开学中班活动方案6篇

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1、开学中班活动方案6篇 开学中班活动方案篇1 一、名称 ：我升中班了 二、目标： 1、学习用图形组合的方法画人。 2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。 三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书长大了、范例。 四、重点：均匀地涂色 难点：用图形组合的方法画人。 五、过程： 1、 引出主题展开讨论： 引出话题，共同讨论 新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了? 幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。 出示范例再次讨论： 我也长大了。你从哪里可以看出来? 引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。 2、 演示理解作画要点： 教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。 用图形取代

2、线条画人体的手与腿。 3、 幼儿作画 提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。 想象为自己画上漂亮的服饰。 用不同的颜色表现自己在不断地长大。 4、 引导讲评： 将幼儿的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。 看画讨论： 谁长得最大?你是从哪里看出来的? 开学中班活动方案篇2 活动内容： 1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化 2、手工：给弟弟妹妹做礼物 3、与肯德基联手活动：开学总动员 4、互动联谊会 活动目标： 1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。 2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。 3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互

3、动合作的能力。 活动具体安排： 9月1日 主题活动一：认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化 7：30-8：30 1、教师热情迎接幼儿 2、自由看看班级环境的变化 3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情 8：30-9：00 室内运动 9：00-9：30 生活盥洗 1、巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用新便池 2、幼儿吃点心 3、幼儿自由交流，活动 9：30-10：30 1、排座位 2、认识新朋友 （1） 新朋友自我介绍 （2）老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己 （3）新老朋友共同游戏 3、认识室内外环境 （1）、认识活动区域环境 （2）、介绍幼儿园走廊环境 （3）、参观

4、其他班级环境 10：30-11：00 餐前准备 1、标记 （1）晨检标记 （2）杯标 2、餐桌位置的安排 3、用餐习惯的巩固 11：00-11：30 午餐时间 11：30-11：45 幼儿散步，参观室外活动环境 11：45-14：15 午睡时间 1、认识小床标记 2、幼儿午睡 14：15-14：45 点心时间 14：45-15：15 手工：给弟弟妹妹做礼物 15：15-15：45 送礼物： 1、 与弟弟妹妹一对一结成对子 2、 与弟弟妹妹交朋友（自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活） 3、 把礼物送给弟弟妹妹 15：45-16：00 离园准备 1、回忆幼儿园一天的生活 2、整理衣

5、物 9月2日 主题活动二：开学总动员 主题活动三：互动联谊 开学中班活动方案篇3 一、活动目标 1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。 2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。 二、活动时间 20_年_月_日上午_:00-_:00 三、活动地点 幼儿园操场 四、活动对象 全园师生 五、活动准备 新国旗一面、国歌、大班升旗手 六、活动流程 (一)开学典礼入场 放音乐幼儿有秩序地入场到指定的位置。 (二)主持人开场白： 亲爱小朋友们、老师们：大家好! 过了一个暑假，我们又回到了幼儿园。新年的气氛还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。在这美好祥和的日子，我们_幼儿园的全体教职员

6、工、孩子欢聚在这里，举行我园20_年开学典礼，迎接充满希望的新学年，你们开心吗?幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、快乐、健康成长的小苗苗就要在这块土地了茁壮成长。下面有请亲爱的园长讲话，大家掌声欢迎。 (三)园长致辞 幼儿园开学了!我们老师和孩子们、家长们一起度过了一个吉祥而又幸福的新年，迎来了充满无数希望的猪年!希望我们在猪年里能够收获更多!欢迎你们回到幼儿园，宝宝们,你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!在假期里你们想老师了吗? 新学期，我们又将一起学习、生活、游戏、交往在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，越来越聪

7、明能干、活泼健康。期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的一年里健康快乐，幸福成长! 在这美丽祥和的日子，我们_幼儿园的全体教职员工、小朋友们欢聚在这里，现在，我郑重宣布：_幼儿园20_年第一学期开学典礼现在开始。 (四)：开学典礼 主持人讲话：下面我们举行第一项活动： 1.升中华人民共和国国旗 全体立正，出旗，奏乐。 升国旗，奏国歌，敬礼。 2.第二项介绍护旗手， 今天担任护旗手的是大班的_小朋友，他们都是讲文明、懂礼貌，热心帮助他人的小朋友，让我们向光荣的护旗手表示感谢! 3.请大班的哥哥姐姐表演舞龙灯 4.请中班的小朋友表演赛龙舟 5.请全体小朋友表演唱“我上幼

8、儿园” 最后祝愿小朋友在新学期，新的起点中扬起前进的风帆，在_幼儿园这个大家庭里更加的开心快乐的成长。开学典礼到此结束。 开学中班活动方案篇4 活动目标： 1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。 2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 3、通过参加节日迎新年环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 活动准备： 1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;

9、介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。 3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。 活动过程： (一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。 1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。 师：发现活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等) 师：是为了迎接什么节日的到来? 2、新年倒计时。 师：离“新年”还有几天? 小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。 3、鼓励幼儿大胆讲述。 (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的? (2)师

10、：小动物是怎样迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。 1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“ 2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。 师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家

11、人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。 4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。 新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。 1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。 第一组：制作贺卡 材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。 材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。 第三组：装扮“新年愿望树”。 在“愿望树”上挂

12、上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。 2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。 (四)活动延伸： 请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。 教研组评析 (一)选材 丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。 (二)从组织实施来看 1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气

13、氛。 2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。 (三)从师幼关系看 小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在