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1、教学设计教学目标：1、情感与态度：理解中秋节是家人团聚的节日，通过这个节日培养热爱祖国传统文化并懂得感恩的情感。2、 知识与能力：了解不同地区过中秋节的传统习俗及文化内涵，感受和理解文化的多元性。3、过程与方法：在相互交流中展开学习，在活动中体现亲情和友情、思念和感恩等。教学重点： 了解有关中秋节的来历、习俗，进一步认识中秋并懂得感恩。教学难点：培养学生热爱祖国传统文化的情感。教师准备：1、搜集关于中秋的传说、风俗和各地怎样过中秋的图片、音视频等。2、教学课件、感恩卡片学生准备：1、 学生搜集中秋节的相关资料2、彩泥教学过程：激趣导入1、非常高兴见到大家，送给大家一首歌曲作为见面礼。播放课件。
2、2、提问：这首歌曲与哪个节日有关呢? (生答)3、引出课题： 团团圆圆过中秋。新知呈现活动一：了解中秋1、学生汇报课前搜集的中秋资料。2、老师分享另外一则与中秋有关的故事。 玉兔捣药。3、小结：嫦娥奔月、玉兔捣药、还有吴刚伐桂等这些神话故事 蕴含着我国的传统文化，也表达了人们对美好生活的向往。感兴趣的同学可以继续搜集。重点突破活动二：欢度中秋1、挑战记忆力，回忆一下去年的中秋节你是怎么过的? (学生交流)2、小结：我们的祖国幅员辽阔，每个地方都有不同的过中秋风 俗。成都中秋放河灯、香港中秋舞火龙、浙江观潮、猜灯谜，还有的 地方有祭月、拜月等等等等。海外的华人也通过不同方式寄托对家乡的思念。天上
3、最美是圆月，人间最美是中秋。3、小游戏考考你：中秋习俗知多少。4、在我们中国人心中，中秋的月亮是最圆、最亮、最牵动人心 的，也是表达思想情感的最佳载体。古人也常用月亮来表达情感。我 们来看几首与月亮有关的诗词。谁还能跟大家分享一下你了解的诗词?学生交流并展示。5、从古至今，尽管各个地方庆祝中秋、表达情感的习俗不同，但月饼却几乎是家家必备的一道美食。因为圆圆的月饼象征着团圆。知识链接：中秋节吃月饼的习俗始于唐代，经过了长时间演变，现在的月饼 可谓是五花八门，按产地分有：广式月饼、京式月饼、苏式月饼、港 式月饼等；就口味而言：有甜味、咸甜味、麻辣味等；从馅料讲，有 五仁、豆沙、玫瑰、莲蓉、黑芝麻、火腿、蛋黄等；按饼皮分，则有混糖皮、酥皮、奶油皮等。6、看视频、做月饼。学生活动并展示。拓展提升活动三：感恩中秋1、 中秋节这天，天上月圆，人间团圆。在我们阖家团圆的背后， 你可知道有多少人放弃了与家人团聚的机会，在为我们默默守护?播放视频和图片。2、交流：看了这些，你想对这些人说点什么或想为他们做点什么呢?3、写感恩情意卡并粘贴在黑板上。课堂总结团聚与思念，都是中秋节的味道，中秋节让我们感受到了祖国传 统文化的魅力，体会到了浓浓的情意，让我们一起祝愿天下所有人一中秋快乐，阖家幸福。课后探究秋天里还有哪些节日，分别有什么习俗?课堂结束
