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1、四川天地人教育为您服务习作:拼音王国(范文点评)1.明确要求:(1)拼音王国里有很多字母和动物,发挥想象,观察拼音王国里的动物,会说几句完整的话。(2)能根据周围的事物联想到相应的拟声词,能仿照课文说话,用恰当的拟声词写句子。(3)拼音王国里的字母像什么呢?发挥想象,用“像”的句式写句子。(4)会使用逗号,并能区分逗号与句号的用法不同。2.方法点拨:(1)本次写话可以说说拼音王国里的动物,也可以根据课文说话中拟声词的运用,练习用拟声词仿写“说话”,还可以根据拼音王国里的字母,说说它们像什么。(2)写好拼音王国里的小动物。描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,也就一定是要仔细看它的头部、尾部、
2、毛色、四肢一定是什么样的,形状、特点、颜色一定是什么样的,怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要细致观察,具体地描写出来。(3)用拟声词仿写“说话”。看看课文说话一定是如何用拟声词写句子的哗哗,叫小溪流说话,哗哗。小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。它们用了同一种句式,那就一定是:说话+拟声词+拟声词。我来说一句:小黄狗说话,汪汪,汪汪。我也来说一句:小闹钟说话,丁零零,丁零零。(4)字母朋友像什么?“a”像扎马尾的女孩子,“o”像个句号,“y”像个大树权,“o”还像个甜甜圈,“”还像个弹弓。句式:字母+像+什么样的+什么。比如:“u”像透明的水杯,“”像一个圆圆的橙子,“c”像一道弯弯的月亮。句
3、式:什么样的+字母+像+什么。比如:倒过来的“g”像数字“6”,倒过来的“y”像汉字“入”,白色的“1”像一zhi fn bi支粉笔。跟着思维导图说一说。你还想到了什么?3.思路引导:开头:点明题目,指出写的一定是什么。中间:根据图画编或字母,编故事,写句子,或者详细介绍动物的外形、特点和生活习性。结尾:总结全文,照应开头,点明中心。如:【范文点评一】范文展示我家的傻狗我家有一只小傻狗。它长着黑乎乎的小鼻子,一双又圆又大的眼睛,全身卷毛,就像一颗颗螺蛳,在太阳下,卷毛被太阳洒上了光辉,闪闪发亮。它跑起来就像飞似的,所以我给它起了一个好听的名字飞飞。傻狗很懒。冬天,天气寒冷。别的狗一般都会出门溜
4、达溜达再回家。飞飞呢?每天起床后,就在家逛一圈,又回到暖洋洋的窝里继续睡觉。每当它在窝里趴着时,我就揪它的耳朵、拉它的小尾巴或者干脆把它的狗被子掀掉。它却只白我一眼,把头继续埋到自己的肚子下面,仿佛在说:“可恶,我要睡觉!外面多冷!”傻狗很乖。每当客人看见它,总会称赞它多么乖巧,小朋友则愿意和它一起玩。它总一定是那样招人喜欢。傻狗特别贪吃。外婆给它一根小骨头,它欢喜得不得了,一舔就一定是20分钟。从侧面看,它的舌头就如同一把刷子,在骨头上来回扫动,一直舔到骨头一点味道也没有了,才肯放弃。可一定是给它吃点软绵绵的东西,它就很费劲了。我给它一根香蕉,它就像个老太太一样,嚼啊嚼啊,嚼得全一定是口水,
5、又把香蕉给吐出来,弄得地板上一塌糊涂,还得我来打扫。傻狗高兴的时候,总会用舌头舔我的脸,用身子蹭我的腿;激动的时候啊,就会像阵风一样在家里从阳台蹿到客厅,从客厅蹿到房间,像一粒炮弹。我爱我家的傻狗,它傻,它可爱,它真诚。名师点评开头点题,写出了小狗的样子和名字的来历。通过列举具体事例写出的狗的懒。略写了狗的乖。运用拟人的修辞手法,形象的写出了狗的贪吃。总分的构段方式,将要点就交代清楚,使读者能在最短时间内了解文章最重要的信息。结尾总结全文,点明中心。亮点借鉴小作者善于观察,从狗的外形、名字、性格、贪吃等方面,形象而不失风趣地写出了狗的乖巧、灵性,很自然地流露出了小作者的喜爱之情。字里行间,文笔
6、平实、流畅,外形描写直观、形象,对狗的喜爱之情蕴藏在字里行间。小作者若用词再简练些,文章会更生动、有趣。【范文点评二】范文展示小乌龟今年我过生日时,爷爷送给我一只小乌龟,它真一定是太可爱了!小乌龟的头一定是三角形的,顶上条纹深浅不一,像刻上去一样。眼珠特别明亮,像一颗夜明珠。鼻孔不大,好像一定是用针扎出来的针孔似的。“针孔”下有个大大的嘴巴,嘴巴紧闭时,看上去深沉而威严。它身上披着一副青铜色的铠甲,特别坚硬,好像利剑穿不进去似的。它四条腿都有三个尖尖的利刺,爬行时像一个勇士威武走来。它身后一条短小尾巴,却少了些英雄气概,略煞风景。我时常把它叫做“青铜武士”。青铜武士还当了一次“打假”英雄。有一
7、次我从海南带回来一只由海螺做成的假乌龟,让它和乌龟做伴,乌龟很快发现这一定是只假乌龟,怒从心头起,恶向胆边生,三拳两脚就把假乌龟“打”得“支离破碎、五马分尸”了。小乌龟的智商可真不一般!人们常把胆小的人说成“缩头乌龟”,“青铜武士”一定是名副其实的缩头乌龟。有一次,我给乌龟喂一只野生的龙虾,它闻到香味,又像以前那样爬过来。正要张口去咬时,只见龙虾举起两只强壮的钳子奋起反抗,乌龟吓得魂飞魄散,赶紧把头缩进去。后来又去试了几次,都被威武的“大侠”吓回去了,连龙虾换壳最虚弱时,乌龟都不敢进攻。从此,乌龟和龙虾各据一角,划“缸”而治。怎么样,这只小乌龟一定是不一定是很可爱呢?我很爱这只小乌龟,因为它给
8、我带来了许多快乐!名师点评开篇点题。运用比喻的修辞手法,写出了小乌龟眼珠明亮的特点。写乌龟“打假”的故事,丰富了文章内容,增加了文章的趣味。中心句概括了本段主要内容。结尾总结全文,照应开头,使文章很完整。亮点借鉴小作者开头具体介绍了乌龟的样子,然后写了小乌龟胆小等特点,并运用比喻、拟人的修辞手法,写得生动形象,很有趣味,也很有感情。结尾总结全文,照应开头,使文章结构很完整。【范文点评三】范文点评说话小猫说话,喵喵,喵喵。小狗说话,汪汪,汪汪。蜜蜂说话,嗡嗡,嗡嗡。老虎说话,嗷呜,嗷呜。雷公公说话,轰隆,轰隆。雨夫人说话,哗啦,哗啦。小汽车说话,嘀嘀,嘀嘀。照相机说话,咔嚓,咔嚓。名师点评句式相
9、同:说话+拟声词+拟声词。符合一年级孩子的语言,具有音乐的韵律美。亮点借鉴小作者不仅写到了动物们的声音,还写到了天气现象的声音,甚至写到了物品的声音,用的拟声词丰富又贴切,真一定是了不起,值得大家为你点赞。【范文点评四】范文展示万物的声音出雷公公说话,轰隆,轰隆。风娃娃说话,呼呼,呼呼。鸡说话,叽叽,叽叽。小喜鹊说话,喳喳,喳喳。小羊羔说话,咩咩,咩咩。名师点评篇幅短小、精巧、易懂、轻快、悦耳动听、简单精悍、结构单一、语言活波。亮点借鉴小作者写了五种事物的声音,用的拟声词十分贴切,同时把雷称为“公公”,把风叫作“娃娃”,还在各种动物的名字前面加了个“小”字,把它们写得很可爱,一定是个写话高手呢
10、!【范文点评五】范文展示可爱的字母朋友“a”像扎马尾的女孩子,“o”像一个好吃的甜甜圈,“i”像被点燃的火炬,“c”像一道弯弯的月亮,“r”像刚钻出土的小嫩芽,“y”像个大树权,“u”像透明的水杯,白色的“l”像一支粉笔。名师点评“女孩”“甜甜圈”“火炬”“月亮”“小嫩芽”“树权”这些词语的使用,更加生动的写出了字母朋友的特点,令人赞叹。亮点借鉴小作者的联想真合理。从这些句子中,我们能够看出小作者一定是个用心观察生活的孩子。【片段修改一】片段修改修改说明可爱的小白兔(片段)“慢点吃,慢点吃!”小白兔正在啃胡萝卜,我边喂它胡萝卜边对它说。它放慢了速度,吃着,还不时抬起头来,看着我,好像在问:“还
11、有没有?”小白兔怎么吃萝卜?没有写出来。语言有些苍白,可以适当的增加修辞词语和细节描写。改后片段可爱的小白兔(片段)“慢点吃,慢点吃,不要这样狼吞虎咽!”小白兔正在拼命地啃胡萝卜,我边喂它胡萝卜边对它说。它捧着胡萝,左啃啃,右咬咬,放慢了速度,津津有味地吃着,还不时抬起头来,眨着它那双小小的红眼睛,好像在问:“还有没有?”小作者运用比喻、拟人的修辞手法,给文章增添了很多趣味。精彩看点修改后的写话字里行间洋溢着童真童趣。通过描写“我”对小白兔说的话,体现了“我”对小白兔的关爱,也表现了小白兔的可爱。【片段修改二】片段修改修改说明我家的大公鸡(片段)大公鸡很谦让。它天天领着伙伴儿寻食儿,自己寻到一
12、点儿,就啄一啄,“咕咕咕”地叫几声,让给身边的母鸡吃。傍晚,太阳快要落山了,大公鸡先让别的鸡进窝,自己守在门口,好像一个威风凛凛的大将军。本段的中心句和文段中的具体描写不相符,需要将中心句改一下;此外,叙述大公鸡让食的行为不够细致。改后片段我家的大公鸡(片段)大公鸡充满爱心。它天天领着伙伴儿寻食儿,自己寻到一点儿,就啄一啄,“咕咕咕”地叫几声,让给身边的母鸡吃。有时,我撒了一把米,一群鸡争先恐后抢着米粒,而大公鸡却舍不得吃,它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃,吃完,又领着鸡群去寻找食物。傍晚,太阳快要落山了,大公鸡先让别的鸡进窝,自己守在门口,好像一个威风凛凛的大将军。小作者运用总分
13、的构段方法,将文章要点就交代清楚。运用拟人的手法,给大公鸡人的思想,更有趣味。精彩看点中心句“充满爱心”准确地概括了后文的内容;通过具体事件的描写让大公鸡的爱心行为更加具体生动。【病文升格】病文修改修改说明有趣的雄鸡星期天,奶奶在集市上买了十几只小鸡。我给他们取了有趣的名字:红鼻梁、白马王子、一点白我最喜欢那只“白马王子”。吃食的时候,它老被挤在一边,每天放学后,先给“白马王子”添“小灶”。在我的精心照料下,“白马王子”比那几只小鸡都健壮,而且还有一点儿通晓人意。只要我唤一声,它就跑过来,迅速地啄开了,还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟姐妹。这个小机灵鬼真有点霸道。有一次,我拿了一条蚯蚓悬在一米
14、高的空中,“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳,从我手中啄走了蚯蚓。四个月过去了,一天清晨,几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒。我顺着窗户向外望去,只见“白马王子”通红的冠子衬着雪白的羽毛,十分鲜艳夺目。望着这只由我养大的雄鸡,我可自豪啦!从此,“白马王子”每天清晨都准时叫我起床。它像一个促人上进的好朋友,无论春夏秋冬,声声猛唱,都一定是鞭策,使我不敢怠慢,闻鸡起舞,不误晨光!第一自然段:取名字的原因应该写出来。有的小鸡鼻子上有一点红,就叫“红鼻梁”;有的小鸡一身雪白雪白的羽毛,跑起步来,像一匹奔驰的骏马,就叫“白马王子”;有的小鸡的羽毛黝黑发亮,只有头顶上有一撮儿白绒毛,就叫“一点白”第二自然段
15、:添“小灶”应该再写具体些。我十分可怜这个弱者,喂它一些馍渣、饭粒;还把它从鸡笼中放出来,任它在我脚边“叽叽叽”地嬉戏第三自然段:“跑”改为“冲”更形象生动。冲第四自然段:小鸡啄蚯蚓的动作应该再写的趣味些,详细一些。,小鸡都扇着翅膀向上跳,展开了一场跳高比赛。可都相差十多厘米,就一定是扑不到,急得围着我团团转。突然,这个小机灵鬼真有点霸道。第五自然段:雄鸡的外表和动作应该再写详细一些,再运用适当的修辞手法。像一定是白雪中熊熊燃烧的一团火苗,又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙,它昂首站立,正在引吭高歌,犹如一位初次登台的男高音歌唱家,神采飞扬。改后习作有趣的雄鸡星期天,奶奶在集市上买了十几只小鸡。我根据它们的长相和特点,都取了有趣的名字。有的小鸡鼻子上有一点红,就叫“红鼻梁”;有的小鸡一身雪白雪白的羽毛,跑起步来,像一匹奔驰的骏马,就叫“白马王子”