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1、知识积累及运用 专题十二 古诗文默写一、命题分析中考试题对名句积累的考查主要体现出以下特点:1.依据课文内容填写上句或下句。2.给出具体语境,按要求在理解诗文含义的基础上填写原句。3.联系社会时事写出诗词名句。4.辨析默写出的内容与原诗句是否一致。5.默写全诗或一小段文言文。6.根据要求写出描写同一类事物的一组句子。二、备考锦囊1.名句积累的方法默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有:(1)理解积累 1.就是通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,达到一种见“字”知“名”、见“义”知“句”的效果。要将“眼看一一口读一一耳听一思考”
2、这一过程同时进行,并贯穿始终(2)归类积累就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理,找出其“异”诵读,进而把握其特征,理解其意义,熟读成诵。(3)联想积累就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子,或由某个作家作品名联想到某一名句。(4)回环积累就是利用艾宾豪森的遗忘曲线规律:先快后慢。意思是说第一次感知的内容记得较快,忘记得也快些,若反复诵读,记得就牢靠一点,忘记的速度就慢些,如此反复就能获得终身受用的知识,永远不会忘记。(5)抄读积累就是将一些重点诗文名句抄写、读背,既加深印象,又提高积累效率。2.默写的总体要求:(1)书写准确阅卷时对这类题的要求非常严格,每句中错
3、、漏、添字,该句就不给分。因此,同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思,平时加强练习,规范书写,落实到笔头。复习时可以把平时练习中常错的字用笔圈起来以引起注意,或者准备一个“纠错本”,勤于积累,纠正错误。(2)理解到位理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干,不能从课文中筛选出准确的答案。这就要求同学们在平时以教材为基础,多从几个角度去理解句子,把握某些句子在文中的地位,把握能体现作者思想感情的句子。(3)灵活运用同学们要把课程标准中要求背诵的篇目烂熟于胸,尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。做题时根据试题中所给语境做具体分析,选择恰当的句子进行填写。总之,不论是哪种类型的默写
4、题,都要建立在背诵的基础上。但从上面的题型看,古诗文默写重在理解运用。因此,在学习古诗文时,就必须在记忆的基础上正确地理解内容,在记忆的同时求得理解。记忆只是手段,理解才是目的,理解是记忆的生命力之所在。三、中考回应1. 2022江苏南通中考真题)用课文原句填空。风景这边独好,“一切都像刚睡醒的样子,(1)_”(朱自清春)。恋春光,“草树知春不久归,(2)_”(韩愈晚春);抒豪情,“(3)_,便引诗情到碧霄”(刘禹锡秋词)。时空不是距离,友谊自在心间,“(4)_,_”(王勃送杜少府之任蜀州);师者无时不有,学习无处不在,“(5)_,其不善者而改之”(论语述而)。万里奔赴,扛起的是家国重任,“万
5、里赴戎机,(6)_”(木兰诗);倾城出猎,抒发的是报国之志,“会挽雕弓如满月,(7)_,_”(苏轼江城子密州出猎)。2(2022浙江绍兴中考真题)阅读“诗路吟唱”,填写与之意趣相近的诗句。诗路吟唱意趣教材诗文安得故人生羽翼,飞来相伴醉如泥。元稹寄乐天借助想象,跨越千里与友相伴。_,随君直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标通有此寄恰是扁舟堪入处,鸳鸯飞起碧流中。朱庆馀过耶溪舟行鸟飞,一派生机,极富情趣。争渡,争渡,_。李清照如梦令雨打乱花迷复道,鸟翻黄叶下宫墙。柴望越王勾践墓借宫苑的荒废,抒发历史沧桑之感。_,_。许浑咸阳城东楼澹荡光还碎,婵娟影不沉。陈羽中秋夜临镜湖望月月下光影随风变幻,悦目赏心。
6、_,_。范仲淹岳阳楼记3(2022山东枣庄中考真题)默写。青少年应胸怀天下、立志高远:树立“_,后天下之乐而乐”的正确价值观;增强“_,引无数英雄竞折腰”的民族自豪感;坚定“大道之行也,_”的理想信念,践行“居天下之广居,立天下之正位,_”的责任担当。青少年还要体察万物、志趣高雅:读王维的“人闲桂花落,_”,听懂“落花”之声;读陶渊明的“芳草鲜美,_”,欣赏“落英”之美;读陆游的“_,只有香如故”,品味“落梅”之香;读龚自珍的“落红不是无情物,_”,体悟“落红”之情。4(2022宁夏中考真题)默写。诗经蒹葭的前四句是:蒹葭苍苍,_。所谓伊人,_。“峰回路转”一词常常让人联想起陆游游山西村中的:
7、_,_。李白在行路难的结尾处表达自己远大志向的句子是:_,_。辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之开头两句:_,_。把镜头定在了军营之中,这是词人曾经历过而今已失去的生活情景。子在川上曰:“_,_。”时间就像流水匆匆,告诉我们要珍惜时光,珍惜青春。5(2022湖北荆门中考真题)根据语境及提示,填写相应的古诗文。古代诗文万卷,字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”,就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀:(1)“_,_”(茅屋为秋风所破歌);是龚自珍以“落花”自喻,心系国家的“孺子牛”精神:(2)“_,_”(己亥杂诗其五);是文天祥被元兵俘虏,视死如归的坚定信念:(3)“
8、_?_”过零丁洋;是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时的济世情怀:(4)“_,_”满江红小住京华);是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心:(5)“_,_”(木兰诗);是李贺笔下戍边将士忘身报国的慷慨赴死:(6)“_,_”(雁门太守行);是范仲淹心怀天下,情系苍生的政治抱负:(7)“_,_”(岳阳楼记)。四、高效训练1.古诗文默写大漠孤烟直,_。(王维使至塞上)山重水复疑无路,_。(陆游游山西村)采菊东篱下,_。(陶渊明饮酒)日暮乡关何处是?_。(崔颢黄鹤楼)会当凌绝顶,_。(杜甫望岳)忽如一夜春风来,_。(岑参白雪歌送武判官归京)子曰:“温故而知新,_。”(十二章)先天下之忧而忧,_。(范仲淹岳阳楼
9、记)2默写与运用(1)山不在高,_。(刘禹锡陋室铭)(2)而今识尽愁滋味,_。 (辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)(3)_,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)(4)傍晚时分,小华漫步山间,看到鸟儿结伴归巢,不由地用陶渊明饮酒(其五)中的诗句来形容所见之景:“_,_。”3用课文原句填空。(1)若夫日出而林霏开,_。(醉翁亭记)(2)学而不思则罔,_。(十二章)(3)_,寒光照铁衣。(木兰诗)(4)_,要留清白在人间。(石灰吟)(5破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,从视觉和听觉两方面,再现紧张激烈的战斗场面的句子是:_,_。(6)“只有站得高,才能看得远”,王之涣写到“欲穷千里目,更上一层楼”,杜甫的望岳中
10、“_,_”与此有异曲同工之妙。4诗、文名句填空。大漠孤烟直,_。(王维使至塞上)忽如一夜春风来,_ (岑参(白雪歌送武判官归京)_, 蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)_,不亦乐乎? (论语)龚自珍己亥杂诗中表现诗人虽脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志的诗句是:_,_。5古诗文默写填空。(1)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,_。(诗经蒹葭)(2)_,_。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡陋室铭)(3)在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,辛弃疾用“_,_”表达了率师北伐、收复失地和建功立业的愿望。(4)龚自珍己亥杂诗(其五)中的“_,_”可以用来赞美为实现民族复兴而无私奉献的中华儿女。6默写。稻花
11、香里说丰年,_。(西江月夜行黄沙道中)_,家书抵万金。(春望)僵卧孤村不自哀, _。(十一月四日风雨大作)_,不可久居,乃记之而去。(小石潭记)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,_。 (岳阳楼记)_,远小人,此先汉所以兴隆也。(出师表)7补写出下列句子中的空缺部分。(1)念天地之悠悠,_!(陈子昂登幽州台歌)(2)树绕村庄,_。(秦观行香子)(3)_,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)(4)祗辱于奴隶人之手,_,不以千里称也。(韩愈马说)(5)陶弘景在答谢中书书中,用“_,_”两句写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳跃的景象。(6)山河,指大江大河,自然景观,也可指国家、国土,许多中国诗人把它写入诗歌中。请写出古诗词中带有“山河”一词的连续两句:“_,_。”8文言诗文默写填空。(1)问君何能尔?_。(陶渊明饮酒)(2)海内存知己,_。(王勃送杜少府之任蜀州(3)_,直挂云帆济沧海。(李白行路难)(4)出淤泥而不染,_