《小学数学六年级复习计小学教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学六年级复习计小学教育（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、例”、“正比例和反比例”。（三）、应用题这节重点应放在应用题”“数的整除”等知识点。沟通内容的联系，促进整体感知，包括“，包括“数的意义”“数的读法写法”“数的改写”“数的大小比较”、“重立身以立学为先，立学以读书为本量与时间单位”。巩固计立身以立学为先，立学以读书为本小学数学六年级复习计划一、 复习将从以下几个方面入手1、系统的整理知识。学生对数学知识的掌握，很大程度上取决于复习中的系统 整理，经过整理，使所学的知识形成网络结构。2、全面巩固所学知识。很多知识过去学生掌握得不错，可是已经遗忘，复习是 一个再学习的过程，使所学知识达到熟练掌握水平。3、查漏补缺。 学生在知识的理解和掌握程度上不
2、可避免地存在某些问题， 所以， 毕业复习可以对这些进行弥补。4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解 决问题的能力。让学生的复习的过程中做到从学会到会学的转化。二、 分块复习（一）数和数的运算1、系统整理有关数的内容，建立概念体系， 加强概念的理解， 包括“数的意义” “数的读法写法”“数的改写”“数的大小比较”“数的整除”等知识点。2、沟通内容的联系， 促进整体感知， 包括“分数、 小数的性质”、“整除的概 念比较”3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平， 包括“四则运算的意义和法 则”、 “四则混合运算”。4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包
3、括“运算定律和简便运 算”。5、精心设计练习，提高综合计算能力（二）、 代数的初步知识本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。1、形成系统知识、 加强联系， 包括“字母表示数”、 “比和比例”、 “正、反比例”等知识点。2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力， 包括“简易方程”、 “解比例”。3、 辨析概念， 加深理解， 包括“比和比例”、 “正比例和反比 例”。（三）、 应用题这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。1、简单应用题的分析与整理。2、复合应用题的分析与整理。3、列方程解应用题的分析与整理。4、分数应用题的分析与整理。5、用比例知识解答应用题
4、的分析与整理。6、应用题的综合训练。（ 四）、 量的计量本节重点放在名数的改写和实际观念上。1、整理量的计量知识结构， 包括“长度、面积、 体积单位”、“重、“统计图”。进一步对图表分析和回答问题，包括填图和根据图表理。分数应用题的分析与整理。用比例知识解答应用题的分析与整理的初步知识本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。形、反比例”等知识点。抓解题训练，提高解方程和解比例的能力，包立身以立学为先，立学以读书为本量与时间单位”。2、巩固计量单位，强化实际观念，包括“名数的改写”。3、综合训练与应用。（五）、几何初步知识本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。1、强化概念理解和系统化
5、，包括“平面图形的特征”、“立体图 形的特征”。2、准确把握图形特征， 加强对比分析， 揭示知识间的联系与区别， 包括“平 面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法。能实现周长、面积、 体积的正确计算。4、整体感知、实际应用。（六）、简单的统计本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些 简单的问题。1、求平均数的方法。2、加深统计图表的特点和作用的认识，包括“统计表”、“统计 图”。3、进一步对图表分析和回答问题， 包括填图和根据图表回答问题。三、总复习中的注意点：1重视基础知识的复习和知识之间的联系。根据内容、过程和时间的计划安 排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。2注意启发、引导学生进行合理的整理和复习。3加强反馈，注意因材施教。4以纲为本， 扣紧大纲。根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。 既要全面学到知识， 又要掌握复习知识的深浅程度
