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1、统编版六年级语文上册第二次月考测评卷（含答案） 六年级语文上册第二次月考测评卷 (时间：90分钟 满分：100分) 一、看拼音，写词语。(8分) gng ( )献 楼( )t 嘴 chn( ) ti xin ( ) 颠b( ) ln ( )用 bo li ( ) kng ki( ) 二、下列加点字的读音不相同的一项是(3分)_ ( ) A.闷雷 愁闷 闷倦 闷闷不乐 B.当初 当归 当前 满满当当 C.晃眼 晃悠 明晃晃 摇头晃脑 D.转载 登载 连载 三年五载 三、用“ 画出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号里。(5 分 1.老人柱着拐仗，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。_ ( ) 2.如
2、果不加结制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯靖。 ( ) 3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇蓝，是那样的美丽状观，和蔼可亲。 ( ) 4.雨衣上竟然还长着两只釉筒，不像那种斗蓬式的。_ ( ) 5.你在豆瑚瓜架上看瓜藤， 一天可以长出几寸；你到竹子林，高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节_ ( ) 四、根据语境写四字词语。(4分) 1.我挺着脖子，_(形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽)地跑下了楼梯。 2.我几步跑回家，_(理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧)地打开柜门，拿出雨衣。 3.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，_(用不着想，形容说话做事迅速)地嗤笑起来。
3、 4.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到_(形容担心祸患临头，非常害怕不安)。 五、下列对江南春这首诗的赏析有误的一项是(4分)_( ) A.这首诗不仅描绘了明媚的江南春景，还暗含了诗人对历史变迁、时代兴衰的感叹。 B.前两句主要写自然景观，诗人首先把我们带入了江南花红柳绿的世界。 C.南朝二字给这幅画面增添了悠远的历史色彩。四百八十说明寺庙很多，有四百八十座。 D. 千里说明诗人着眼于整个江南大地，是通过绿映红水村山郭等一个个丰富的意象表现出来的。 六、选择合适的谚语填空。 ( 4 分 ) 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 处暑不出头，割谷喂老牛 三百六十行，行行出状元 三天打鱼，两天晒网
4、1.学习应该是持之以恒的事情，决不能_ 2.北方农家有谚语说：_。意思就是农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 3.俗话说_”,只要你肯努力工作，你也可以成为有用之才。 4.李雪总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，她说： 七、古诗默写。 (12分) 1.回乡偶书中，作者借欢乐的场面表达心中的哀伤的诗句是 . 2.浪淘沙中，运用典故表达诗人迎难而上的豪迈气概的诗句是 . 3.江南春中，诗人感慨时代变迁、朝代更替的诗句是 . 4.春日中把春天描写得生机勃勃，又喻指了圣人之道丰富多彩的诗句是 . 八、综合性活动。 ( 6 分 ) 请说说你对右图的理解。 . . .
5、. 九、阅读训练。 (29分) (一)无形杀手 开学在即，正是学生们为新学期采购文具的时候，修正液有危害，很多家长和学生都知道，不过修正带是否也有危害 修正带的危害有哪些 也许大家并不十分清楚。 修正带是类似于修正液的一种白色不遗明颜料，涂在纸上以遮盖错字，可立即在其上重新书写，为学习和工作提供了方便。其发明人是包志忠。其实修正带是一个“无 形杀手”,它的主要原料与修正液比较类似，有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷、聚苯乙烯， 还有钛白粉，这些都是对人体有危害的物质。其中三氯乙烷主要对中枢神经系统有麻醉作用，也可引起肝、肾、心脏、三叉神经损害；口服四氯乙烷后会出现头晕、头痛、嗜睡、恶心、呕吐、腹痛
6、、视力模糊、四肢麻木，甚至出现兴奋不安、抽搐乃至昏迷，严重可致死。而 聚苯乙烯则是一次性泡沫饭盒的主要材料，在高温下也会产生有毒物质。这些有毒物质 使修正带的危害表现在会造成眼球发红、流眼泪，还会出现恶心、呕吐等症状；长期使用 会对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害，对人体的五官造成明显的损害，甚至会导致白血病，对生命有很大的危害，真是太可怕了! 可是，为什么还有许多同学喜欢使用修正带呢 这是因为它包装漂亮，很吸引人的眼球，携带方便，改错字又快又干净，一有错字同学们想到的自然是这个朋友了。 同学们，为了我们能健康快乐成长，请大家从现在起远离“无形杀手修正带。 1.修正带都有哪些危害呢 请简要概括。
7、(4分) . . 2.文中画横线的句子运用了 的说明方法，其作用是_ . .(3分) 3.下列说法与原文内容不相符的一项是(3分) _ ( ) A.聚苯乙烯是一次性泡沫饭盒的主要材料，在高温下也会产生有毒物质。 B.修正带是类似于修正液的一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，可立即在其上重新书写，为学习和工作提供了方便。 C.长期使用修正带甚至会导致白血病，对生命有很大危害。 D.使用修正带就会对人体肝、肾等脏器造成慢性伤害，对人体的五官造成明显的损害。 4.文中画横线的句子中的“主要”两个字能不能删去，为什么 (4分) . . (二)童年钟声 童年是人生乐章中最动听的音符，那悠扬的钟声铭刻
8、在生命履历中 我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨柳和各种灌木。阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起 来，叽叽喳喳地叫个不停。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。林中蜿蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的( ),童稚的( ),爽朗的( ),潺潺的( ),合奏出优美和谐的天籁之声。 当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎
9、来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们的穿着五花八门、衣服各式各样，在五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋匀着挂在树上，敲起来“当当”响，声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉笑着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳 同样玩得兴奋、痛快! 春天，我们排着队去山冈沟底去捋刺槐树叶；秋天，去田野翻地捡地瓜、花生，更有 趣
10、的是去山上挖山蝎子和土鳖。那时山上蝎子多。搬动大的石头块，会发现有蝎子高扬 尾刺与你对视，或直往石缝里钻。我们就迅速用筷子夹起来，放进准备好的玻璃瓶中。 刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学啦 中年、青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和生活的双重压力，在现实生活的磨炼中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辦别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求 美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。 童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独
11、版，又是绝版。童年那余音袅袅的钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳畔和心田。 1.选择恰当的词语填入文中的括号里。(4分) 歌声 读书声 溪水声 鸟鸣声 2.第段中清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉笑着，笑声一路铺撒到校园这句话运用了一系列动词 _ 等，既说明了_ ,又表达了作者_。(3分) 3.有同学认为第段与题目关联不大，应该删去，你觉得呢 (4分) . . . 4.说说你对文中画波浪线句子的理解。(4分) . . . 十、习作训练。 (25分) 如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他
12、就学会了头脑平静地生活。请以我生活在 之中为题，写一篇小作文。 要求：在横线上填上恰当的词语，把题目补充完整； 能抒发真情实感； 不少于 400字。 参考答案 一、贡 梯 唇 苔藓 簸 滥 苞蕾 慷慨 二 、C 三、1.拄 杖 2.节 竭 3.篮 壮 4.袖 篷 5.棚 粱 四、1.小心翼翼 2.理直气壮 3.不假思索 4.心惊肉跳 五 、C 六、1.三天打鱼，两天晒网 2.处暑不出头，割谷喂老牛 3.三百六十行，行行出状元 4.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 七、1.儿童相见不相识，笑问客从何处来 2.如今直上银河去，同到牵牛织女家 3.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 4.等闲识得东风面，万
13、紫千红总是春 八、疑惑+惊叹+好奇=学习动力，长存疑问的精神，惊叹事 物的奇妙，对万事万物充满好奇，这三点加起来构成了学 习的动力，缺一不可。 九、(一)1.修正带的危害有：会造成眼球发红、流眼泪，还会 出现恶心、呕吐等症状；长期使用会对人体的肝、 肾等脏器造成慢性伤害，对人体的五官造成明显 的损害，甚至会导致白血病。 2.打比方 把修正带比作学生的朋友，生动形象地说明 了修正带深受同 学们喜爱的原因 3.D 4.不能删去。因为它的原料除了和修正液的原料一样 外，还有其他原料；去掉后就成了它的原料和修正液 相似，这不符合实际情况。主要一词体现了说明文 语言的准确性。 (二)1.读书声 歌声 鸟鸣声 溪水声 2.背、跑、追逐、嬉闹、铺撒 同学们的活泼好动 对当时 童年生活的怀念 3.不能删去。第段讲述了作者童年生长的环境，交代 了文章的自然背景，使文章更具有说服力和可信度，文 章的题目是童年钟声,本段写了很多童年的声
