元宵节活动方案模板锦集5篇

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1、元宵节活动方案模板锦集5篇 元宵节活动方案 篇1 一、 活动目的 为了让同学们感受到节日的.喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。 二、 活动主题： 情暖元宵 三、 活动对象： xx初中小学部全体师生 四、 活动时间及地点 时间：20xx年x月x日(星期x)下午14:30-16:00 地点：校食堂二楼 五、 活动流程 (一) 主持人开场，王副校长致辞 (二) 主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包 汤圆的方法。 (三) 各老师就位，活动开始 (四) 包汤圆结束，全体学生就席，观看

2、表演 (五) 品尝汤圆，活动结束 六、 工作安排及注意事项 (一) 活动准备： 1. 活动策划及安排(咸琳娜老师) 落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。 2. 馅料准备(潘谢可老师) 联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。 3. 会场所需物品(咸琳娜老师) 笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器各一 4.主持人(魏敏老师) 5.宣传板制作(叶璘老师) 6.摄影摄像(蒋学兵、吴圣锋老师) (二)活动中： 1.人员安排及分组情况： 一年级(40人)分四组，每组10人，分别由黄静怡、刘明珠、潘谢可、咸琳娜老师负责。 二年级(22人)分两组，每组11人，分别由黄春映

3、、叶璘老师负责。 三年级(23人)分两组，分别11、12人组，分别由徐媛媛、魏敏老师负责。 四年级(21人)分两组，分别10、11人组，分别由叶玉梅、韦丽夸老师负责。 2.参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授学生包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。 3.包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及黄静怡老师主持。 4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员 元宵节活动方案 篇2 一、设计理念： 正月十五日元宵节，是春节的最后一個高潮，亦称“小过年”。但每年此时却因为大人上班、孩子上学而有所忽略。我们希望学生藉由这个实践活动，了解元

4、宵节的习俗，参与元宵节的各项活动，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐；同时也提高他们的动手能力，更好地融入民俗文化中来。此外，这次规划的庆祝活动，我们将收集、整理信息、操作能力等教育也融入其中，希望学生在活动中得到能力提升。 二、活动目的： 1、欢度佳节： 感受元宵节的热闹氛围，亲身感受中华民族文化的魅力，藉由全校师生的参与,让校园充满欢乐的气氛。 2、文化薪传：体验充满欢乐与民俗色彩的传统佳节，让传统的元宵节活动更具浓郁的民俗情怀。 3、寓教于乐：猜灯谜让学生体验中华民族特有的文字联想游戏。插花比赛让学生感受美，同时培养学生的动手能力。 三、活动主题：品年味，看年俗，展形象 四、

5、活动时间：3月1日下午2：00-5：00。 五、活动地点：新教学楼一楼 六、活动过程 （一）准备阶段：1月20日2月19日（寒假期间） 1、学生通过各种形式的调查研究，从“春节、元宵节的由来、习俗、元宵诗歌童谣等方面了解节日的来历、演变过程以及相关习俗，收集相关的文字、图片、收集制作食品的工具、视频等资料，以班为单位做好展区作品准备。 2、与父母长辈一起动手制作节日食品。 3、在寒假期间学生学习有关插花艺术，2月21日下午，以班为单位学习插花艺术。 4、学习醒狮表演。 （二）实施阶段：2月21日2月25日 1、各班利用班会课、课余时间，学生交流节日的来历，讲讲关于节日的故事，朗诵、吟唱一些诗词

6、、儿歌、童谣。 2、各班学生在美术、综合实践老师的指导下继续利用不同的素材制作灯笼、手抄报和手工作品等。班主任组织学生相互欣赏，评选出最能代表班级水平的作品参加学校年俗文化展。 3、各班学生在老师的指导下制作灯谜。 （三）展示阶段：2月25日下午 学校组织“20xx年闹元宵活动暨第二届年俗文化节活动”主题大队活动。 1、校长致辞 2、醒狮表演 3、插花比赛（时间30分钟） （1）各班挑选4名选手参加比赛，在本班展区用30分钟完成一件插花作品（插花用品由各班自己准备）； （2）所有参赛的作品集中到指定地点参加评比，评委由全校教师担任。分低中高年部进行评比，每年部评出一、二、三等奖若干名。 4、年

7、俗文化展 （1）班级展区： 活动形式：46年级每班设置一个展区，3年级以年级为单位，展示家乡各具特色的年俗（暑期制作的节日手抄报、手工制作、对联；展示过年拍摄的节日照片，各地特色食品、食品制作模具等）。 活动要求：精心布置展区，要求每班安排23名的小讲解员做介绍。 展区完成时间：2月25日上午12:00前 活动时间：2：304:00 （2）猜灯谜 活动形式：设置灯谜区（在礼堂绑上彩旗，将灯谜挂在上面，用小灯笼、彩带加以装饰）和兑奖区。 活动负责： （四）总结阶段：2月25日2月28日 写一段话或一篇文章来记录难忘的春节和元宵节，抒发自己的感受，参加学校的评选比赛。 七、活动要求： 1、动员。激

8、发学生的兴趣，鼓励学生积极筹备，简单分工。 2、指导。教师重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去。 3、协调。充分调动家长，请家长积极参与孩子收集、制作的活动，以便让活动能达到更佳的教育效果。 4、安全。加强安全教育，增强学生安全意识。 八、准备事项： （1）会场布置相关物品（背景墙、对联、鞭炮饰品、礼炮、彩带、大小灯笼、彩旗、CD、插花用品）【课题组教师】 （2）灯谜区工作（灯谜、奖品250份） （3）音响调试、摄影： （4）活动主持：【学生两名】 （5）活动总调控： （6）会场纪律：【全体教师分区域负责】 （

9、6）活动宣传报道：【课题组教师】 元宵节活动方案 篇3 1.新春评弹书会 时间：2月19日、2月21日、2月23日上午9:30 地点：曹家渡社区文化活动中心(武定西路1344弄12号) 2.静安白领迎春文艺活动 时间：2月22日下午6:30 地点：静安寺社区文化活动中心(新闸路1851号) 3.非遗文化讲座：舌尖札记-老上海点心掌故 (主讲人：xx市历史博物馆研究员 薛理勇) 时间：2月22日 下午2:20 地点：xx市逸夫职业技术学校(巨鹿路700号) (因文化馆改建工程，所有活动在馆外举办。) 二、图书馆 “快乐迎新春馥郁浸中国”xx区少儿迎新春活动 时间：2月5日 地点：xx区图书馆海关

10、楼 活动内容：引导少年儿童在充满中国味的猜谜活动中感受中国民俗文化的精髓，丰富假期生活，营造温馨快乐的节日氛围。 三、文史馆 1.篆刻名家新春赏国宝 时间：2月5日下午14：00 地点：鲁庵印泥制作技艺传习所(石门一路15号) 2.“蛇年话蛇”收藏艺术品展 时间：2月22日-28日 地点：陕西北路名人名街展示咨询中心(陕西北路600号) 3.第四套陕西北路名人名街明信片“国画老上海风俗”首发 时间：2月23日上午9：00-11：00 地点：陕西北路名人名街展示咨询中心(陕西北路600号) 四、文化协会 “文化温暖心灵幸福拥抱你我”20xx春节敬老慰问活动 1.时间：2月6日上午9:00-10:

11、00、下午13:30-15:00 地点：xx区富民敬老院(富民路22弄10号甲) xx区爱华敬老院(胶州路485号) 2.时间：2月4日25日 地点：曹家渡敬老院、石二敬老院、颐美敬老院、静安寺敬老院、金康敬老院 五、静安寺街道 1.“新年寄语”活动 时间：2月9日-18日 地点：静安寺街道图书馆(新闸路1855号3楼) 2.“幸福家园庆元宵”活动 时间：2月24日 地点：静安寺社区文化活动中心(新闸路1855号) 主要内容：(1)音乐舞蹈庆佳节;(2)居民同乐-互动板块，包汤圆，玩灯谜，传统游戏串串烧;(3)居民同动-健身板块，乒乓，体能赛 六、曹家渡街道 1.“春之韵、春之声”曹家渡社区合

12、唱汇演 时间：1月29日 地点：曹家渡社区文化活动中心(武定西路1344弄12号) 主要内容：由曹家渡社区秋韵合唱团为主，邀请全市部分社区合唱队和市区有关专家，用歌声诠释春天的美好。 2.“春满曹家渡”摄影展 时间：2月1日 地点：曹家渡社区文化活动中心(武定西路1344弄12号) 主要内容：曹家渡社区摄影团队将分别在新客站摄影展厅和中心展厅举办摄影展。用图片展现春天的美景。 3.“祥龙腾云辞旧岁，金蛇吐瑞迎新年”曹家渡社区元宵联欢会 时间：2月23日 地点：曹家渡社区文化活动中心(武定西路1344弄12号) 主要内容：在文化活动中心开展以群众团队展示、包汤圆、猜灯谜等环节，丰富社区居民节日文

13、化生活，营造浓浓的元宵节庆气氛。 4.“蛇舞升平世 莺歌富贵春”玉兰居委元宵晚会 时间：2月11日 地点：玉兰居委活动室 主要内容：举办一台居民参与的元宵晚会，以节目表演、猜灯谜、趣味游戏、吃元宵等形式让玉兰居民参与进来过一个快乐的元宵节。 活动内容：语言活动赏花灯、猜灯谜 活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。 活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动准备：1、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识-有过过节的生活体验。 活动进程： 一、导入 开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、展开 1、赏灯活动。 (1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (1)教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换) (2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜我自己猜