《2021-2022年度广东省教师资格之小学教育教学知识与能力高分题库附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年度广东省教师资格之小学教育教学知识与能力高分题库附答案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022年度广东省教师资格之小学教育教学知识与能力高分题库附精品答案一单选题(共60题)1、我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（ ）A.活动型综合课程B.分科课程C.综合实践活动课程D.校本课程【答案】 A2、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()。A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】 D3、马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（?）。A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平【答案】 B4、 “桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（ ）。A.复杂性B.长期性C.延续性D.示范性【答案】 D5、家长对考试成绩好的孩子给予物
2、质奖励是（ ）A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚【答案】 A6、一年一度的教师资格考试属于()考试。A.绝对性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价【答案】 A7、李老师在教学落花生时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是()。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法【答案】 B8、 首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。A.班杜拉B.麦克里兰C.奥苏伯尔D.阿特金森【答案】 A9、以下哪一项不属于小学生的观察力的特点( )A.目的性较差B.缺乏精确性C.缺乏顺序性D.较易抓住事物的本质【答案】 D10、掌握学习理论认为，
3、学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】 C11、班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于( )。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】 B12、 小学开设的综合实践活动课程属于（）。 A.B.C.D.【答案】 A13、 一个好的研究课题所具有的特点不包括（ ）A.有价值B.新颖C.有可行性D.宽泛【答案】 D14、“足智多谋，随机应变”是思维的()。A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性【答案】 C15、少先队活动
4、的根本特性是()A.教育性B.组织性C.实践性D.趣味性【答案】 B16、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（ ）A.培养能力B.依法执教C.教书育人D.传授知识【答案】 C17、对教育心理学的创建作出突出贡献的人是（）。A.冯特B.詹姆斯C.桑代克D.杜威【答案】 C18、下列选项中，属于问题解决的是（）。A.无目的地幻想B.穿衣等自动化操作C.比较D.发明创造【答案】 D19、（）不属于智力的群体差异表现。 A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.水平差异【答案】 D20、“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()。A.遗传B.身体
5、素质C.教育D.个体的主观能动性【答案】 C21、()提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。A.科顿B.波斯纳C.布鲁纳D.布鲁巴奇【答案】 B22、教育机会均等体现了（ ）A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化【答案】 C23、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（）。A.正强化法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法【答案】 A24、（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.奥苏伯尔B.卡特尔C.霍兰德D.斯普兰格【答案】 B25、( )是班主任工作的前提和基础。A.制定严格的
6、班规B.了解和研究学生C.选择并培养好班干部D.搞好班级评价【答案】 B26、据记载，我国的小学产生于()。A.殷周时代B.秦代C.汉代D.宋代【答案】 A27、某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的( )。A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律【答案】 D28、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（ ）。
7、A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型【答案】 D29、教师教学反思的最主要研究视角是()。A.以回顾学生的视角进行反思B.通过约请同事、专家观察自己的教学C.通过阅读理论文献来反思自己的教学D.以教师的视角对自己的教学进行反思【答案】 D30、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（ ）作用。A.导向B.动力C.促进D.控制【答案】 B31、我国现行的小学道德与法治课程属于（ ）。A.分科课程B.综合课程C.边缘课程D.隐性课程【答案】 B32、下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。A.一切学习都是通过条件作用形成的B.学习是在刺激与反应之间建立联结C.强化在其中起着重要作用D
8、.认知结构是学习的基础【答案】 D33、 制约课程改革的三大因素是（）。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论【答案】 C34、 心理健康在社会交往中可表现为（）。A.接触异性时经常表现为紧张的情绪B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C.有自己喜欢与不喜欢的人D.经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态【答案】 C35、我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（ ）A.活动型综合课程B.分科课程C.综合实践活动课程D.校本课程【答案】 A36、以下哪一项不属于小学生观察力的特点()A.目的性较
9、差B.缺乏精确性C.缺乏顺序性D.较易抓住事物的本质【答案】 D37、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现。教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段【答案】 A38、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】 C39、乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。该观点要求小学教学应当遵循()。A.启发性原则B.直观性原则C
10、.因材施教原则D.理论联系实际原则【答案】 B40、 曹老师教学圆的周长时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则【答案】 D41、小学品德与生活的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会、以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（）。A.生活性B.综合性C.开放性D.活动性【答案】 C42、教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目
11、标C.课程目标D.教师的教学目标【答案】 D43、 在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为（ ）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】 C44、教育目的与培养目标是（ ）的关系。A.普遍与特殊B.相互独立C.具体与抽象D.层层递进【答案】 A45、 小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是（?）A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实战锻炼【答案】 A46、属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】 A47、短时记忆的信息容量是有限的，为( )A.48个组块B.58个组块C.49个组块
