《备考2023年中考化学教材实验盘点-专题04探究分子运动现象(教师版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考2023年中考化学教材实验盘点-专题04探究分子运动现象(教师版)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题04 探究分子运动现象实验一：探究分子运动的实验【注意】大烧杯的作用：防止氨分子扩散到空气中对空气造成污染(或将氨分子局限在一定的空间内运动，浓度增大，使实验现象明显)。1.实验步骤（1）向盛有约20 mL蒸馏水的小烧杯A中加入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。（2）从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化。（3）另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯(如图所示 )，观察现象。2.实验现象：B烧杯中的溶液变为红色，A烧杯中的溶液不变色。3.原因分析：浓氨水有挥发性，A中的氨分子运动到B中与水反应生成氨水，氨水显碱
2、性，使酚酞溶液变红。4.实验结论：分子在不断地运动。5.实验评价:（1）污染空气。（2）药品浪费较大。（3）实验用时偏长，约需要45分钟才能观察到明显现象。（4）原装置在讲台上演示时，不能移动，限制了能够观察到实验现象的学生范围。6.实验装置的改进 改进优点：操作更加简便，实验在密闭装置中进行，减少了氨气的逸出，减少了对空气的污染，更环保，实验所用溶液量较少，节约药品，现象明显7.其他装置改进8.实验拓展：比较分子运动的快慢现象：烧杯中的水都变红了，且红墨水在热水中比在冷水中扩散更快实验二：水和空气的压缩实验现象：水不容易被压缩，而空气容易被压缩说明：1构成物质的微粒之间有空隙；2构成水的微粒
3、空隙很小，构成空气的微粒很大；实验三：水与酒精的混合实验现象：充分混合后的液体体积小于混合前的液体体积说明：同种微粒之间的空隙相同；不同种微粒空隙不同气体微粒间的空隙大，固体、液体微粒间的空隙小。1.如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是 ，该实验说明 。一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。你认为 猜测正确，为证明这两种猜测，现设计如下的实验（请完成下表）：实验
4、内容、方法现象结论用洁净的小烧杯取20mL蒸馏水，滴入23滴酚酞试液，观察现象不变色水 使酚酞变色（填“能”或“不能”，下同）取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 酚酞不变色氨气 使酚酞变色将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中溶液变成 色氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色【答案】A烧杯中液体变红；分子是不断运动的；第二种；不能；不能；红。【解析】分子是不断运动的，浓氨水中的氨分子不断运动，扩散到A烧杯中形成氨水，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红，故答案为：A烧杯中液体变红；分子是不断运动的；碱性溶液能使无色的酚酞试液变红，中性溶液（例如水）不能使无色酚酞溶液变红，
5、因此我认为第二种猜测正确，故答案为：第二种；用洁净的小烧杯取20mL水，滴入23滴酚酞试液，不变色，说明水不能使酚酞变色；取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装上有浓氨水的试剂瓶上方，酚酞不变色，说明氨气不能使酚酞变色；将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中，结论是氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色，则说明现象是溶液变成红色，故答案为：不能；不能；红。2.结合如下图所示的实验，回答有关问题：（1）请从微粒角度解释：图A品红在热水中扩散速度快的原因是_（2）如图B所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。容易被压缩
6、的注射器是_（填“甲”或“乙”）。通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间空隙比水的_（填“大”或“小”）。【答案】（1）温度升高分子运动速度加快（2） 甲 大 【解析】（1）分子运动速率与温度有关，温度越高运动越快；图A品红在热水中扩散速度快的原因是热水中温度高，品红分子运动速率快；（2）气体分子之间空隙较大，液体分子之间空隙较小，故容易被压缩的注射器是甲；通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间空隙比水的大；1.如图为探究分子性质的实验，一段时间后滤纸条上小点依次变红，下列关于该实验的说法错误的是（ ）A. 浓氨水具有挥发性B. 分子在不断运动C. 滤纸条上
7、的酚酞由下到上依次变红D. 将装置浸入冰水中，滤纸条不变红【答案】D【解析】A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运动到酚酞试液上，使酚酞变红色，正确；B、酚酞变红色，说明分子在不断运动，正确；C、氨气分子由下而上运动，故滤纸条上的酚酞由下到上依次变红，正确；D、将装置浸入冰水中，分子仍然在不断运动，只是运动速率变慢了，滤纸条变红需要的时间变长，错误。故选D。2.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞，关于图1、图2中的实验有
8、以下说法：图2比图1的实验更环保、更节约图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的以上说法中错误的是ABCD【答案】C【解析】图2实验是在密封的小容器内进行的，与图1比较更环保、更节约，故正确；图1中，酚酞试液变红色，是因为甲中的氨气分子运动到乙中，和水结合成氨水，从而使酚酞试液变红色，进一步说明分子是不断运动的；图2中，丁中的滤纸条不变红色，说明空气中的物质不能使酚酞试液变色，戊中的滤纸条变成红色，是由于氨水中的氨气分子不断运动的结果，因此图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动正确，正确；若将戊浸入冰水中，滤纸条也
9、会变红，只不过需要的时间长一些，错误；如果丁中没有小药瓶，仍可形成对比实验，说明空气中的物质不能使酚酞试液变色，正确。故选C。3.下图所示有关微粒的实验解释不正确的是A抽去玻璃板后红棕色的二氧化氮气体和空气逐渐混合微粒在不断运动B物质在热水中比在冷水中溶解更快温度升高，微粒运动加快C50mL酒精与50mL水均匀混合后总体积小于100mL微粒间有空隙D空气易被压缩而水不易被压缩气态物质中微粒大，液态物质中微粒小【答案】D【解析】A、抽去玻璃板后红棕色的二氧化氮气体和空气逐渐混合，是因为微粒在不断运动，选项解释正确；B、物质在热水中比在冷水中溶解更快，是因为微粒在不断地运动，温度升高，微粒运动速率
10、加快，选项解释正确；C、50mL酒精与50mL水均匀混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会进入对方分子的间隔之中，选项解释正确；D、空气易被压缩而水不易被压缩，是因为气体分子之间间隔较大，易于压缩，而液体分子之间的间隔较小，不易被压缩，选项解释不正确。故选D。4.实验课中同学们设计了如下四个实验，经分析推理可知，其中不能达到目的的是（ ）A. 探究分子运动 B. 探究活性炭的吸附性C. 测定空气中氧气的含量D. 探究化学反应中能量的变化【答案】C【解析】A、向试管中滴加浓氨水后，浓氨水中的氨分子从浓氨水中运动出来，通过导管逐渐运动到右侧烧杯中，与其中的水接触
11、形成碱性的氨水，使酚酞溶液变红，该实验能够证明分子在不断地运动，选项正确；B、实验中观察到左侧试管中的颜色逐渐褪去，说明活性炭吸附了试管中带颜色的气体，证明活性炭具有吸附性，选项正确；C、白磷燃烧放出热量，试管中的气体受热膨胀，膨胀的气体经导管由烧杯排到空气中，试管中的气体减少，实验后进入试管中的水的体积大于试管容积的1/5，不能准确测定空气中氧气的含量，选项错误；D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，同时放出热量，试管中的气体膨胀，膨胀的气体经导管由烧杯排到空气中，在右侧烧杯中形成气泡，该实验能够证明氧化钙与水反应生成氢氧化钙时放出热量，选项正确，故选C。5.如下图所示，“分子运动现象的实验”：(
12、1)观察到的现象是_。(2)从微观的角度得到的结论是_。(3)氨水能使酚酞变色是因为氨水呈碱性，碱性属于_(物理或化学)性质。【答案】酚酞试液变红色 分子是不断运动的 化学 【解析】(1)浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子不断运动到酚酞溶液中，溶于水使溶液显碱性，酚酞试液变红色。(2)该实验说明分子是不断运动的。(3)氨水能使酚酞变色是因为氨水呈碱性，该性质是在化学变化中体现出来的，故碱性属于化学性质。6.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动请回答实验中的有关问题：（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有_。（2）实验（如上图中甲所示）：烧
13、杯B中的现象是_；产生这一现象的原因是_。（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验III（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要_，理由是_。【答案】（1）蒸馏水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红，氨水呈碱性。 （2）氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红。 （3）无必要 蒸馏水不能使酚酞变红，在实验I中已经可以证明了7把分别充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶，按照右图方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起，很长一段时间过后会看到上下两瓶气体的颜色一致，都变成浅红棕色如何能快速的看到同样现象？由此现象直接得出的结论是什么？ 【答案】可以将两瓶气体的位
14、置对调或给气体加热；分子在不断地运动，分子间有间隔，二氧化氮的密度比氢气大【解析】上瓶为氢气、下瓶为二氧化氮，而两种气体需很长时间才能颜色趋于一致，推测此时两种气体相对运动缓慢；综合分析，可得知：二氧化氮的密度比氢气大，分子不断运动快速的看到同样现象；可以将两瓶气体的位置对调或给气体加热故答案为：可以将两瓶气体的位置对调或给气体加热；分子在不断地运动，分子间有间隔，二氧化氮的密度比氢气大8.某同学进行有关分子性质的探究实验：(1)在试管中(如图1)的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是_，此现象说明了：_。(2)已知浓氨水能使无色酚酞试液变红，能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体)。写出氨气与氯化氢气体发生反应的文字或符号表
