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1、培训总结感想(优秀7篇) 培训总结感想(优秀7篇) 通过写总结，人们可以更好地把握工作或学习的节奏和计划，合理安排时间，避开重复劳动和无效的努力。好的培训总结感想应该怎么写？快来看看，我给大家共享培训总结感想的写作技巧和示例，供大家参考！ 培训总结感想篇1 在近一个星期的时间，我参加了老师进修学校组织的新老师培训。通过几天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习、老师
2、教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?，通过培训，我认为，热爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。由于作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老
3、师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。老师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。 我觉得老师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件一般的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分
4、内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要。由于，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等等，.这些都是师德师风的体现。 在卢国标老师主讲的有关“如何提高老师课堂教学的有效性”这一课堂中，让我了解了教育的基本概况和进展前景，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的阅历与我们每为新老师共享，让我体会到我们老师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要打算一桶水这样一个道理。同时卢老师的有关师德、行风的建设报告也让我们在坐的每一位新
5、老师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。 还有郑安娜老师主讲的关于“幼儿园一日活动的组织与实施”这一课堂中，让我明白并树立终生学习的意识，才能适应课程改革的新需要，不断拓宽自身的专业视野，提升专业水平，以跟上时代步伐。在纲要中指出幼儿在园的活动主要是以游戏为主，游戏在活动系统中起着主导作用。我园的园本本课程也是“游戏教学一体化”。主导活动是指“最适合”儿童进展水平，并最能满足儿童需要的活动，是推动儿童实现最佳进展的活动。所以对于如何组织好幼儿一日的游戏活动是我非常非常关注的!从网上相关的文章中我也获得很多关于“游戏”方面的知识。游戏对幼儿的意义是学前领域一直探讨和挖掘的问题。游戏对
6、幼儿来讲不仅仅是游戏，与人交往、去自我中心、社会化、心理品质、气质类型甚至习惯等等都是在游戏中形成和进展的。相对于教学活动而言游戏对于幼儿有着不行替代的作用，更多的素养全面进展的内容在游戏中都能得到熬炼。只是长期以来游戏难为家长社会所理解、接受和支持。而且越来越多的现实问题能在游戏中得到反映并加以 老师对游戏活动的指导是幼儿是否能在游戏活动中得到较好进展的关键。纲要中说，老师在幼儿区域游戏的过程中，是幼儿的支持者、合、引导者。所以，老师对游戏前的指导、游戏中的指导和游戏后的评价三个方面很重要。所以游戏中有很多值得分析的内容。 培训总结感想篇2 为了进一步提高职工的业务技能水平，培育适应企业进展
7、需要的专业型人才。根据公司年初安排，讨论商议，现就我科于20_年_月_日聘请专业技术人员，组织生产一线人员在公司会议室，进行了软水化验及服务礼仪等业务培训。培训内容软水处理及常见各类故障的分析处理、收费员服务礼仪培训等。现就培训工作总结如下： 一、精心组织，分工明确，合理按排 我科为组织好此次业务培训工作，为确保此次业务培训工作顺利开展，取得实效，特成立了活动领导小组，下设办公室，由我生产科科长担任。由于组织严密，分工明确，本次培训工作圆满完成，取得了好的成果和效果。 二、各岗位职工学习气氛深厚，学习热忱高 本次培训各岗位职工一改往年走过场的态度，本着专心学习，提高自己的态度。课堂上职工乐观发
8、言，向老师提问，专心记学习笔记。有新的知识点，都不断的主动向培训老师提问并提出自己的看法。有的同志由于记忆力、理解力的差距，甚至一次两次，不厌其烦的向老师提问，直到自己完全理解后，然后做好笔记。这充分表现了学员们乐观专心的态度。 三、严格考核，确保培训成果真实有效 学习结束，组织统一考试，本次两项培训都执行笔试以及实际演练两项考核，在软水化验培训中，职工们亲自动手，乐观学习的结果，使得在实际操作考核中个个都能娴熟把握，培训合格率达100%，在理论考试中，关于培训中的内容，基本都能达到要求，成果均为优异。 服务礼仪及服务规范培训，在学习课件中，培训老师带领大家模拟操作，模拟场景要求两个学员相互交
9、换角色进行训练，每个职工都亲自参加，大大提高了职工乐观主动的能力。通过严格考核，全部职工培训的合格率达96%以上。 通过学习，职工的业务水平有了一定的提高，同时大家深深感到自己专业知识的欠缺，与供热进展的形势不相符，认为了适应新形势进展，一定要更加努力学习专业知识，全部在明年的培训中，我们将继续根据今年的培训模式进行。 在今后的业务培训中，结合公司“供热十项标准”，通过岗位培训，强化业务素养，全面提高生产系统各岗位人员专业技术能力和岗位操作能力，实现创建一流职工队伍，一流行业形象、一流工作业绩的目标，不断寻求新的业务知识，不断创新工作模式，为了的不断提高自己的业务能力，我们每个职工都将以更加昂
10、扬的斗志，更高的工作热忱投入到工作中去。 为保证供热工作顺利，高效开展而不断的充实自己，不断加强自己的业务能力，为企业的进展做出自己应有的贡献和力气。 培训总结感想篇3 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 参加这次的培训，也是自己入职前的一次学习，让我也是能更加充足的打算好，而进入到学校的教学岗位做好工作，新的学期也是要到来了，而此次的培训也是给予了我更多的信心我也是信任我能在新的教学任务之中做好，把学生们教好的。 要做好老师的工作我也是知道不易的，之前也是参加过实习，更是做过支教和兼职的工作让我也是明白，一名优秀的老师要去做到，不但是阅历的积累，也是要不断地学习进步才行的，此次的培训给我们
11、讲课的老师就是非常的优秀，而培训之中我也是看到自己作为新人和老师的差距，这些也是需要自己以后不断的去工作累计阅历以及乐观的学习进步才能达到这个高度的，我也是要在之后工作里头格外努力才行。同时对于自身的素养也是要不断的去进步优化，一个老师需要有好的品德，以身作则，只有如此，再来教育学生也是更加的有信服力，特殊是我们中学这个阶段，学生们也是比较的叛逆，假如我们老师都是没有好的习惯和乐观的态度，以及良好的品德，那么学生们更是不会听我们的了，可以说有多优秀的老师那么也是可以教出多优秀的学生。 要做好老师这份工作是很辛苦的，特殊是刚入职的阶段，自己的阅历不足，那么就是要更努力的去思考，去做好打算，无论是
12、课前的打算工作，或者在课堂上的教学，课后的反思都是要做好的，要有一个乐观的心态，虽然辛苦，只要自己做好了，问心无愧了，去把学生们教好，自己也是可以得到肯定，也是要清晰自己教学的目标是什么要努力的去达到，不断提升教学的技巧，做好引导，让学生们从我这里是学到学习的方法的，而不仅仅只是一些知识，当然这也是需要自己努力做好才能达到的目标，作为新老师，有很多的不足，但是我想只要我们乐观，专心的把此次老师讲课所学的一些教学技巧运用好，我想也是可以去把教学做出色的。 通过此次的培训，对于如何做好一名老师，我也是有了更深的理解，学到了一些方法也是要在新的学期去用好，同时自己也是要乐观的去积累阅历，不断的和同事
13、们沟通，努力学习成长，来让自己能把教学做好，同时也是信任自己能在新的学期去得到学生们的认可，去把他们教好。 培训总结感想篇4 _市_舞蹈艺术学校成立于20_年，经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步进展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员_多人，开设专_个学校特色专业，拥有老师_人，专业老师_人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。 当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，老师素养的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。 教育改革首先要求领导努力提高管理能力，其次要求老师学会自我管理，加强教育专
14、业化，提高“求实、求真、求新”的教学讨论能力。所以今年以来，学校在教育、教学管理上，以培育创新精神和实践能力为重点，采纳刚性管理手段，订正不适应素养教育的做法，依法治校，科学规范常规管理，加强教育、教学的过程管理，重视评价手段的探究。 由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。 每周一进行老师工作例会，布置沟通、商讨、讨论学校德育工作。使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的
15、开展，取得一定成效。学校能够稳步的进展总结如下： 一、正确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点 1、理念更新 老师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，老师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，进展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的熟悉。总之，学校改革的中心课题课堂改革。 2、聚焦课堂 以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求“朝气
16、蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。老师亦应以倾听者的身份出现。 3 、科学评价 课堂教学转变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考查来量化做出评价，以学习的个性与共性为基础的“目标成就 评价”的模式，构建成为“主题探究表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生
