《15《八角楼上》(教案)部编版语文二年级上册1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《15《八角楼上》(教案)部编版语文二年级上册1(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、八角楼上教学设计教学内容:部编版小学语文二年级上册第15课教学目标:1、认识“临、争、代”等9个生字,会写“楼、年、夜”等6个生字,积累“井冈山、年代、八角楼、夜幕降临”等词语。2、能正确、流利地朗读课文,借助重点词句段,说说毛主席是怎样工作的,体会领袖的日夜操劳、忘我工作的精神,受到革命传统红色教育。3、尝试有一定感情地朗读课文。教学重点:、生字学习,积累新词,说话训练。、正确、流利地朗读课文,说说毛主席是怎样工作的。教学难点:1、借助重点词句段,体会领袖工作精神。2、尝试有一定感情地朗读课文。教学准备:课件PPT教学课时:两课时第一课时教学内容:、正确、流利地朗读课文,说说毛主席是怎样工作
2、的。、学习生字,积累新词,句段创造。教学流程:一、认识领袖,激发兴趣。、课件展示毛主席图片,让学生认识领袖,适时文字介绍毛主席。、课件展示井冈山图片,让学生识图认字,适时介绍这处红色旅游胜地,爱国主义教育基地。、课件展示井冈山茅坪村八角楼,让学生观察,教师谈话毛主席曾在这个地方开展革命工作。齐读课题。二、自读课文,整体感知,认读生字。 课件展示自学题目:1、学生借助拼音自由读课文,把课文读正确、读通顺、读流利。2、标记自然段序号,用横线画出用横线勾画出文中描写毛主席怎样工作的句子,图文结合仔细读、用心想,你从中体会到什么?3、自由认读会认、会写的生字,并口头扩词。学生自主学习,完成题目。三、小
3、组合作学习,检查自觉成果。、学习小组长检查小组成员标记、画线情况。、认读生字。、分自然段朗读课文。四、师生合作,生字教学,新词积累。、课件出示,会认、会写的生字,抽学生认读组词。教师适时重点指导“年、轻”的拼音,“楼、披”的书写,并让学生利用生字进行扩词比赛。、课件推荐文中“艰苦、年代、寒冬腊月”等词语,鼓励学生认读积累。3、选择以上你最喜欢的词语进行句段创造说话训练。五、分学习小组分学习小组朗读比赛。第二课时教学内容:1、借助重点词句段,说说毛主席是怎样工作的,体会革命精神,受到红色教育。2、尝试有感情地朗读课文。教学流程:一、反义词配对我厉害。教师黑板上书写词语,让学生思考反义词配成对。薄( ) 轻( ) 艰苦( ) 明亮( ) 胜利( )二、图文结合,朗读分析,体会人物精神。1、毛主席是怎样工作的?你勾画了哪些句子,读一读、想一想、说一说。2、抓关键字、词、句,联系课件,体会环境艰苦、工作认真、成果丰硕中国红色政权为什么能够存在?井冈山的斗争。三、欣赏革命岁月图片,传承红色基因,激发爱国热情。课件展示革命岁月图片,学生观看,教师讲解,学生谈感受。四、尝试有感情地朗读课文。附板书设计:八角楼上毛主席 伟大领袖环境艰苦 日夜操劳 工作认真 光辉著作革命胜利 建设强大祖国