初二物理知识点归纳初中教育

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1、3即1L=1dm3也就是1m3=103L密度的国际单位：kg2液态具有一定的体积，但形状随容器而变，且易流动3气态没比男生音调高，小孩比大人音调高。2响度（又叫音量）指声音的/327.光的反射定律：认清一点二角三线1平面同（入射光线初二物理上教科版知识点归纳1.认识些测量仪器a 长度测量：刻度尺、游标卡尺、千分尺 b 质量测量： 托盘天平和砝码、杆秤、电子秤c 时间测量：秒表 d 温度测量：温度计、体温计、寒暑表 e 体积测量：量筒、量杯2.实验探究过程： （以折纸飞机为例）a 提出问题（纸飞机在空中的飞行时间和距离都一样吗） b 猜想与假设（不一样） c 制定计划、设计实验（用纸折成不同的纸

2、飞机）d 进行实验、收集数据（试飞，然后测出距离和时间）e 分析论证（自己对测量结果进行分析，并得出结论）f 评估（再次回想实验过程中有哪些存在的问题可导致实验结果出现错误） g 交流合作（和同学直接进行交流，得出比较正确的结论） 3.长度的单位：国际单位：米（m）103 10 10 10 103 103换算单位：千米（km） 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米( m) 纳米 (nm)换算方法： 数字照写下来（包括幂指数），再乘以倍数关系（从大到小是正指数，从小到大 是负指数）。例： 6x104m=6X104x106 m=6x1010 m 3.5x10 5nm=3.5x1

3、0 5x10-9m=3.5x10 -4m光年是最大的长度单位， 1 光年=9.4608X1015m4. 刻度尺的正确使用：一选、二放、三读、四记。A 选：根据测量要求选择量程和分度值适合的刻度尺。（量程：测量范围，最好写最小值和 最大值之间的这种范围量； 分度值：刻度尺上的最小刻度值，最小分度值的说法是错误的； 物体所能达到的准确程度是由分度值决定的，分度值越小月精确）b 放：刻度尺要沿着被测物体方正（平行与被测物体的意思），刻度线与被测物体紧贴 c 读:视线要正对刻度尺， 且与尺面垂直； 并要估读到分度值的下一位d 记： 准确值+估读值+单位（只有数字没有单位是没有任何物理意义的）例 16.

4、24dm ，其中 16.2dm 是准确值，0.04dm 是估读值，是以 dm为单位的。 倒数第一位是估读值，倒数第二位是分度值的那位，故，分度值是 0.1dm，即 1cm 5.错误与误差的区别：错误是由于疏忽或者未正确操作所引起的， 是可以避免的。而误差是 （量值与真实值之间的差异叫误差）不同的人测量方法或使用的工具不同或估读值不同所引 起的， 既然是估读值，那么多少都不准确， 所以误差是不能避免的减小误差的方法： 1次测量求平均值可减小误差 ；2使用更精密的仪器； 3改进测量方法 几种特殊的测量方法a 累积法:测一张纸的厚度， 先测出 100页纸的厚度，再除以 50就是一张纸的厚度了b 化曲

5、为直：用无弹性的棉线与地图上的铁路线重合，再拉直， 就能测量两地的距离了c 平移法： 三角板和直尺等可以测量圆的直径d:滚轮法： 先测出一个圆的周长，再乘以转过的圈数， 就能得到这段长度的大小。 6.当一个问题受到多个因素（变量） 影响时，为探究一个因素（变量）对某个问题的影响， 通常保持其他因素（变量）不变，这种方法称为控制变量法。这里的 “变量”指的是影响问 题的因素。 例 A、B、C 都影响 D ，我们研究 B 对 D 的影响，就保持 A 和 C 不变。 7.运动的分为宏观物体运动和微观世界运动。a 宏观： 就是机械运动，指的是物体位置的变化。b 微观：1分子热运动：（先看课本认识下物体

6、微观结构，物体是由大量分子组成的，分子 在永不停息的做无规则运动） 是一种自然而然的现象，不能有外力作用，例： 花的香味，炒=3.6kmh即1ms1kmh综上:由s和t两个因素碍物反射回来形成的现象叫回声。a听出原声和回声的条件：t0.拨回“0”刻度线处。注意：潮湿的物体和化学药品不能直接放入天液化的几种表现形式：1“白气”、2雾、3露水、4“冒参照物：被选作标准并假定不动的物体。 注意： 1一旦选定后就假定其静止不动； 2=S菜会变咸； 2原子运动：例：原子弹和氢弹爆炸，核电站以及核武器的使用； 3电磁运动： 就指电磁波，例：宽带上网，光纤，使用手机，红外遥控，无线电通信等等。8.运动和静止

7、的相对性；有任意性，但不能选呗研究的物体为参照物； 3参照物选择不同则研究结果可能不同；一般选自己、地面或者地面上静止的物体为参照 物 9.宇宙中任何物体都是运动的，故运动是绝对的，静止是相对的（绝对不动的物体是不存在 的）。1相对静止的条件：两物体的运动状态相同2相对静止的应用：同步卫星、空中加油机、太空维修等被研究的物体与参照物之间有位置的变化，就是相对运动，如没有位置变化，就是相对静 止10.速度（ ）是描述物体运动快慢的物理量， 大小等于单位时间内通过的路程。用公式表示为：速度=路程时间 （ 比值定义法） 如用 表示速度，用 S 表示路程，用 t 表示时间，则又有 St（ 比值定义法）

8、 ，变形为 S= t t=S其中 sm ts ms (国际单位)sk mth kmh （换算单位）1 ms= 3.6 kmh 即 1 ms 1kmh综上: 由 s 和 t 两个因素决定， 如：观众是通过相同时间比路程比较运动员快慢的;裁判是通过相同路程比时间比较运动员快慢的； 路程和时间都不同就用比值直接比较。 11.匀速直线运动：在相同时间内通过的路程相等的直线运动。 如：自动扶梯、火车等= t 应注意：1三个物理量必须对应同一物体 2运算中单位要统一， 且单位必须参与计算过程3在匀速直线运动中， 任何时刻的速度都是一定的， 不能认为速度和路程成正比，和时间成 反比。12.变速直线运动：在相

9、同的时间内通过的路程不相等的直线运动。 如：百米赛跑，上坡 用平均速度（ ）表示物体通过某段路程的平均快慢程度=St 应注意：知道了 ，就大体知道了它运动的快慢，但不能精确的知道它的运动情况，即不能知道它 在每时每刻的速度大小情况； 2必须指明在某段时间或某段路程上的 ，否则 的含义就 不确切了 3 不是算术的平均数，全程的 也不是各段平均速度的算术平均值 13.一些图像判断14.物质世界是运动的，运动的物体具有能量，由于物质具有多种运动形式，能量也具 有相应的多种形式： 如运动的物体具有动能， 高处的物体具有重力势能， 正在发光的物 体具有光能，电具有电能，能够燃烧的物体具有化学能， 温度高

10、的物体具有内能， 原子个圆的周长，再乘以转过的圈数，就能得到这段长度的大小。6.当干扰人们学习、工作和休息的声音都是噪声。减弱噪声的方法：1感觉，必须用温度计测量猜准确。温度计的工作原理：液体的热胀冷cm31kg/m351.物质的特性就是指物质本身具有的而又内部具有核能。常见的能量有六种：机械能（动能和重力势能）、电能、光能（太阳能） 内能、化学能、核能等，其中地球上的一切能量都来自于太阳能。 15.能量的转移和转化：能量只会从一个地方转移到另一个地方，也可以从一种形式转 化为另一种形式，能的总量保持不变。16.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，但声音可以继续向外传播，正在发声的物

11、体叫声源。 声是以声波的形式向外传播的，声音可以传递信息和能量。声音的传播需要介质， 真空不能传声， 声音在不同介质中的传声效果和速度都不相同。传声效果：固液气 速度： 固 液 气空气 =340m/s（ 15） 一般讲，温度越高，传播越快17.声波图像分析：18.人耳的听觉范围是 20Hz20000Hz1小于 20Hz 的叫次声波，如地震、海啸、台风、大象、水母。特点：在传播过程中能量衰减很小，因此 a 能传播很远距离； b 穿透能力极强，破坏力 极大2高于 20000Hz 的叫超声波，如海豚、蝙蝠。特点：有良好的定向传播性，如声呐测距离； 有较强的能量，如医学碎结石； 有较强的 穿透力19.

12、乐音的三个特征：音调、响度、音色。1音调：只乐音的高低（粗细）； 是由频率f （振动的快慢） 决定的，物体振动的越快， f 越高，音调越高。例：女生一般比男生音调高，小孩比大人音调高。2响度（又叫音量）指声音的大小（强弱）； 是由振幅的大小和距离声源的远近决定的。 振幅越小，距离声源越远，响度越小。例：轻轻敲鼓和用力敲鼓振幅不同， 响度不同。 3音色（又叫音品）反映了每个物体发出声音特有的品质，取决于发声体本身，是由 发声体的材料和结构决定的，是我们分辨各种声音的依据。 例：我们能区别出张三、 李四或者各种乐器的声音，都是靠音色实现的20.一些声现象： 1 回声：声音遇到高大障碍物反射回来形成

13、的现象叫回声。a 听出原声和回声的条件： t 0.1s 或者离反射物的距离 S 17m， 否则使原声加强。b 回声重要应用： 测距离： S=1/2 声 t ，其中 t 为从发声到听到回声的时间间隔，能上升，不能下降，所以使用前必须要甩一甩。要在玻璃凸面的那侧弹性的棉线与地图上的铁路线重合，再拉直，就能测量两地的距离了38.色光的三原色：红、绿、蓝。等比例混合在一起变成白色。不立的3物理距焦点越近像越大（虚、实像都成立），且物体声为声音在介质中的传播速度。这个公式只能用在静止声源上2共鸣：指的是频率相同的物体间发生的一种“击此应彼”的现象。产生的条件是一物体已振动，另一物体与振动物体的频率相同切

14、距离较近。21. 噪声分为 2 类：1物理学角度：杂乱无章的不规则振动产生的声音。如：刮玻璃、电锯锯钢铁等。 2环保角度：一切干扰人们学习、工作和休息的声音都是噪声。减弱噪声的方法： 1在声源处减弱噪声2在传播过程中减弱噪声3在人耳处减弱噪声 22.光源：能自行发光的物体（正在发光的物体）叫光源。分为天然光源和人造光源。 例：天然光源：太阳、发光的萤火虫、发光的水母等人造光源：点燃的火把、使用中的电灯、使用的手电筒等。23.光在同种均匀介质中沿直线传播，光在两种介质的交接面，发声反射和折射光线： 为了形象的描述光所引用的假想的带有箭头的直线； 直线表示光的传播路径，箭 头表示光的传播方向。（理想模型法）24.光沿直线传播在生活中的应用：1小孔成像：成倒立的和物体形状相同的实像，像的大小和光屏到孔的距离有关。 2影子的形成 3三点一线 4激光准直 5 日月食。 25