗液的选手，能够沿操场走圈，能够看一下远方的东湖当院校有主题活动时，学生们如同释放笼子的小鸟，脸部弥漫着青春的活力。艺术节、趣味运动会等，大家
2、经历过的一切，都是会被大家收藏于记忆深处。凡为往日，皆是追忆，往日的皆是真正的日常生活，往日皆是磨练。 青春年少懵懂无知时，总是以为自身明白了人生道路，看透了人世间。也许那都仅仅大家孩子气的内心想象，针对饱经风霜的老人而言，大家仅仅那刚外露尖尖角的小荷，真真正正的花蕊都还没绽开，见到的一切，也有对性命的了解，或许只有搞清楚其表意而已。 也许大家会埋怨学习培训太苦，慢跑太累了，授课太困，练习题很难但为了更好地前程锦绣的明日，大家仅有坚持不懈。18岁的青少年是发着光的，她们飞奔时，好像透过了时光。多年以后，大家会发觉，老人常说得话，全是她们踏过半生所累积的工作经验。 大家一直在孤单的公路桥梁上找寻
3、明日，却禁不住一次次回首，温习前言。青葱岁月，热情青少年，它是理想一开始的情况下，似绿柳抽出来新芽，似朝霞四散在天边，似溪水流入远处。 好多年后立在时光深处，追忆划过脑海中，再度一帧帧公映时，大家定会深深地感受到：青春是一本太急匆匆的书，青春年少也是一首宏伟而兴奋的交响乐。大家无法让岁月停留，但我们可以收藏好全部大家踏过的小故事，任岁月不居，时光流逝，期待青春正当时会留有你的追忆! 为时代育新人观后感心得体会篇2 年轻的市高中有着一批治学严谨的年轻教师，更有着一批风华正茂的可爱学生，我们正齐心协力、众志成城，为市高中谱写一首首动人的青春之歌。 歌词是那么激昂。 瞧，热力四射的火焰正在市体育馆上
4、空燃起，一张张洋溢着青春的脸正在为自己所喜欢的球队加油，呐喊声震耳欲聋，助威声此起彼伏，技术不凡的女排姑娘们用一个个漂亮的扣杀回报我们的眼球;一年一度的元旦晚会上，我们抛开了繁重的学业，师生们借助这难得的机会，在一双双闪亮眼眸的注视中，尽情地show了一回，一首爱唱出了我们的心声，优美的舞姿、极具难度的动作都在市高中舞台上演绎着，你来一个鲤鱼打挺，他接一个倒挂金钩，颇具专业水平，台下观众叹为观止，毋庸置疑，雷鸣般的掌声便是对“演员”们最好的回报。 旋律时而会有曲折。 篮球赛上，当自己和同学的汗水付诸东流，我们也会沉默无语，呆呆地坐在地上，任一拨又一拨的观众从视线中离去考试中，我们会因一时的粗心
5、大意而前功尽弃，我们会伤心不已，泪如泉涌 歌声更多地传达着欢快。 毛笔字大赛上，长长的毛笔在他们手中犹如神笔，他们尽情地在纸上挥洒人生，当笔尖触及白纸的一刹那，犹如平川放马，勒都勒不住;福利院里，一张张热情的笑脸上，溢着一个个关切而温暖的眼神，付出的是真挚，收获的是每个孩子无比的甜蜜;风筝节上，我们用手中的细绳系上自己的梦想与希望，在风中飞扬;“美食一条街”上，我们品着同学们自制的各式风味小吃，“跳蚤市场”上，我们将自己的收入献给“身边的希望工程”;冬季拔河赛上，我们团结一心，所有力量往一根绳子上聚，赢了相拥庆祝，输了再为别班加油 子在川上曰：“逝者如期夫，不舍昼夜”，屈原慨叹：“恐年岁之不吾
6、与”，没有人能阻挡时间这个车轮无情地辗过，但是我们不能续写“恐青春之不吾与”的哀叹。 当青春在指尖滑过，请留住这种畅快淋漓的感觉;当青春在白纸与黑字间偷偷溜走，让我们的羽翼更加丰满! 那么，当青春之歌在落日的惆怅中渐渐淡去时，我们也无怨无悔! 又一新春到来，我们会既往开来，洒一路汗水和泪水，拾一路欢歌和笑语，谱写梦幻般的绚丽多彩的青春之歌! 为时代育新人观后感心得体会篇3 有一首歌，旋律悠扬;有一首歌，响彻天空;有一首歌，铭记于心回首往事，那绚丽多彩的青春，正悄然流逝，展望未来，那青春留下的回忆，无法忘怀。 青春期望 落叶似风，随心有随物。秋风带来了冬的讯息，窗外的景物模糊，心也迷茫。“到底什
7、么时候才结束阿!”应对我的抱怨，朋友笑了一声：“你看看窗外。”我听了立刻向她投向不解的眼光，却听到她不紧不慢地说道：“难道你就对这次会议的优秀名单一点也没期望吗秋风飒飒，寒冬就要到来，我们不是离春天又近了一步吗春天是一年四季的期望，而这次会议是你一个学期的期望，不是吗”听了朋友的话语，我忽然觉得窗外的景色如此清晰，心底的阴霾也随之散去。 青春梦想 “你的梦想是什么”这句话曾被无数人问过，我也以前一度认为长大后赚多多的钱就是自己的梦想，可当我进入青春期，成为少年，却发现自己以前的想法太荒唐了。“我长大后想做一名救死扶伤的医生。”朋友对梦想的坦白使我愣住了，惊讶的不是朋友的梦想，而是自己的脑海中的
8、梦想竟如此模糊不清。我拼尽自己的想象力，却只有梦想那模糊的身影，我笑了，笑得如此纠结。 青春友谊 “我们还会再见的吧。”“嗯，当然了，你别想甩掉我!嘻嘻。”与朋友的离别，心中的悲伤一涌而上。我们的友谊就如同一杯咖啡，越品越醇，越品越香。从前的我们形影不离，无话不谈，她就宛如我的贴心小棉袄，既知心又暖心，青春中第一个完美的时光，因为有了她的陪伴而精彩。可谁曾想，她因父亲被调去外地工作而转学，我原以为我与她的友谊就到此为止，可并不是这样。她曾对我说过：“友谊就像麦芽糖，甜甜的，融化在心中，却难以割舍。我会像麦芽糖一样永久粘着你，别想甩掉我!”我当时听了还不以为然，想着友谊什么的没有那么深，但是当离
9、别的这一天到来时，我才深深地感受到我与她之间难以割舍的友谊。 时光停留在了古老的留声机中，一首歌曼妙地萦绕在心头，梦想、期望、友谊共同组成了这首歌。当所有完美的事物都凝聚在这首歌，它便是人生中我最不愿忘怀的时光青春。 当内心深处的歌响彻天空，当内心深处的歌划破天际，当内心深处的吹散阴霾，青春将带我们进入最完美的时光。 请让时光的长河停止，让我永久停留在青春，这最完美的时光，最美妙的乐曲。 为时代育新人观后感心得体会篇4 作为一名教师，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确
10、的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 “一切教育都源于爱。”师爱是师德的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的成长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件 加强对师德师风的学习。自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主
11、义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵、新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像_提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。 从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的.性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我觉得新时代的师
12、德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们教师的选择标准应该是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 以上是我对育人的体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，刻苦钻研业务知识。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的
13、钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。 为时代育新人观后感心得体会篇5 这几天我通过观看魏书生谈教书育人，受益匪浅，感触颇深。我认为，每一位有思想的教育工作者，都应对影响人的发展因素和发展规律进行认识和研究，做教育的明白人。 在人的成长过程中，各育发挥不同的作用，其作用的大小和方向是不一样的。教师要当人师，不能当经师，既要教书又要育人，教书应是育人的一个重要组成部分，育人比教书更重要。应在教书中育人，在育人中教书，教育工作要坚持五育并举、德育主导的方向。这样，才能给学生以完整的、全
14、面的教育，才能保证学生的素质发展不出现缺陷。 魏书生还特别强调身教，他认为身教应重于言教。他日常注意用自己的人格力量去培养学生的 人格，他认为教师没有人格力量，不能率先垂范，事实他就不能进行真正的身教。 由此看来身教只有亲自实践才会起到意想不到的效果，自己应该积极学习这种教育理念来指导自己的教学。 为时代育新人观后感心得体会篇6 重智育，轻德育，重“双基”训练，轻思想教育，这是当前教学中存在的一个突出问题。这势必影响教学质量的全面提高。我们的在关于教育问题的谈话中一文指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、
15、法制教育。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人。”因此，教书育人，是对每一位教师的基本要求，也是我们义不容辞的责任。如何搞好教书育人呢下面浅谈一下自已的几点做法。 一、充分利用教材，加强思想教育 教师为了在课堂上教书育人，必须有意识地把要对学生进行的思想教育内容结合教材融化到教学活动中，从而取得预期效果。我在教学语文科时，总是努力做到文道统一。如在教学少年闰土一文时，文中讲述了四件事，其中“雪地捕鸟”是孩子们最感兴趣的。由于捕鸟和保护鸟类是一对矛盾。因此，我特地设计了两个问题： 1、假如说现在下雪了，你会去捕鸟吗 2、如果捕到鸟，你打算怎么办呢经过一番讨论，有一位同学说：“我不会去捕鸟，因为下雪了，小鸟没吃的了，已经很可怜了。我们还要趁人之危捕捉它，这太不公平了。如果小鸟会说话，它一定会骂人类太卑鄙了。”另外一个同学却说：“我会试一试，但我只是学着闰土去做一做，我并不会伤害鸟儿。如果捕到了小鸟，我一定会请它饱餐一顿，再让它回到大自然去。”同学们各抒己见，说法不一，但不管是否会捕鸟，他们都意识到了：不能伤害鸟类! 思想品德课是教育学生学会做人的一门重要课程。必须重视思品课教学，充分挖掘教材的教育因素，在教学中注意培养学生的创造思维和创新能力、学会学习的能力、经受挫折的能力、与人合作的能力、竞争精神及诚实守信的美德这对学生将来适应知识经济社会有重要意义。作为一
