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1、校园文化实施方案十篇校园文化实施方案十篇 校园文化实施方案 篇1 校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学校德育体系中亟待加强的重要方面，为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本校校园文化建设规划和实施方案。一、指导思想我校的校园文化建设以全面贯彻党教育方针和全面提高教育质量为宗旨，突出“为幸福的人奠基，为成功的人铺路”的办学理念，以不放弃每一名学生，培养学生诚信做人，勤奋做事，为学生终生发展负责为目标；以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化育
2、人环境为重点。立足实际，突出特色，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的生态环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，优美的花园、温馨的家园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、遵循原则学校文化建设体现党的领导作用，体现民族特征和时代精神，又要体现学校的办学理念和历史文化，校园文化坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。三、学校文化办学理念：为幸福的人奠基，为成功的人铺路。办学目标：育素质全面特长显著的人才，办质量一流特色鲜明的学校。校训：团结务实创新高效校风：千教万教教人求真，千学万学学做真人。突出一个“真”字。真，学做真人，善于创新，和谐发展。
3、教风：敬业、爱生、严谨、创新。围绕一个“业”字，敬重事业，热爱学生，严谨治学，勇于创新。学风：勤学、求真、尊师、守纪。突出一个“学”字，爱学习，爱老师，掌握真本领，做健康的人。教师要求：特别爱学生、特别守纪律、特别讲奉献、特别会教书育人。德育工作原则：小、新、近、实。“小”，就是瞄准大目标，抓好小事情，用平平常常、点点滴滴的小事教育学生。让学生自己教育自己，自己管理自己。从小事做起，从我做起，积少成多、积米成箩，养成良好的道德品质和行为习惯。“新”，就是用最新发生的事情教育学生，最好让亲临现场的学生或知情者报告。也就是说要最新的内容，最新的形式。比如所在小区里刚刚发生的正反两方面的事例，组织学
4、生自己去评判，哪些是值得弘扬的，哪些是应该批判的，借以增强学生的识别能力。“近”，就是用学生身边的榜样或事例达到教育的效果，使德育工作贴近现实，贴近生活。“实”，就是用学生看得见、摸得着的实例，促进道德品质的内化。四、主要内容充分挖掘学校资源，加强校园文化、班级文化、走廊文化、楼梯口文化建设，“让校园的每一片树叶，每一块石头，每一个角落都会说话”，不断提高校园文化品位，打造“书香校园”，实现学校有特色、班班有特点、生生有特长，走进校园的每一个人体悟文化魅力。一）育人基地和综合实践基地1、挖掘“古树”文化2、草坪，树林净化、绿化、美化。3、石头文化4、宣传橱窗5、楼宇，走廊文化，楼梯口文化（学生
5、作品展示）二）功能室美化1、团队活动室：突出党的领导，符合学生特点，体现文化育人功能2、办公室文化：美化3、班级文化（凸显班级特点，学生特长）4、理化生科学实验室、图书室、阅览室：1）电子化办公（计算机）2）美化：符合学科特点，彰显艺术性5、音美教室、美术展室，小学科学展室：美化，亮化，创意，张扬个性，主题性工作室6、广播室建设7、心里咨询室，综合实践室，形体室建设8、小学书吧（二楼，三楼）三）组织丰富多彩的校园文化生活德育处系：重大节日系列活动，月主题教育活动、宣传文化，礼仪文化教导处：课程文化，科研文化，社团活动展示 校园文化实施方案 篇2 是一所有_年办学历史的老牌学校，学校校园文化根基
6、雄厚，具有很强的办学优势。学校将继续秉承“以人为本、注重发展、关爱生命”的办学理念，坚持“做优初中、做强高中、形成特色、创建品牌”的办学目标，以“人人是二中形象、个个是二中质量、让文明成为习惯、化责任成为行动”为行动指南，不断创新管理机制，注重创新，走内涵式发展道路。为了进一步推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定_校园文化建设实施方案。一、指导思想我校的校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好
7、的行为习惯相结合，突出“以人为本、注重发展、关爱生命”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、组织领导1、成立“_校园文化建设”工作领导小组组长：第一副组长：副组长：成员：各处室主任2、领导小组下设办公室主任：副主任：三、学校文化建设的总体目标遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，使我校形成“文明、勤奋、求实、创新”的优良校风；形成“爱生、协作、精业、善导”的教风；形成“尊师、求真、勤学、多思”的良好学风。具体体现：1、在先进的办学理念指导下
8、，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化；3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；5、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；6、以课程改革为突破口，实现教育质量优质化。四、校园文化建设内容根据我校文化建设的构思，学校物质文化建设分为：物质文化建设、精神文化建设及制度文化建设三个大方面：（一）校园物质文化建设物质文化建设主要有：物质环境文化建设、教学区文化建设、活动区文化建设三个方面：1、教学区文化建设目标任务：
9、、班级文化建设：充分利用每一个教室后黑板，将自行设计的班规、班约、班训张贴其中；各班还可根据自身特点和学校统一的要求设计栏目主题，对学生进行宣传教育。班内还布置了“学习园地”、“星级评比制/学分制评比”、“公告栏”、“卫生角”等，并将班内的墙壁、管道进行美化。彰现班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。、教学楼外部、楼道文化建设：充分利用每一根柱子，每一块墙壁，进行文化布置，主要内容为名人名句，班级个性化对联等。让每一个学生都能从中得到激励。、校训文化：对每栋楼进行科学命名，分别为：齐贤楼、厚德楼、日新楼及静远楼。并在靠近操场的外墙上用金色大字进行相应的诠释，让全体学生时刻以此为鉴。、各功能室文
10、化建设：标志清晰美观。多媒体室、微机室、仪器室、舞蹈训练室、图书室等，采用标志，雅致、美观结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；精心管理，充分发挥各功能室的作用。规划实施：20_年，对以上任务逐步进行全面建设20_年20_年，根据学校发展实际情况，对学校教学区各项文化设施进行修补和完善。2、物质环境文化建设1）绿化、美化工作目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所
11、。加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。规划实施：每年根据学校实际情况，通过3月植树节活动的开展，对学校的绿化、美化进行修补和完善。2）工作学习环境目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：对教室、办公室、功能教室内部设施进行全面的检修或升级。规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康
12、、幸福”的工作学习生活氛围。开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。规划实施：20_年，对现有教师办公室、功能教室等进行检修和完善20_年，学校新综合大楼落成后，学校将对新的综合大楼进行总体规划，分成：教师办公区、图书阅览区、多媒体教学区及舞蹈训练区等20_年，逐步对这些区域进行规范管理和完善。3）人文景观建设目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：适当设置人文景观。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。规划
13、实施：逐年修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。3、活动区文化建设目标任务：校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的校牌，进入大门看到一块明显的教育牌：人人是二中形象、个个是二中质量、让文明成为习惯、化责任成为行动。进入内校门左右是校宣传栏，进入教室看到提醒牌、教育牌。如：出入教室请勿拥挤，语言文明 礼貌待人等。走廊文化让墙壁说话，教室内悬挂名人名句每年更换一次。节约用水，讲究卫生等标语，挂安全教育专题牌，“上下楼梯、请靠右行”等。 宣传栏：学校将在齐贤楼前面及西边墙上安装了相应的宣传栏，内容主要是学校发展史、学校文化史、展现学校规章制度、教师风采、德
14、育教育成果、教研教改及学校各项活动剪影等。 升旗仪式：规范升国旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗展示师生形象，把我们优秀的教师展示给同学，把名学生展示出来。充分发挥升国旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。 文化墙：（长50米）“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们对学生进入学校的主干道墙壁进行文化着装。在内容上，我们将中国近代名人的名诗、名词或名言等在文化墙上进行展示。形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。规划实施：20_年，对现有现有活动区设施不断进行检修和完善20_年，学校准备建设塑胶运动场，并对塑胶运动场进行科学规划，形成：田径场、篮球场、乒乓球场及单双杠场区等20_年，学校根据实际情况对原有设施进行相应的完善和增补。（二）校园精神文化建设目标任务：围绕“以人为本、注重发展、关爱生命”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“团结、守纪、勤奋、向上”的校训教育，形成“文明、勤奋、求实、创新”的良好校风。要求教师树立“爱生、协作、精业、善导”的教风，形成“尊师、求真、勤学、多思”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质
