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1、圣诞主题活动教案中班下学期汇报人：2023-11-26CATALOGUE目录活动背景与目标活动内容与安排教学方法与策略资源准备与环境创设活动过程与实施评价与反思延伸活动与家园共育CHAPTER01活动背景与目标介绍圣诞节的起源，与孩子们分享关于耶稣基督诞生的故事，让孩子们了解圣诞节的宗教背景。圣诞节的起源讲述圣诞节的传统习俗，如互赠礼物、制作圣诞树、唱圣诞歌等，让孩子们了解世界各地的圣诞节庆祝方式。圣诞节的传统介绍圣诞老人、驯鹿、雪橇等圣诞节的象征物，让孩子们对圣诞节有更直观的认识。圣诞节的象征物圣诞节文化背景中班幼儿处于具体形象思维阶段，需要通过观察、操作和亲身体验来学习新知识。认知发展社交
2、能力创造力与想象力中班幼儿开始有更强的社交需求，愿意与同伴合作、分享，共同完成任务。中班幼儿的创造力和想象力迅速发展，喜欢参与各种艺术创作和表演活动。030201中班幼儿发展特点通过活动，让孩子们了解圣诞节的文化背景、传统习俗和象征物，拓宽他们的知识视野。认知目标通过活动，培养孩子们的团队合作精神、分享意识和感恩之心，促进他们的社交能力发展。情感目标通过活动，激发孩子们的创造力和想象力，鼓励他们发挥自己的特长和兴趣，参与各种艺术创作和表演活动。创造力目标通过活动，引导孩子们尊重不同文化背景下的节日习俗，培养他们的多元文化意识。教育意义活动目标与意义CHAPTER02活动内容与安排装饰品制作让孩
3、子们使用彩色纸、亮片、小珠子等材料制作圣诞树上的装饰品，如彩色纸剪成的小星星、小圆圈等。制作圣诞树使用绿色彩纸或布料裁剪成圣诞树形状，再用胶水或双面胶粘贴在硬纸板上固定。装饰圣诞树将制作好的装饰品粘贴在圣诞树上，让孩子们自由发挥，创造出自己的特色圣诞树。手工制作：圣诞树与装饰品选择适合中班幼儿的圣诞歌曲，如铃儿响叮当、圣诞快乐等。选择歌曲播放歌曲音频或视频，让孩子们跟唱，熟悉歌曲旋律和歌词。学习歌曲根据歌曲节奏，编排简单的舞蹈动作，让孩子们跟随音乐进行表演。律动表演音乐律动：学习圣诞歌曲模拟场景将教室布置成圣诞老人的家，摆放上礼物、驯鹿、雪橇等道具，营造出圣诞氛围。角色扮演游戏让孩子们分组进行
4、角色扮演游戏，一组扮演圣诞老人，一组扮演收礼物的小朋友，进行互动游戏，体验圣诞节的快乐。准备道具准备圣诞老人帽子、胡子、红衣服等道具，让孩子们穿戴上进行角色扮演。角色扮演：模拟圣诞老人送礼物CHAPTER03教学方法与策略准备与圣诞主题相关的实物、图片、模型等教具。教具准备通过展示教具，向幼儿介绍圣诞节的起源、传统习俗等。操作演示引导幼儿仔细观察教具，鼓励他们提问、发表自己的看法。幼儿观察直观示范法03互动体验通过情境表演，帮助幼儿了解圣诞节的庆祝方式，感受节日氛围。01创设圣诞氛围将教室布置成具有圣诞氛围的场景，如摆放圣诞树、彩灯等。02角色扮演邀请幼儿扮演圣诞老人、驯鹿等角色，参与情境表演
5、。情境教学法设计圣诞主题游戏根据中班幼儿的年龄特点，设计具有趣味性和教育性的圣诞主题游戏。游戏规则讲解向幼儿介绍游戏规则，确保他们理解并能遵守规则。游戏实施组织幼儿进行游戏，观察他们的游戏行为，适时给予指导。游戏化教学策略CHAPTER04资源准备与环境创设彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作圣诞贺卡、圣诞树、雪花等装饰物。手工制作材料铃铛、手鼓、响板等，用于伴奏和增强节日氛围。音乐道具材料准备：手工制作材料、音乐道具等将教室布置成具有圣诞氛围的场景，如挂上彩灯、贴上雪花、摆放圣诞树等。播放圣诞歌曲，讲述圣诞故事，让孩子们感受到节日的温馨和快乐。环境创设：布置教室、营造节日氛围营造节日氛围教
6、室布置邀请有空闲的家长志愿者协助活动，如帮忙布置教室、分发材料等。志愿者家长活动过程中，老师需要巡视指导，确保孩子们的安全和活动的顺利进行。老师协助人员配备：志愿者家长或老师协助CHAPTER05活动过程与实施播放圣诞歌曲01选择一首欢快的圣诞歌曲，带领孩子们一起欣赏，营造节日氛围。展示圣诞图片02展示一些与圣诞相关的图片，如圣诞老人、圣诞树、礼物等，让孩子们了解圣诞节的元素。提问导入03向孩子们提问关于圣诞节的问题，如“你们知道圣诞节是什么时候吗？”、“你们喜欢圣诞节吗？为什么？”等，激发孩子们对活动的兴趣。导入环节：激发兴趣，引入主题提供材料让孩子们制作圣诞树、圣诞卡片等，培养他们的动手能
7、力和创造力。手工制作教孩子们唱一些简单的圣诞歌曲，如铃儿响叮当等，并带领他们一起跳舞，感受节日的快乐。音乐律动让孩子们扮演圣诞老人、驯鹿等角色，进行简单的情景表演，增强他们的表演能力和自信心。角色扮演基本环节回顾总结带领孩子们回顾今天的活动内容，让他们分享自己的感受和收获。延伸活动鼓励孩子们回家后与家人一起分享今天的活动内容，并邀请他们一起参与制作圣诞手工或唱圣诞歌曲等活动，增进家庭亲子关系。结束环节：回顾总结，延伸活动CHAPTER06评价与反思123幼儿对圣诞主题活动表现出浓厚兴趣，积极参与各个环节。活动兴趣幼儿之间互动频繁，愿意与他人分享自己的作品和想法。互动情况大部分幼儿在活动中保持较
8、高专注度，能够持续参与活动。专注度幼儿参与度评价过程与方法幼儿在活动中积极参与，学会了与他人合作和分享的方法。情感态度幼儿通过活动培养了积极向上的情感态度，增强了自信心和创造力。知识与技能幼儿通过活动掌握了与圣诞相关的基本知识和手工制作技能。目标达成情况评价增加活动趣味性教师应更加关注幼儿在活动中的表现，及时给予引导和帮助。强化教师引导作用优化资源配置在活动准备阶段，应充分考虑各种资源的配置，确保活动的顺利进行。在后续活动中，可以增加更多趣味性的游戏和互动环节，提高幼儿参与度。改进建议及措施CHAPTER07延伸活动与家园共育红色、绿色、白色等彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。准备材料家长引导幼儿
9、折叠卡纸制作贺卡外形，然后剪贴圣诞元素如圣诞树、雪人、驯鹿等，最后用彩笔写上祝福语。制作步骤锻炼幼儿动手能力，增进亲子关系，培养幼儿的感恩意识。目的家庭作业：亲子手工制作圣诞贺卡活动形式举办圣诞主题活动日，邀请家长来园与幼儿共同参加。活动内容包括亲子游戏、手工制作、观看圣诞动画、品尝圣诞美食等。目的促进家园共育，增进家长与幼儿之间的互动与沟通。家长参与：邀请家长参加圣诞主题活动日01通过幼儿园公众号、班级微信群等途径，分享幼儿在活动中的照片和视频。分享方式02展示幼儿在活动中的表现，如参与游戏、手工制作、表演等精彩瞬间。分享内容03让家长了解幼儿在园的学习和生活，促进家园共育，增强家长对幼儿园的信任和支持。目的家园共育：分享幼儿在活动中的成长瞬间THANKSFOR感谢您的观看WATCHING
