《第一框让友谊之树常青七年级道德与法治上册大单元教学课件（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一框让友谊之树常青七年级道德与法治上册大单元教学课件（部编版）（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元友谊的天空第五课 交友的智慧第一框 让友谊之树常青 部编人教版七年级上导入新课导入新课点击播放这些年这些年 一个人一个人风也过风也过 雨也走雨也走有过泪有过泪 有过错有过错还记得坚持什么还记得坚持什么真爱过真爱过 才会懂才会懂会寂寞会寂寞 会回首会回首终有梦终有梦 终有你终有你 在心中在心中朋友朋友 一生一起走一生一起走那些日子那些日子 不再有不再有一句话一句话 一辈子一辈子一生情一生情 一杯酒一杯酒朋友朋友 不曾孤单过不曾孤单过一声朋友一声朋友 你会懂你会懂还有伤还有伤 还有痛还有痛还要走还要走 还有我还有我朋友朋友 一生一起走一生一起走那些日子那些日子 不再有不再有一句话一句话 一
2、辈子一辈子一生情一生情 一杯酒一杯酒朋友朋友 不曾孤单过不曾孤单过一声朋友一声朋友 你会懂你会懂还有伤还有伤 还有痛还有痛还要走还要走 还有我还有我一句话一句话 一辈子一辈子一生情一生情 一杯酒一杯酒与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。播下友谊的种子，一定会开花结果吗?友谊是需要精心呵护，还是任其自然生长?今天就让我们在心里种下友谊的种子，并带上这颗友谊的种子一起来学习“让友谊之树常青”。学学习习目目标标课标要求课标要求(2022 年版年版)素养目标素养目标知识目标知识目标能正确认识和处理自己能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系与同学、朋友的关系道德修
3、养、健全人格道德修养、健全人格：团结同学团结同学，宽容友爱；宽容友爱；具有良好的沟通能力具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际主动建立良好的人际关系；认识青春期的关系；认识青春期的身心特征身心特征，建立同学建立同学间的友谊间的友谊1知道建立友谊需要知道建立友谊需要开放自己和持续的行开放自己和持续的行动动2懂得友谊需要精心懂得友谊需要精心呵护呵护学学习习重重点点、难难点点教学重点：建立友谊、呵护友谊的方法。教学难点：学会处理交友中的冲突和伤害。我们是这样成为朋友的 我们住得近，天天一起回家。在球场上认识的。吵了一架之后。那次聊天，发现我们的经历很相似。分小组进行情景剧表演，展示自己和朋友建立友谊
4、的过程。演一演探究新知探究新知探究一探究一 建立友谊建立友谊 小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变得朗的他逐渐变得孤僻孤僻起来。在家里，他有什么起来。在家里，他有什么心里话也不愿心里话也不愿对父母讲对父母讲，常，常把自己关在屋里把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，他上课不愿举手回答问题，一么秘密怕别人知道。在学校，他上课不愿举手回答问题，一些班内的些班内的活动也不参加，很少与老师、同学交往活动也不参加，很少与老师、同学交往。每天除了。每天除了去上课外，他大部分时间都去上课
5、外，他大部分时间都独自独自在家里看书、看电视。同学、在家里看书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了他。朋友慢慢地疏远了他。探究与分享请你给小辉出出主意，他应该怎么做？提示:建立友谊，需要开放自己。1.建立友谊，需要开放自己。甲：这个人好相处吗？甲：这个人好相处吗？展示材料：乙：我刚才的举动冒犯了他吗？乙：我刚才的举动冒犯了他吗？丙：他会不会看不起人？丙：他会不会看不起人？丁：主动介绍自己，多不好意思啊？丁：主动介绍自己，多不好意思啊？(1)上面几个同学的想法有什么危害？上面几个同学的想法有什么危害？(2)有以上想法能交到朋友吗？有以上想法能交到朋友吗？这些想法会阻碍我们融入新环境，这些想法会阻碍我
6、们融入新环境，结交新朋友。结交新朋友。很难交到朋友。只有主动地把自己的手伸出去然后才能很难交到朋友。只有主动地把自己的手伸出去然后才能握住别人的手。无论何时何地，热情的人总是受大家欢迎，握住别人的手。无论何时何地，热情的人总是受大家欢迎，总是能赢得友情。总是能赢得友情。开放自己，可是对方不理我，会不会很尴尬？探究与分享点拨：建立友谊，需要持续建立友谊，需要持续的行动。的行动。思考：刘备是如何与诸葛亮刘备是如何与诸葛亮建立友谊的？对你有何启示建立友谊的？对你有何启示？在行动前要有恰当的期在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝味着自己不好。如果
7、一次尝试不成功，别气馁，只要真试不成功，别气馁，只要真诚待人，就有机会找到朋友诚待人，就有机会找到朋友。2.建立友谊，需要持续的行动543寻找共同之处面带微笑做一个耐心的倾听者保持好奇心真诚夸赞记住对方的名字216想一想有助于建立友谊的方法有哪些？知识归纳知识归纳 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。怎样建立友谊？建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。探究二探究二 呵护友谊呵护友谊阅读教材阅读
8、教材P51P51上面的上面的“探究与分享探究与分享”。我想对朋友好一我想对朋友好一点儿，该怎么做点儿，该怎么做呢？呢？倾听他的烦倾听他的烦恼？恼？帮他学习帮他学习？给他买礼物给他买礼物？默默地关心默默地关心和支持他？和支持他？小鹏小鹏 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使小我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他
9、学习能够使小鹏和朋友的友谊更长久。鹏和朋友的友谊更长久。如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚相待、相互帮助，这样的友谊才会更长久。相待、相互帮助，这样的友谊才会更长久。1.用心关怀对方 小波喜欢给别人起小波喜欢给别人起“绰号绰号”，把把“费迪费迪”叫叫“飞碟飞碟”、把、把“曹明曹明”叫叫“草民草民”、把、把“袁浩袁浩”叫叫“猿猿猴猴”而且不分场合地乱叫。同而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，学们都不愿意理他，他感到
10、很伤心，你能帮帮他吗？你能帮帮他吗？思考：你从图片和文字中悟出了思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？什么道理？2.学会尊重对方每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。展示材料：展示材料：小美很珍惜自己的友谊，所以她决定用行动来表示对朋友的关心，小美很珍惜自己的友谊，所以她决定用行动来表示对朋友的关心，于是小美每一天事无巨细地关心着自己的好朋友小琳，小琳有任何事于是小美每一天事无巨细地关心着自己的好朋友小琳，小琳有任何事情她都一定关心到，不过小美觉得小琳并不总是领情，小美有点郁闷情她都一定关心到，不过小美觉
11、得小琳并不总是领情，小美有点郁闷如果你的朋友像小美这样“事无巨细”地关心你，你是什么感受？总总结结 呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方法。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。3.学会正确处理冲突 你你你你和和和和
12、朋朋朋朋友友友友发发发发生生生生过过过过冲冲冲冲突突突突吗吗吗吗？如如如如果果果果有有有有，请请请请写写写写出出出出自自自自己己己己的的的的故故故故事事事事，不不不不要要要要写写写写上上上上自自自自己己己己的的的的名名名名字字字字。然然然然后后后后请请请请同同同同学学学学一一一一起起起起讨讨讨讨论论论论：在在在在与与与与朋朋朋朋友友友友发发发发生生生生冲冲冲冲突突突突时时时时，应应应应如如如如何处理。何处理。何处理。何处理。【方法与技能】保持冷静。保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。处理的方式。1 1坦诚
13、交流。坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机给朋友也给自己一个解释的机会。会。2 2及时处理。及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。3 3勇担责任。勇担责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了，不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声真诚地说一声“对不起对不起”；如果对方错了；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。，向自己道歉，也要能够谅解对方。4 4换位思考。换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角不要只忙于表达自己的想法，
14、试着从对方的角度看问题。度看问题。5 5感悟人生感悟人生有两个朋友在沙漠中旅行有两个朋友在沙漠中旅行在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌。在沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的那个人差点淹死，幸好他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的那个人差点淹死，幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一在石头上
15、刻下：今天我的好朋友救了我一命。命。朋友好奇地问：朋友好奇地问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，时间会抹当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，时间会抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，长久地记住他。去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，长久地记住他。”看了这个故事，同学们有什么感想呢？这个故事给我们的启示是：这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那朋友的伤害往往是无心的，帮助却
16、是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。4.正确对待交友中受到的伤害 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。慧。知识归纳知识归纳怎样呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。呵护友谊，需要我们用心去关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害。我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。让友谊之树常青让友谊之树常青 呵护友谊课堂小结课堂小结让友谊之树常青建立友谊呵护友谊需要持续的行动需要开放自己用心关怀对方学会尊重对方正确处理冲突正确对待受到的伤害1.
