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1、美好生活的航标ABCD2011江苏卷云南省原保山地委书记杨善洲，在位时社会历史发展人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌人创造历史的活动受客观社会条件的制约AB，她们怕水、火和光，白天躲藏，夜间活动，每晚都像狼一样引颈长嚎，吃肉时不用手而是用牙齿撕开吃，对他人实验室。这体现了()事物量变必然引起质变，实现事物发展科技创新必须坚持科学理论的指导发挥主观能学习好资料 欢迎下载【解读考纲】课标分解结合感动中国十大人物事迹， 从人生价值角 度， 分析如何实现人生价值。 从现实生活中 的道德两难现象， 分析如何做出正确的价值 判断和价值选择。用价值观理论说明大学生 如何就业， 实现人生的价值。 用价值
2、判断与 价值选择的理论分析我国改革和发展的价 值取向。识别事实判断与价值判断的表现， 说明价值 判断的意义， 理解价值观对人们行为的导向 作用。剖析价值冲突的实例；体验价值比较、 鉴别、选择的过程； 认同人民的利益为最高 价值标准，树立为人民服务的思想。 探寻实 现人生价值的条件和途径，阐明生活的意 义， 理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。考纲细化1.社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识、 社会意识的相对独立性2. 生产力和生产关系：物质资料的生产方式是人类 社会存在和发展的基础、生产力与生产关系的相互 作用及其矛盾运动3. 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动4.社会历史发
3、展的总趋势：社会发展的实现方式、 社会主义社会的基本矛盾的特点5. 人民群众是历 史的创造者：人民群众的概念、人 民群众创造历史的作用、群众观点和群众路线1. 人生价值：价值和价值观、价值观的导向作用2. 价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客 观依据、价值判断与价值选择的社会历史性、价值 判断与价值选择的阶级性、价值冲突及评价标准3. 价值的创造与实现：价值的实现方式、 个人价值 与社会价值的统一【把脉高考】1 从内容分布上看，本专题在近几年高考中所占比重不断增多，考查的重点有：社会存在 与社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、 树立正确的价值观、作出正确的价值 判断与价值选择、人
4、生价值的实现等。2 从命题形式看，主要是情景命题，多与社会热点相结合，特别是道德建设、社会建设方 面的背景材料， 时代性较强。从题型上看，主要表现为选择题。3 2013 年备考时要注意：结合网络语言的更新分析社会存在与社会意识的辩证关系； 结读材料获取有效信息，阐述人民不喜欢传统节日的原因，是由于传统节日缺乏文化内涵，阅读材料可知，是由于时改革属于生产关系的变革；而行政管理体制改革、思想观念的解放属于上层建筑的变革。学习好资料欢迎下载2断与价值选择的内涵。人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。人们的价值选择动性是航天事业取得成功的前提科学实验活动具有社会历史性ABC
5、D2.百亩试验学习好资料 欢迎下载合关注民生的材料分析人民群众是历史的创造者和价值观的导向作用；结合当前的先进人 物、模范人物的典型事迹，分析人生价值的内容、创造与实现。【知识体系构建】【真题剖析定位】（ 2012全国新课标卷） 23.胡锦涛总书记指出： “在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要 求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和 问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。 ”我们要深入贯彻落实科学发展观， 因为先进的社会意识：先于社会存在的变化发展而变化发展与社会存在在变化发展上具有同步性可以正确预见和引领社会发展的方向对社会发展
6、起积极的推动作用(1)物质与意识的辩证关系。中国政府从本国国情和长远利益出发，本着对人民福祉高度负责的精神，启动气候气候变化的研究体现了政府担负着社会公共服务的职能。(2)对人民负责是我国政府工作的基本原则。中国政府乐。”他的话表明()从事科研工作更能实现人生价值人生的价值不在于人的自然本性的满足献身科学的人新预测】1.2012年6月16日,神舟九号搭载三名航天员进入太空,实施首次载人空间交会对接任务,进一学习好资料 欢迎下载A. B. C. D. （ 2012浙江卷） 30. 下边的漫画（选自人民论坛总第354期）可以表明社会意识具有相对独立性价值判断是社会存在的反映 A. B. C. 社会
7、意识有先进与落后之分 不同的价值判断源自不同的认识D. （ 2012广东卷） 35.改革开放以来， 农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户 口，但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头，从哲学上看，这一现象的原因是A时代精神的精华发生了变化C社会生活的本质发生了变化BD主体的认识能力发生了变化社会存在发生了变化策组合在具体操作上将会有所不同。这符合体和部分的辩证统一关系原理社会存在决定社会意识的观点矛盾气候变化的研究体现了政府担负着社会公共服务的职能。(2)对人民负责是我国政府工作的基本原则。中国政府生命投入到
8、的无限人民服务，学习好资料欢迎下载强调人的真正价值是对社会的责任和贡献，故C项正确；D项与资料欢迎下载【时事热点2】弘扬航天精神,促进社会发展热点说明:伴随“神七”“神八”“神九”的发射,载学习好资料 欢迎下载（ 2012广东卷） 32在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享 了“接地气抓活鱼”，“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了一切从实际出发的工作要求 群众观点和群众路线量变引起质变的辩证过程 客观精神的外化和表现A B C D（ 2012海南卷） 22.马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人。下列对这一观点理 解正确的是人是社会历史的主体，社会
9、历史是由人的实践活动构成的人的有目的的意识活动引领社会历史发展人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌 人创造历史的活动受客观社会条件的制约 A B C D 【答案】 B【解析】 “人是历史的剧作者”说明人民群众是历史的创造者，“又是历史的剧中人”说 明历史是人的活动构成的， 可见项正确； 项错误，属历史唯心主义，社会历史的发展 是有其自身的规律性的， 故项错误； 项正确，人的社会活动是受客观社会条件制约的。 因此本题的正确答案是 B。普遍性与特殊性的辩证关系原理具体问题具体分析的原理ABCD【答案】，他始终廉洁奉公，公而忘私；退休后，他尽心竭力为老百姓办实事；辞世前，他把自己20多年辛勤营造
10、的数万历史的创造者是指人民群众对历史的发展起决定作用。在质上，人民群众是指一切对历史起推动作用的人们，既包B.D.以客观条件为基础努力发展自身才能（2012山东卷）25风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，光学习好资料 欢迎下载【考点定位】 该题考查人民群众是历史的创造者。（ 2012海南卷） 20.胡锦涛总书记强调： “坚持中国特色社会主义文化发展道路， 必须发挥 人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民，文化发展依靠人民、文化发展成 果由人民共享。”这是因为人民群众是精神文化财富的创造者文化发展要满足人民的精神文化需求文化发展决定了人民群众的精神文化需求 精神文化是推动经济社会发展的现实物
11、质力量 A B C D （ 2012海南卷） 19.1920 年，有人在一个狼群中发现了两个女童，立即把她们送到当地的 孤儿院，她们怕水、火和光，白天躲藏， 夜间活动， 每晚都像狼一样引颈长嚎，吃肉时不 用手而是用牙齿撕开吃，对他人不感兴趣、没有感情。“狼孩”现象佐证了人的感情交流方式取决于其有目的的意识活动人的社会实践活动决定其生活方式和精神文化生活人的先天条件和后天的生活能力都是能改变的 人在社会活动中彰显和发挥自己的智力、体力和情感 A B C D （ 2012全国新课标卷） 20.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光， 勤奋苦读。有一户 人家有很多书， 匡衡在这户人家当雇工却不要报酬
12、，只是请求主人把所有的书都让自己读 一遍。主人深受感动， 就把书借给他。 后来，匡衡成了大学问家。这表明：会和他人提供的条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素度分析。学习好资料欢迎下载【核心考点归纳1】社会历史观1社会存在与社会意识的辩证关系(1)社会存在2011海南卷)“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深，古有花木兰替父去从军，今有娘子军扛枪BCD（2012海南卷）22.马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人。下列州中学校友谷超豪先生荣获中国2009年度国家最高科学技术奖。有人用“加减乘除”来形容他的一生。即，加学习好资料 欢迎下载人生价值能否实现
13、取决于能否用正确的价值观来引导人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A. B. C. D. （ 2012北京卷） 28. 图8漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要A. 有坚定的理想信念C. 百折不挠反复实践B.D.以客观条件为基础努力发展自身才能（ 2012山东卷） 25风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，光未然、冼星海创作的黄河大 合唱表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作 上取得的成功给我们的启示是A人生价值的实现取决于人们的价值选择B 优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C要在个人与社会的统一中实现人生价值D 任何事物的发展都是量变和质变的统一【答案】 C【解析】 本题以艺术创作取得成功为背景，以给我们的启示为切入点，考查学生对相关哲理的理解分析能力。 A项说法错误，人生价值的实现取决于人们对社会的奉献，B项错误，法：科学与革命都是做大事；减法：归零后向薄弱领域攻关；乘法：逻辑能力辅以浪漫情怀；除法：成就教学个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。【突破归纳】价值、价值观、人生价值的比较学习人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提【易错点8】价值判断与价值选择因人而异，没有客观标对生产力有反作用ABCD学习好资料欢迎下载【易错点4】个人对历史发展的作用是学习好资料 欢迎下载
