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1、知识积累及运用 专题十二 古诗文默写一、命题分析中考试题对名句积累的考查主要体现出以下特点：1.依据课文内容填写上句或下句。2.给出具体语境，按要求在理解诗文含义的基础上填写原句。3.联系社会时事写出诗词名句。4.辨析默写出的内容与原诗句是否一致。5.默写全诗或一小段文言文。6.根据要求写出描写同一类事物的一组句子。二、备考锦囊1.名句积累的方法默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有：(1)理解积累 1.就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”、见“义”知“句”的效果。要将“眼看一一口读一一耳听一思考”
2、这一过程同时进行，并贯穿始终(2)归类积累就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”诵读，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。(3)联想积累就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由某个作家作品名联想到某一名句。(4)回环积累就是利用艾宾豪森的遗忘曲线规律：先快后慢。意思是说第一次感知的内容记得较快，忘记得也快些，若反复诵读，记得就牢靠一点，忘记的速度就慢些，如此反复就能获得终身受用的知识，永远不会忘记。(5)抄读积累就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又提高积累效率。2.默写的总体要求：(1)书写准确阅卷时对这类题的要求非常严格，每句中错
3、、漏、添字，该句就不给分。因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。复习时可以把平时练习中常错的字用笔圈起来以引起注意，或者准备一个“纠错本”，勤于积累，纠正错误。(2)理解到位理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干，不能从课文中筛选出准确的答案。这就要求同学们在平时以教材为基础，多从几个角度去理解句子，把握某些句子在文中的地位，把握能体现作者思想感情的句子。(3)灵活运用同学们要把课程标准中要求背诵的篇目烂熟于胸，尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。做题时根据试题中所给语境做具体分析，选择恰当的句子进行填写。总之，不论是哪种类型的默写
4、题，都要建立在背诵的基础上。但从上面的题型看，古诗文默写重在理解运用。因此，在学习古诗文时，就必须在记忆的基础上正确地理解内容，在记忆的同时求得理解。记忆只是手段，理解才是目的，理解是记忆的生命力之所在。三、中考回应1. 2022江苏南通中考真题）用课文原句填空。风景这边独好，“一切都像刚睡醒的样子，（1）_”（朱自清春）。恋春光，“草树知春不久归，（2）_”（韩愈晚春）；抒豪情，“（3）_，便引诗情到碧霄”（刘禹锡秋词）。时空不是距离，友谊自在心间，“（4）_，_”（王勃送杜少府之任蜀州）；师者无时不有，学习无处不在，“（5）_，其不善者而改之”（论语述而）。万里奔赴，扛起的是家国重任，“万
5、里赴戎机，（6）_”（木兰诗）；倾城出猎，抒发的是报国之志，“会挽雕弓如满月，（7）_，_”（苏轼江城子密州出猎）。2（2022浙江绍兴中考真题）阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。诗路吟唱意趣教材诗文安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。元稹寄乐天借助想象，跨越千里与友相伴。_，随君直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标通有此寄恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。朱庆馀过耶溪舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。争渡，争渡，_。李清照如梦令雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望越王勾践墓借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。_，_。许浑咸阳城东楼澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈羽中秋夜临镜湖望月月下光影随风变幻，悦目赏心。
6、_，_。范仲淹岳阳楼记3（2022山东枣庄中考真题）默写。青少年应胸怀天下、立志高远：树立“_，后天下之乐而乐”的正确价值观；增强“_，引无数英雄竞折腰”的民族自豪感；坚定“大道之行也，_”的理想信念，践行“居天下之广居，立天下之正位，_”的责任担当。青少年还要体察万物、志趣高雅：读王维的“人闲桂花落，_”，听懂“落花”之声；读陶渊明的“芳草鲜美，_”，欣赏“落英”之美；读陆游的“_，只有香如故”，品味“落梅”之香；读龚自珍的“落红不是无情物，_”，体悟“落红”之情。4（2022宁夏中考真题）默写。诗经蒹葭的前四句是：蒹葭苍苍，_。所谓伊人，_。“峰回路转”一词常常让人联想起陆游游山西村中的：
7、_，_。李白在行路难的结尾处表达自己远大志向的句子是：_，_。辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之开头两句：_，_。把镜头定在了军营之中，这是词人曾经历过而今已失去的生活情景。子在川上曰：“_，_。”时间就像流水匆匆，告诉我们要珍惜时光，珍惜青春。5（2022湖北荆门中考真题）根据语境及提示，填写相应的古诗文。古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：（1）“_，_”（茅屋为秋风所破歌）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：（2）“_，_”（己亥杂诗其五）；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的坚定信念：（3）“
8、_？_”过零丁洋；是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时的济世情怀：（4）“_，_”满江红小住京华）；是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：（5）“_，_”（木兰诗）；是李贺笔下戍边将士忘身报国的慷慨赴死：（6）“_，_”（雁门太守行）；是范仲淹心怀天下，情系苍生的政治抱负：（7）“_，_”（岳阳楼记）。四、高效训练1.古诗文默写大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）子曰：“温故而知新，_。”（十二章）先天下之忧而忧，_。（范仲淹岳阳楼
9、记）2默写与运用（1）山不在高，_。（刘禹锡陋室铭）（2）而今识尽愁滋味，_。 （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（3）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（4）傍晚时分，小华漫步山间，看到鸟儿结伴归巢，不由地用陶渊明饮酒（其五）中的诗句来形容所见之景：“_，_。”3用课文原句填空。（1）若夫日出而林霏开，_。（醉翁亭记）（2）学而不思则罔，_。（十二章）（3）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（4）_，要留清白在人间。（石灰吟）(5破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉和听觉两方面，再现紧张激烈的战斗场面的句子是：_，_。（6）“只有站得高，才能看得远”，王之涣写到“欲穷千里目，更上一层楼”，杜甫的望岳中
10、“_，_”与此有异曲同工之妙。4诗、文名句填空。大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）忽如一夜春风来，_ （岑参（白雪歌送武判官归京）_， 蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）_，不亦乐乎？ （论语）龚自珍己亥杂诗中表现诗人虽脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志的诗句是：_，_。5古诗文默写填空。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。（诗经蒹葭）（2）_，_。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（3）在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾用“_，_”表达了率师北伐、收复失地和建功立业的愿望。（4）龚自珍己亥杂诗（其五）中的“_，_”可以用来赞美为实现民族复兴而无私奉献的中华儿女。6默写。稻花
11、香里说丰年，_。（西江月夜行黄沙道中）_，家书抵万金。（春望）僵卧孤村不自哀， _。（十一月四日风雨大作）_，不可久居，乃记之而去。（小石潭记）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，_。 （岳阳楼记）_，远小人，此先汉所以兴隆也。（出师表）7补写出下列句子中的空缺部分。（1）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（2）树绕村庄，_。（秦观行香子）（3）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（4）祗辱于奴隶人之手，_，不以千里称也。（韩愈马说）（5）陶弘景在答谢中书书中，用“_，_”两句写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳跃的景象。（6）山河，指大江大河，自然景观，也可指国家、国土，许多中国诗人把它写入诗歌中。请写出古诗词中带有“山河”一词的连续两句：“_，_。”8文言诗文默写填空。（1）问君何能尔？_。（陶渊明饮酒）（2）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州（3）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（4）出淤泥而不染，_
