班级凝聚力策划书10篇

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1、班级凝聚力策划书10篇 班级凝聚力策划书【篇1】 一、班会背景 是缘分，让素不相识的我们走到一起；是团结，让我们团结成商英6班。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜团结是摧毁一切困难的利戟。 二、班会目的 1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。 2、增强“热爱班级”的情感，增进同学彼此间的了解。 3、提供学生展示自己的舞台。 4、让同学们懂得要珍惜美好大学生活 三、班会准备 1、主题相关PPT制作、内容撰写、流程编排。 2、准备便利贴和大张白纸 3、搜集平时生活中的精彩瞬间（照片） 4、准备好相机，在班会过程中做好记录 5、如果是移动课桌，要考虑现场布置 四、班会对象：商英1

2、06 五、班会形式：游戏、交流讨论等。 六、活动流程： （一）开场白：关于团结，讲述大学美好的话 （二）PPT展示：精彩大学生活【提示：背景音乐要选好】 或者：找一些关于主题的小段视频 （三）交流讨论：让同学们交流一下上大学来感触最深的是什么，班级是如何团结的，觉得班里要怎么才能更团结，建议班里搞一些什么活动，发生在同学之间最感动的事是什么等问题（问题尽量靠近珍惜大学生活和团结这些核心主题） 【提示：本环节是从上个环节过度下来的，台稿要写得恰当。本环节建议以主持人以采访的形式进行，为防止冷场。最好是先找好人（找托）】 （四）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解） 【提示：在开始之前要分好

3、小组，本环节以小组竞赛形式进行，最后有个颁奖仪式（可以得到棒棒糖啊或是小礼物之类的）】 （1）小活动你对同学知多少随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做，该组加1分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。 （2）小游戏你来比划我来猜。 （所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推） （3）“你对六班知多少”竞答（分问答和抢答两部分，题数自定） 【提示：本环节的问题可以是生活中大家都知道的，比如取得的班

4、级成绩，发生的班级时间，具体在那些时间地点等】 （五）心语：给每个同学发一张便利贴，让他们在上面可以写上对班级的期望或对同学的话或大学生活的展望感受等。最后把便利贴贴到大白纸上（如果不想收藏的话可以贴在黑板上）并围成心形。 【提示：为美观效果，最好事先在大白纸上画上其他图案】 （六）班长发言：总结班会 （七）嘉宾点评，合影留念 班级凝聚力策划书【篇2】 一、活动背景 一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终

5、准则，那么这个班级将是成功的。 所以，经班委和胡老师商议后，决定开展这次活动，给大家提供一个同学之间相互交流、拉近关系的机会，从而增强我们的班级凝聚力。 二、活动目的 1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。 2、增强“热爱班级”的情感。 3、增进同学彼此之间的了解。 4、提供给同学们展示自己的舞台。 三、活动准备 1、人力方面每个班指定两个人（男女生各一个）作为总组织者，在活动过程中负责活动各方面的事情。各寝室长分别负责各自寝室成员。 2、物力方面在活动开始前，各班把活动当天需要的东西准备好。需要的物品有篮球2个，跳绳4根，普通细绳若干。水，预防中暑药品及比赛奖品。 四、活动开展 总人数为

6、48人，除去四名组织者，还有44人，分为4组，每组11人（组员随机抽取分配），以组为单位展开活动。活动分为竞赛环节和娱乐环节，竞赛环节分为三个项目，集体跳绳、2人3条腿迎面接力、篮球挑战赛。每个项目决出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三轮过后看最后积分分出名次，分别颁发奖品。 （一）导入：（关于团结的话） （二）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此了解） 在活动正式开始前所有人先跑三圈作为热身。 （1）竞赛部分（竞赛分为三个项目） 第一项2人3条腿迎面接力（十五分钟） 每组派出十个人，五男五女，分为五组，每组一男一女进行2人3条腿50米迎面接力，按所用时间分出一

7、二三四名，给予积分。 第二项集体跳绳（十分钟） 每组两人甩绳，其余9人依次跳绳，在三分钟内看哪一组跳的最多， 以此分出名次，给予积分。 第三项篮球挑战赛（三十分钟） 每组分别派出三男二女，抽签捉对进行一场小型篮球赛，每场比赛十五分钟，两支胜者队伍进行一二名争夺，两支失败队伍进行三四名争夺，最后给予积分。 三个项目的比赛全部进行完毕后，最后根据三轮总积分分出名次，分别颁发奖励。 （2）娱乐活动部分 此部分旨在拉近同学之间的关系，增进彼此之间的了解。同时给同学们提供一个展示自己的平台。 1你对同学知多少？（十五分钟） 随机从各组分别抽出一名同学，然后再从其所在班级中随机抽出一名同学，看他对这名同学

8、有多少了解（名字、爱好、优点等，这些可由该同学事先写在一张纸上），答对后可以给予一点小奖励，比如一颗棒棒糖；反之则小小惩罚一下，表演一个节目等。 2蒙娜丽莎芭蕉树游戏（二十分钟） 玩法：这个游戏适合多人参与，越多人玩就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈。 “蒙娜丽莎芭蕉树”是三个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。 被喊道“蒙娜”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。 被喊道“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”作出画框的动作。 被喊道“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人，也要两手相合，分别伸向左、右两方，扮成向

9、左右伸展的树枝。 过程：首先学生A向学生B喊“蒙娜”，B向C喊“丽莎”，C和左右的同学作出相应的动作以后，向D喊“芭蕉树”，D做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，就给予一个小小的惩罚，例如表演一个节目等。 （通过这个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。） 3生日大派对（事前必须保密）（十分钟） 为五月生日的学生举行一个集体生日派对，为每个学生准备一份小小的生日礼物，集体唱生日歌。 （3）结束（5分钟） 以大合唱我们的纪念册或朋友友共情的形式结束本次的主题班会。 五、经费预算 1每人一瓶矿

10、泉水，一瓶一元，共48元。 2预防中暑的药10元。 3活动奖品及生日同学的奖品（待定），100元以内。 六、活动地点：重庆市西南大学第四运动场。 七、活动负责人及主要参与者 活动负责人：20_级植物保护学院植保二三班班委 主要参与者：20_级植物保护学院植保二三班全体同学及胡老师。 班级凝聚力策划书【篇3】 一、班会背景 一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜团结是最重要的。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。 在踏入高中的第一次运动会即将召开

11、之际，加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，不仅能让同学们在运动会中取得好成绩，更能产生一种“共以六班为荣”的向心力。因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为运动会奋斗！ 二、班会目的 1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。 2、增强“热爱班级”的情感。 3、增进学生彼此间的了解。 4、提供学生展示自己的舞台。 5、为即将召开的运动会做动员 三、班会准备 1、主题相关PPT制作、发言稿内容撰写、流程编排。 2、每位同学提交“运动会，我能为六班做什么”的小（见附录）。 3、搜集网络上的相关素材。 四、班会对象： 高一（6）班 五、班会形式： 游戏、知识问答、

12、交流讨论等。 六、活动流程： （一系列活动以组间竞赛的形式展开） （一）导入：（关于团结的话） （二）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解） （1）小活动你对同学知多少？ 随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。 请一些同学谈感想。 （2）小游戏你来比划我来猜。（所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推） （三）“你对六班知多少”竞答（

13、分问答和抢答两部分，问答题每套3题，抢答题5题） （四）小结：凝聚彼此，团结合作的作用（事例讲解，过渡）我们能在运动会为我们的班级做什么？ （五）结合“运动会，我能为六班做什么”小作文，各组派代表畅谈“运动会，我能为六班做什么”的想法，在运动会期间对自己的想法能良好兑现的小组给予加分。 （七）班长发言：总结班会 附录： 请以“运动会，我能为6班做什么”为话题，写一些文字，字数不限，体载不限 姓名： 座号： 青春是是热血的，正如阿凯老师说的，青春是向着夕阳奔跑。这充满活力的青春，我们能够相聚，能够成为一个集体，意味着我们将一起成长，一起为梦想奋斗！梦想，这多么令人热血沸腾的词，而当前，我们就有为

14、之一战的机会运动会。 我相信，所有的人都是天才，而运动会就是你们展现自己才能的舞台。你可以成为拉拉队，用你的虔诚的呼喊振奋人心；你也可以成为运动员，驰骋赛场所向无敌；你还可以成为小记者，用你的笔倾述运动会的每一次感动。只要有一颗热爱集体的心，你能够发挥的作用远远不止这些，你的任何付出，都会让班级以你为荣。 运动会正如一场战争，用你们的热情来立下这份军令状吧，运动会，你能为六班做什么？ 班级凝聚力策划书【篇4】 “创建班级凝聚力”主题活动 策 划 书 目 录 一、活动名称 二、活动背景 三、活动目的 四、活动意义 五、活动时间 六、比赛地点 七、参赛对象 八、参赛方式 九、活动方案 十、评分标准 十一、评委 十二