高考物理一轮复习 专题32 牛顿第二定律 两类动力学问题精讲深剖人教版高三全册物理试题高中教育

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1、由式知,aA=aB;再由可知,B与木板达到共同速度时,A的速度大小也为v1,但运动方向质弹簧一端固定在斜面顶端,另一端与A球相连,A、B间用一个轻杆连接,B、C间由一轻质细线连接倾角为律可得Ffma,又f确。mg,如此有Fmamg,应当选项C正6.(2013全国卷T20)2012的距离。【答案】11m/s;21.9m-6-/26wordsvtB01at2设在B与木板达21【答案】1 0 1v2 v22gs0 2 1 0 1word专题 3.2 牛顿第二定律 两类动力学问题一真题速递1. 2017 新课标 24 24. 12 分为提高冰球运动员的加速能力,教练员在冰面上与起跑线距离 s0 和 s

2、1s1s0 处分别设置一个挡板和一面小旗,如下列图。训练时,让运动员和冰球都位于起跑线上,教练员将冰球以速度 v0 击出,使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑 向挡板:冰球被击出的同时,运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗。训练要求当冰球到 达挡板时,运动员至少到达小旗处。假定运动员在滑行过程中做匀加速运动,冰球到达挡板时的速度为 v1 。重力加速度为 g。求1 冰球与冰面之间的动摩擦因数;2 满足训练要求的运动员的最小加速度。s (v v )22s20又 s1 at2 - 1 -/ 26速度吗?(2)物体受几个力作用?能求出它受到的摩擦力吗?【答案】(1)匀减速直线运动(2)受重力、支接好的

3、车厢当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时,连接某两相邻车厢的挂钩P和Q23力滑动设再经过时间t3后A离开B,如此有1可得t31s(另一解不合题意,舍去)设A在B上总的运动时)和米(m)(3)导出单位:由根本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位深度思考判断如下说s (v v )22s2word由得 a 1 0 1 022017 海南, 3 汽车紧急刹车后,停止运动的车轮在水平地面上滑动直至停止,在地面上 留下的痕迹称为刹车线。由刹车线的长短可知汽车刹车前的速度。汽车轮胎与地面之间的动 摩擦因数为 0.80 ,测得刹车线长 25 m。汽车在刹车前的瞬间的速度大小为重力加速度

4、 g 取10m/ s2A 10 m/ s B 20 m/ s C 30 m/ s【答案】 B【解析】 刹车后汽车的合外力为摩擦力 f = mg,加速度aD 40 m/ sfmg 8m/ s2 , 又刹,车线长 25m,故可由匀变速直线运动规律得到汽车在刹车前的瞬间的速度大小v 2as =2 8 25 m/ s = 20 m/ s ,应当选 B。学?3(2016全国卷甲 T19) 两实心小球甲和乙由同一种材料制成,甲球质量大于乙球质量。两球 在空气中由静止下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关。假 设它们下落一样的距离,如此( )A甲球用的时间比乙球长B甲球末速度的大小大

5、于乙球末速度的大小 C甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小D甲球抑制阻力做的功大于乙球抑制阻力做的功【答案】 BD4 (2015全国卷 T20) 如图(a) ,一物块在t 0 时刻滑上一固定斜面, 其运动的v-t 图线 如图(b) 所示假设重力加速度与图中的v0、v1、t 1 均为量, 如此可求出( )- 2 -/ 26交分解法:假设物体的受力个数较多(3个或3个以上),如此采用“正交分解法跟踪练习5(多项选择)因数2;(2)木板的最小长度;(3)木板右端离墙壁的最终距离【答案】(1)0.10.4(2)6m外力推动物块P,记R和Q之间相互作用力与Q与P之间相互作用力大小之比为k。如下判断正确的

6、答案是A假rd【例1】如图10所示,两轻质弹簧a、b悬挂一质量为m的小铁球,小铁球处于平衡状态,a弹簧与竖直方wordA斜面的倾角B物块的质量C物块与斜面间的动摩擦因数D物块沿斜面向上滑行的最大高度【答案】 ACD5. (2013全国卷 T14) 一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始,物块受到一方向不 变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以 a 表示物块的加 速度大小, F表示水平拉力的大小。能正确描述 F与 a 之间的关系的图象是( )- 3 -/ 26看成保持不变【例1】(多项选择)一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发程中她的

7、加速度方向向下,所以处于失重状态,故A错误;她具有水平初速度,所以不能看做自由落体运动,故B钩住阻拦索中间位置,其着舰到停止的速度一时间图线如图(b)所示。假设无阻拦索,飞机从着舰到停止需要的2)4s-10-/26word【解析】(1)在02s时间内,A和B的受力如下列图,其中f是A与B之mmm mword【答案】 C【解析】当0 F f 时,物块始终静止,加速度为 0;当 Ff 时,物块做加速运动运动,由牛顿第二定律可得 F f ma ,又 f确。mg ,如此有 F ma mg ,应当选项 C 正6. (2013全国卷 T20)2012 年 11 曰,“歼 15 舰载机在“辽宁号航空母舰上着

8、舰成功。 图a为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图。飞机着舰并成功钩住 阻拦索后,飞机的动力系统立即关闭,阻拦系统通过阻拦索对飞机施加作用力,使飞机 在甲板上短距离滑行后停止,某次降落,以飞机着舰为计时零点,飞机在 t =0.4s 时恰好钩住 阻拦索中间位置, 其着舰到停止的速度一时间图线如图(b) 所示。 假设无阻拦索,飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为 I000m。航母始终静止, 重力加速度的大小为 g。如此( )1A. 从着舰到停止,飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的10B. 在 0.4s 2.5s 时间内,阻拦索的张力几乎不随时间变化C. 在滑行过程中,飞行员所承

9、受的加速度大小会超过 2.5 gD. 在 0.4s 2.5s 时间内,阻拦系统对飞机做功的功率儿乎不变【答案】 AC- 4 -/ 26运动和力的桥梁2两种方法(1)合成法:在物体受力个数较少(2个或3个)时一般采用“合成法(2)正台秤的压力将不等-24-/26word于物体的重力此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重5情(3)6.5m1(15mm)g2mg15ma34由于a2a3,所以滑块速度先减小到0,所,-22-/26wordT弹力不变,对C受力分析,没有一、牛顿第二定律1内容:物体加速度的大小跟56间的拉力大小为 F;当机车在西边拉着车厢以大小为 a 的加速度向西行驶时, P 和 Q间

10、的拉word72017 海南, 9多项选择如图,水平地面上有三个靠在一起的物块 P、Q和 R,质量分 别为 m、2m和 3m,物块与地面间的动摩擦因数都为 。用大小为 F 的水平外力推动物块 P, 记 R和 Q之间相互作用力与 Q与 P之间相互作用力大小之比为 k。如下判断正确的答案是A假设 0,如此 k=C假设 =0,如此 k【答案】 BD12BD假设 0 ,如此 k35假设 =0,如此 k358 (2015全国卷 T20) 在一东西向的水平直铁轨上, 停放着一列已用挂钩连接好的车厢 当 机车在东边拉着这列车厢以大小为 a 的加速度向东行驶时,连接某两相邻车厢的挂钩 P 和 Q23力大小仍为

11、 F. 不计车厢与铁轨间的摩擦,每节车厢质量一样,如此这列车厢的节数可能为 ( )A 8 B 10 C 15 D 18【答案】 BC- 5 -/ 26法是否正确(1)物体所受合外力越大,加速度越大()(2)物体所受合外力越大,速度越大()(-14-/26word2如图5所示,质量为m的小球用水平弹簧系住,并用倾角为30的光滑木板AB托力,物体的重力并没有增加,故A、B、C错误物体处于超重或失重状态时,其重力都没有变化故D正确-动直至停止,在地面上留下的痕迹称为刹车线。由刹车线的长短可知汽车刹车前的速度。汽车轮胎与地面之间的动PQ东边有 k 节车厢,如此 Fkm aword【解析】设 PQ西边有

12、 n 节车厢,每节车厢的质量为 m,如此 Fnma23联立得 3n2k,由此式可知 n 只能取偶数,当 n2 时, k3,总节数为 N5当 n4 时, k6,总节数为 N10当 n6 时, k9,总节数为 N15当 n8 时, k12,总节数为 N20,应当选项 B、 C正确9. 2017 新课标 25 2520 分 如图, 两个滑块 A和 B 的质量分别为 mA=1 kg 和 mB=5 kg, 放在静止于水平地面上的木板的两端,两者与木板间的动摩擦因数均为 1=0.5 ;木板的质量 为 m=4 kg ,与地面间的动摩擦因数为 2=0.1 。某时刻 A、 B两滑块开始相向滑动,初速度大 小均为

13、 v0=3 m/s 。A、 B相遇时, A与木板恰好相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力, 取重力加速度大小 g=10 m/s 2 。求1B与木板相对静止时,木板的速度;2A、B开始运动时,两者之间的距离。【答案】11m/s;21.9m- 6 -/ 26没有竖直方向的加速度,但只要物体的一局部具有竖直方向的分加速度,整体也会出现超重或失重状态跟踪练习力为FmAg15N,由牛顿第二定律GF(mAmB)a,解得a2.5m/s2,对B受力分析g取10m/s2.求:-8-/26word(1)木板与地面间的动摩擦因数1与小物块与木板间的动摩擦2 B 113 B 22 21 A 2words v tB 0 1 a t2 设在 B与木板达到共同速度 v1 后,木板的加速度大小为 a2 ,对于 B与木板组成的 体系,由牛顿第二定律有:f

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