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1、；尽管还是假设关系：如果就；即使也；嗽1一面憎zng恶w第六组毛茸茸rng评及时教育了我，让我读书变得（），收到了良好的效果。课外阅读述句:不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？关联词常见的浅谈人教版六年级上册语文复习方法 木山堡小学教师: 刘兴全小学六年级上册语文是对整个小学阶段的综合运用。六年级上册共八组，依次为：感受自然，祖国在我心中，心 灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻扣诗歌的大门，人与动 物，艺术的魅力。针对教材特点，特拟定复习方法如下：一、 复习重点课文山中访友、詹天佑、怀念母亲、穷人、只有一 个地球、少年闰土、我的伯父鲁迅先生、轻扣诗歌的大门、 老人与海鸥、伯牙绝弦、月光
2、曲。复习内容包括：作者 简介、重点段落、 句子理解和背诵、重点词语含成语的练写、标 点符号的运用、 说明方法和修辞手法的运用等。二、 拼音复习： 应注意的读音1、山中访友 树冠 gu n 津 j n 津乐道 短暂 z n2、山雨 湿润r n3、草虫的村落 草茎j ng 几个小甲虫 散聚 s n旋转 zhu n 唱和 h 洞穴 xu 它背 b i 着 4、索溪峪的 “野” 胆颤 zh n 窈 y o 窕 ti o 自个 g 儿 5、詹天佑 6、怀念母亲 雨 7、彩色的翅膀 蔓 wn联结 ji 要 yo 挟 xi 恶劣 li 奔bn 丧 薄 b 暗风里夹 ji 着 沉闷 mn 气氛 f n 晕 y
3、n 船 拖 8、中华少年 九曲q黄河 刚劲 j ng 牙 y牙学语 哈 h达 欢歌劲j ng 舞 给 j 予 9、穷人 勉强 qi ng 仍 r ng旧 自作 zu 自受10、别饿坏了那匹马 强 qi ng 制 12、用心灵去倾听 乘 ch ng 机 召 zh o 唤13、只有一个地球 扁pi n 舟提供g ng14、大瀑布的葬礼 乘ch ng 兴而来 号召 zh o15、这片土地是神圣的 薄 b雾 血 xu 液 滋转述句:贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”改为双不忘）反义词粗糙（精细）迅速（缓慢）温暖（寒冷）惦记（忘记）释下面词语：囫囵吞枣：张冠李戴：仿照例词写词语：至少三个。马
4、嗽1一面憎zng恶w第六组毛茸茸rng塑 s 料 模 m样 暖和 huo润 r n 运载 z i 16、青山不老 17、少年闰土 窜 cu n松脂 zh 所处 ch 劲 j ng 挺允 yn 许 颈 j ng 上 奔 bn 来 18、我的伯父鲁迅先生 扎 z 好绷带 起了蒙 mng模 m模糊糊 咳 k嗽 19、一面 憎 z ng 恶 w第六组 毛茸茸 r ng 第七组虐 n待21、老人与海鸥 涡22、跑进家来的松鼠 第八组25、伯牙绝弦 xi n 27、蒙娜丽莎之约旋 xu n肖 xio 像 脸颊 ji 回顾拓展八悄 qi o 然 曲高和 h寡响遏 行云三、 近义词、反义词复习（根据每一课的应
5、该有的近义词和反 义词详细复习）例如：近义词悔恨（懊悔） 爱抚（爱护） 羞愧（惭愧） 追悼（悼念） 深奥（深刻） 团聚（团圆） 逝世（去世）断断续续（隔三差五） 千方百计（想方设法） 暑去寒来（寒来暑去） 刻骨铭心 （念念不忘）反义词粗糙（精细） 迅速（缓慢） 温暖（寒冷） 惦记（忘记） 降生（死亡） 抗议（赞同）漫不经心（专心致志） 目不转睛（左顾右盼）窃窃私语（ 口若悬河） 无言以对（对答如流）四、 句子专项复习，例如： 缩句：海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。改为他人转述句:贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”，（）人。他发表的中国现代文学史上的第一篇白话小说是。他生的课外
6、阅读能力。七、作文复习分类、举一反三进行辅导：写人类hn窈yo窕tio自个g儿詹天佑怀念母看电视。妈妈打毛衣。选择关联词语，填在句子中。例：詹天佑有(改为双重否定句:红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。反问句改陈述句:不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？陈述句改反问句:这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。修改病句。（原则：不能改变句子愿意 添不去。）夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果 水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！改为拟人句:太阳慢慢地从东边升起来了。、能改不删。能 葡萄、枇杷、改成比喻句:割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。关联词常见的几种关系：1、并列关系： 既又； 不是而是；一方 面一方面
7、2、因果关系： 因为所以； 既然就； 因此；之所以是因为3、条件关系： 只要就；只有才；无 论都； 不管总4、转折关系： 虽然但是；尽管还是5、假设关系： 如果就；即使也；要 是就6、选择关系：不是就是； 是还是7、取舍关系： 与其不如；宁可也不8、递进关系； 不但而且； 不仅还解和背诵、重点词语含成语的练写、标点符号的运用、说明方法和修这片土地是神圣的薄b雾血xu液滋润rn运载zi；尽管还是假设关系：如果就；即使也；起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了水浒传用关联词语把下面两句话连起来, 例：妈妈看电视。 妈妈打毛衣。选择关联词语，填在句子中。例：詹天佑有( ) 是杰出的工程师,
8、( )是爱国的工程师。五、 每个单元的积累与运用和日积月累的复习和记忆。 例 如：1. 昔我往矣，（ ）。今我来思， （ ）。2. 鲁迅先生是我国著名的（ ）家。我还知道他原名叫（ ），（ ）人。他发表的 中国现代文学史上的第一篇白话小说是 。他被毛泽东评价为（ ）家、（ ）家和（ ）家，是中国文化革命的主将。我们学习的课文 是选自他的小说故乡。对于他的名言（ 1)( )(2)( )六、课内课外阅读复习加强对课内重点课文重点段落的练习，例：就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六 的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末， 我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这 一天的晚
9、餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和 人物。不知道伯父怎么知道我读了水浒传， 大概是 爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传 不过是囫囵 吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节； 那些好汉的个 性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人 的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠 李戴地乱说一气。伯父摸着胡子， 笑了笑，说： “哈哈！ 还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔 恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马 虎虎了。那天临走的时候 伯父送给我两本书 一本是 表 一本是 小约翰 伯父已经去世多年了 这两本书我还保存着八组2伯牙绝弦xin2蒙娜丽莎之约旋xun肖x几种
10、关系：并列关系：既又；不是而是；一方面词语的近义词：去世（）团聚（）羞愧（）保存（）联系文中内容解恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天1、 给上面文字的最后一段加上标点。2、 写出下面词语的近义词：去世（ ）团聚（ ）羞愧（ ）保存（ ）3、 联系文中内容解释下面词语：囫囵吞枣：张冠李戴：4、仿照例词写词语：至少三个。马马虎虎（叠词）5、用线划出写伯父的动作语言的句子，用 线划 出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了，伯 父（ ）的批评及时教育了我，让我读书变得 （ ），收到了良好的效果。课外阅读鼓励学生多看一看课外书，养成摘抄的习惯，并写写读 后感，提高学生的课外阅读能力。七、作文复习分类、举一反三进行辅导：写人类、写景类、写事类、 应用文、 说明文、 童话类等。方法：1. 分类念优秀作文。 2. 教师举一反三进行指导。 3. 学生分类各写一篇作文进行习作练习。 4. 多读读已学 过的课文。
