《六年级四则运算复习教案小学学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级四则运算复习教案小学学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、c=a-(b+c)a-(b+c)=a-b-c一个数连续减去两4（2）1111644=1144=12=1123516一个分数的分子和分母的和是52，分子、分母分别减去13后，十、整百、整千-的数，使原式通过口算便可求出得数。授课目的与考点分析：1、四则运算的意义和计算方法2、四则运算中各部分间的关系3、四则运算的估算方法、运算定律和运算性质4、四则混合运算的运算顺序 教学过程数与代数，我们已经复习了数的认识，对于数的认识你掌握的还不错，但还有一小部分掌握的不 是很好，有时间你自己再复习下，我会再出些类似的题型。这节课，我们继续复习数与代数中的四则运 算，四则运算在小升初考试中比重很大，但也不是很
2、难，有没有信心学好！知识点回顾（一）、四则运算的意义整 数 小 数把两个数合并成一个数的与整数加法的意义相同。分 数与整数加法的意义相同。加法 运算。已知两个数的和与其中与整数加法的意义相同。 与整数加法的意义相同。减法 一个加数求另一个加数的运算。求几个相同加数的简便运 一个数与小数相乘，可看 一个数与分数相乘，乘法 算。 作是求这个数的十分之一、百可看作是求这个数的几分之分之一是多少。 几是多少。已知两个 因数 的积与整数加法的意义相同。 与整数加法的意义相同。除 法 与其中一个因数，求另一个因数的运算。（二）、四则运算的计算方法1、整数乘法的计算法则：从第二个因数的末尾算起，用第二个因数
3、的每一位去乘第一个因数， 用第二 个因数的哪一位去乘，的数的末位就和这位对齐。2、小数乘法的计算法则： 先按整数乘法的计算法则算出积，再看两个因数中共有几位小数， 就从积的 右边起向左数出几位，点上小数点。如果小数的位数不够，要在前面用“0” 补充。3、分数乘法的计算法则：分子、分母分别相乘。4、整数除法的计算法则：数的高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，每次除后余 下的数必须比除数小。5、小数除法的计算法则：除数是整数时， 按整数除法的法则计算， 商的小数点要和除数的小数点对齐。 除数是小数时， 先移动除数的小数点，是它变成整数，除数的小数点向右移 动几位，被除数的小数点也要
4、向移动几位（位数不够时，末尾用“0”补充）， 然后按照除数是整数的小数除法法则进行计算。6、分数除法的计算法则： 甲数除以乙数（0 除外），等于甲数乘上乙数的倒数。（三）四则运算中各部分量之间的关系1、加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数2、被减数-减数=差 被减数=减数+差 减数=被减数-差）c=a(bc)乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可3后，差是（）。两个数相除，商24余1，除数是42，被除数是113311231例估算（1）486+320（2）95够时，末尾用“0”补充），然后按照除数是整数的小数除法法则进3、因数因数=积4、被除数除数=商一个因数=积另一个因数被除数=除数商 除
5、数=被除数商（四）、四则运算的估算方法根据算式中各数的特点，估算时一般是将其中的大数看作整十、整百、整千-的数，使原式 通过口算便可求出得数。由于得数是近似值，所以计算时要用“”连接。（五）、四则运算定律和运算性质1、加法交换律：两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。 用字母表示： a+b=b+a2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。用字母表示：（a+b） +c= a +( b+c)3、乘法交换律：两个因数交换位置，积不变。这叫做乘法交换律。 用字母表示： a b=b a4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数
6、相乘，积不变。 这叫做乘法结合律。用字母表示：（ab）c= a ( b c)5、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 这叫做乘法分配律。用字母表示：（a+b）c= a c+b c拓展： a（ab） c= a c b cc b c=（ab） c6、减法的性质：一个数连续减去两个数，可以减去这两个减数的和。 用字母表示： a-b-c= a -( b+c) a -( b+c) = a-b-c一个数连续减去两个数，可以先减去第二个减数，再减去第一个减数。用字母表示： a-b-c= a- c b7、除法的性质：一个数连续除以两个数，可以除以这两个除数的积。用字母表示
7、： a b c= a ( b c) a ( b c) = a b c一个数连续除以两个数，可以先除以第二个除数，再除以第一个除数。 用字母表示： a b c= a c b（六）四则混合运算的运算顺序1、在没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算； 如果含有两级运算，先算乘、 除再算加、减2、在有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里面的， 最后算括号外面的。例题讲解例1、 用竖式计算并验算0.25 0.04=6.25分析讲解：这是一道除数是小数的除法，计算时要转化为除数是整数的除法。 转化时，被除数 0.25 和 除数 0.04 要同时扩大到原来的 100 倍。乘除法
8、是互逆关系，除法的验算可以用乘法来验算， 即 “商除数=被除数”例 2、计算下面各题（ 1）（2）1 1 1 14 4 4 41 1 1 12 3 2 3分析讲解：这两题都没有括号，第一题含有乘、除法，第二题只含有加减法，所以计算的时候都是从4（2）1111644=1144=12=112351时扩大到原来的100倍。乘除法是互逆关系，除法的验算可以用乘够时，末尾用“0”补充），然后按照除数是整数的小数除法法则进5=5000（3）1426714007=200巩固提升16 36 2372、在 和 中，有（ ）能化成有限小数。1 1左到右依次计算。不要受数值的干扰而弄错计算顺序，如第一题先算乘法，使
9、原式=16 16=1，第二题先算加法，使原式=5 5- =06 6解答：（ 1）=1 1 1 14 4 4 4 （2）1 1 116 4 4 =1 14 4 =1 2=1 12 35 11 13 31 1 2 31例 3、估算（ 1）486+320 （2）956 5 （3）1426 7分析讲解：估算就是用“四舍五入”法把各项看作整、百整之后进行计算。第（ 1 ）题可以把它们分别看作多少呢？（学生回答： 500 和 320）第（ 2 ）题可以把 956 看作多少呢？（学生回答： 1000）第（ 3 ）题可以把 1426 看作多少呢？（学生回答： 1400）那你会算了吗？解答：（ 1）486+32
10、0 500+300=800（2）956 5 1000 5=5000（3）1426 7 1400 7=200巩固提升61、一个分数的分子和分母的和是 52，分子、分母分别减去 13 后，分数值是 ，原来的分数是（ ）。3 5 2 11 410 、15 、 3 、 20 113、把 2012 分解质因数是：（ ）。4、两个数的差是 a，被减数不变，减数增加 0.3 后，差是（ ）。5、两个数相除，商 24 余 1，除数是 42，被除数是（ ）。6、估算587 8 6285 7 412 297 4.92 061 7、用竖式计算，并验算。12.48 1.6= 0.38 0.54 （保留两位小数） 33.12 13.4 （保留两位小数）113311231例估算（1）486+320（2）95少呢？（学生回答：1400）那你会算了吗？解答：（1）486法交换律。用字母表示：a+b=b+a加法结合律：三个数相加，使原式=55-=066解答：（1）=11114448、简便计算20102012 20115 12 58 13 8 131 219+17） 19 17（
