《新高考生物二轮复习易错题精选练习易错点21体液调节（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新高考生物二轮复习易错题精选练习易错点21体液调节（含解析）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、易错点21 体液调节1、有关“动物激素调节”(1)激素及其分泌腺体分析激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,只起调节作用。胰腺既有外分泌部分泌胰液,含各种消化酶;又有内分泌腺胰岛分泌调节血糖的激素。体液调节并非激素调节:在体液调节中,激素调节起主要作用,但不是唯一的,如CO2、H+等对生命活动的调节也属于体液调节。(2)酶、神经递质、激素、载体及抗体激素发挥作用后就被灭活,神经递质发挥作用后可被降解,抗体发挥作用后,随时间推移也逐渐被降解;而酶、载体发挥作用后仍具有活性。抗体、载体、部分激素是蛋白质;绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA;神经递质的化学本质有乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺
2、素、氨基酸类和一氧化氮等。2、有关“体温调节过程、机理”(1)体温感觉中枢位于“大脑皮层”;体温调节中枢位于“下丘脑”;温度感受器是感受温度变化的“感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤,还广泛分布在黏膜及内脏器官中。(2)高温条件下的体温调节只是增加散热量,不减少产热量,调节方式主要是神经调节;寒冷条件下的体温调节既增加产热量,又减少散热量,调节方式既有神经调节,又有激素调节。(3)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛,产热增加,散热也增加。(4)机体产热和散热保持动态平衡的机制如下:外界温度低时,机体产热多,散热也多;外界温度高时,机体产热少,散热也少。当产热多于散热时,
3、则体温升高;当产热少于散热时,则体温降低。如果人在发高烧时,人体的产热不一定大于散热,除非病人的体温在继续升高,如果温度保持不变,则产热就等于散热。3、有关“血糖调节机理及过程”(1)血糖平衡的调节为神经体液调节,其中神经调节通过体液调节发挥作用。(2)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素,还有肾上腺素。胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用,胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。(3)参与调节血糖稳定的糖原是肝糖原,肌糖原不会直接分解形成葡萄糖。(4)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的,并不是通过促激素释放激素实现的。1下列有关生命活动调节的叙述，正确的是
4、（）A人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性B当血糖含量升高时，体内的胰岛素和胰高血糖素的分泌量增加C运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物D人体通过反馈调节维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定【答案】D【分析】激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。【详解】A、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，A错误；B、当血糖含量升高时，体内的胰岛素分泌量增加，
5、胰高血糖素的分泌量减少，B错误；C、激素是信息分子，不是高能化合物，C错误；D、激素的含量相对稳定是通过反馈调节来实现的，D正确。故选D。2下列有关生物体内酶和激素的叙述，错误的是（）A酶和激素都是在特定细胞的核糖体上合成的B某些激素发挥作用是通过影响酶的活性实现的C酶和激素都不为细胞代谢提供能量D酶的作用具有专一性，某些激素不只作用于一种细胞【答案】A【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。激素是内分泌细胞分泌的微量有机物，具有调节作用。【详解】A、酶和激素并非都是蛋白质，合成场所不一定是核糖体，A错误；B、某些激素可以通过影响酶的活性发挥作用，B正确；C、酶具有催化作用，激素具有调节
6、作用，都不能为细胞代谢提供能量，C正确；D、酶的作用具有专一性，某些激素不只作用于一种细胞，如甲状腺激素可以作用于几乎全身细胞，D正确。故选A。3某研究小组观察运动对糖尿病大鼠部分生理指标的影响。糖尿病大鼠经过67周运动训练后，测得数据如下。下列分析错误的是（）组别样本数量(只）体重增加(g/d)血糖(mmol/L)血胰岛素（Mu/L）骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值正常运动组102.636.8019.0277.80糖尿病非运动组100.1936.958.1987.40糖尿病运动组100.7826.359.4980.60A患糖尿病可导致大鼠生长缓慢，运动训练能促进糖尿病大鼠生长B与正常运动组
7、相比，糖尿病运动组因胰岛素含量低而使葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍C合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病D运动训练能促进糖尿病大鼠胰岛素的分泌，并降低血糖浓度【答案】C【分析】根据表格分析，与正常运动组（对照组）相比，其他两组的血糖浓度、骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值都增加了，而体重、胰岛素含量都降低了。【详解】根据表格分析可知，糖尿病非运动组的体重增加最少，正常运动组体重增加最多，说明患糖尿病可导致大鼠生长缓慢，运动训练能促进糖尿病大鼠生长，A正确；糖尿病运动组的胰岛素含量比正常运动组低，则促进葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用的能力降低了，B正确；合理运动、控制饮食
8、及定期注射胰岛素可以有效的治疗糖尿病，但是不能根治，C错误；糖尿病运动组与糖尿病非运动组相比，说明运动训练能促进糖尿病大鼠胰岛素的分泌，并降低血糖浓度，D正确。【点睛】解答本题的关键是具备实验的对照性原则的思维，分析表格中实验组的体重、血糖浓度、胰岛素含量等的变化情并判断其发生的原因。4某人从24的环境进入1的低温室后，测得其体温变化如图。有关叙述错误的是（）Aab段散热量增加，产热量增加Bab段酶活性下降，机体耗氧量减少Cad段血液中甲状腺激素含量增加，汗腺分泌减少Dad段通过神经体液调节维持人体体温的相对恒定【答案】B【分析】体温调节方式为神经体液调节，寒冷条件下参与产热的激素有肾上腺素和
9、甲状腺激素，体温调节中枢位于下丘脑。【详解】A、ab段散热量增加，产热量增加，A正确；B、在外界环境温度变化时，恒温动物酶的活性基本不变，B错误；C、ad段血液中甲状腺激素含量增加，产热增加，汗腺分泌减少，散热减少，C正确；D、ad段通过神经体液调节维持人体体温的相对恒定，D正确。故选B。【点睛】熟记体温调节的过程图，学会从题干中获取有用的信息，逐一分析选项。5夏天喝冰水后，感觉凉爽的时间非常短暂，过后反而会有更明显的燥热出现，下列分析合理的是()A内脏冷觉感受器兴奋，甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，促进了产热B喝冰水导致骨骼肌不自主战栗，散热量减少C喝冰水引起冷觉感受器兴奋，使皮肤毛细血管
10、舒张D乍冷又热的对比使机体产生了错觉【答案】A【分析】寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定。【详解】A、喝冰水后，内脏冷觉感受器兴奋,甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加,促进了产热, A项合理;B、骨骼肌不自主战栗会导致产热增加,不能导致散热量减少，B项不合理;C、喝冰水引起冷觉感受器兴奋,使皮肤毛细血管收缩, C项不合理;D、该现象中确实使机体产热增加，散热减少,所以该现象不是机体产生的错觉, D项不合理。故选A。6科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给某品系的高血糖肥胖老鼠
11、注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降进一步研究发现，这是由于其对胰岛素不敏感造成的。有人推测阿司匹林可以恢复肥胖老鼠对胰岛素的敏感性。他们用上述品系老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射用缓冲液配制的胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验还需要一个对照组，以下设置最合理的是（ ）A给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测定血糖浓度B既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测定血糖浓度C给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量缓冲液，一段时间后测定血糖浓度D给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测定血糖浓度【答案】C【分析】经过处理的组是实验组，未经过处理的组是对照组，根
12、据题意，“过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降”，说明胰岛素对过度肥胖的动物不能起降血糖的作用；而有人推测阿司匹林可以恢复肥胖老鼠对胰岛素的敏感性，故实验目的是“探究阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果”，根据题干实验组可知，自变量是是否添加胰岛素，因变量是血糖浓度。【详解】实验目的是“阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果”，根据实验设计时要注意单一变量原则和对照原则，实验组先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降，则对照组应给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度，C正确。1.几种常见激素的产生部位及作
13、用部位(细胞)2.动物激素、酶、神经递质的比较【注意】酶是活细胞产生的，激素是一些特殊细胞产生的，能产生激素的细胞也能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。3.血糖调节相关曲线分析(1)进食后胰岛素浓度变化曲线判断依据：根据含量和变化波动幅度，含量多而且波动幅度大的为正常人。(2)进食后血糖浓度变化曲线判断依据：根据初始浓度和波动范围判断，波动范围在0.81.2(gL1)即3.96.1 /(mmolL1)且起点也在该范围中的是正常人，低于该范围的是低血糖患者，高于该范围的是高血糖或糖尿病患者。(3)人体饭后血糖、胰岛素和胰高血糖素三者之间的变化关系血糖浓度升高时，能降低血糖浓度的胰岛素含量
14、增加，而能升高血糖浓度的胰高血糖素的含量降低；当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。4.协同作用和相抗衡作用作用类型概念协同作用不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，从而达到增强效应的结果拮抗作用不同激素对同一生理效应发挥相反的作用5.不同动物激素的化学本质及相应受体位置(1)固醇类：如肾上腺皮质激素、性激素(雌激素、雄激素)。既可口服，也可注射补充(2)氨基酸衍生物类：如甲状腺激素、肾上腺素等。易被消化酶分解，不宜口服，需注射补充(3)多肽和蛋白质类：如促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素、生长激素和胰高血糖素等。1下列有关水盐平衡调节的叙述正确的是（ ）A缺水会引起垂体后叶合成的抗利
15、尿激素增多，促进对水分的重吸收B人体大量失水时，血浆渗透压降低，排尿量减少C当正常人血钠升高或血钾降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加D机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节的共同调节【答案】D【分析】1、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。2、与人体盐平衡调节相关的激素是醛固酮，具有“保钠排钾”的作用。【详解】A、抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，A错误；B、当人失水过多，血浆渗透压升高，排尿量减少，B错误；C、当血钾升高或血钠含量降低时，可使肾上腺分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和钾的分泌，C错误；D、人体的水盐平衡是神经调节和体液
