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1、2023-2024年度四川省教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试题库(有答案)一单选题(共60题)1、在有创意的字一课结课后，老师让学生们对自己的名字进行字体设计。此做法是（ ）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.定量评价【答案】 B2、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用该刀法刻制一枚印章，此教学方法是（ ）。A.演示法B.示范法C.参观法D.展示法【答案】 B3、下列教学法中，属于新的教学方法的是（）。A.谈话法B.参观法C.情境教学法D.欣赏法【答案】 C4、下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。A.教学策略受制于教学方法B.教学策略在
2、层次上低于教学方法C.教学方法采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化【答案】 D5、（ ）是一种工笔画技法，主要是用一个透明的色整体染一遍，用于大块色彩的统一。A.章法B.点虱C.分染D.罩染【答案】 D6、义务教育阶段“造型?表现”学习领域延伸到高中课程标准后变为（）内容系列。A.现代媒体艺术B.绘画?雕塑C.设计?工艺D.书法?篆刻【答案】 B7、对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为（）。A.定性分析B.定量分析C.形成性评价D.诊断性评价【答案】 A8、民间美术鉴赏一课教学设计中，适合作为探究
3、问题的是（)A.民间美术的种类有哪些?B.民间美术是来自民间吗?C.民间美术真的很“土气”吗?D.有哪些代表性的民间艺术家及其作品?【答案】 C9、教学重点是指（）。A.学生难以理解的内容B.学生必须学习的内容C.学生必须掌握的内容D.学生难以掌握的内容【答案】 C10、下列美术流派中，艺术家波洛克的绘画风格属于（）。A.达达主义B.未来主义C.表现主义D.抽象表现主义【答案】 D11、下列选项中，()不属于美术教学设计。A.备课B.设计教学环节C.分析教材D.确立教学目标【答案】 A12、新课程与旧课程的本质区别是（ ）的不同。A.态度B.价值观C.理念D.方法【答案】 C13、下列学者中，
4、不是从事美术教育理论研究的是（ ）。A.赫伯亚德B.艾斯纳C.罗恩菲德D.丹纳【答案】 D14、林老师在讲授民间剪纸时， 现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习， 该教学方法属于（ ）。A.示范教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.头脑风暴法【答案】 A15、义务教育美术课程标准(201 1年版)将美术学习分为（）。A.三个学习领域B.五个学习系列C.四个学段D.九个模块【答案】 C16、在阳刚阴柔济以古雅篆刻的阴文与阳文一课的教学中，教学重点是()。A.掌握篆刻的历史B.了解篆刻的用刀技法C.了解何为阴文、阳文D.进行篆刻练习【答案】 C17、“让美术变成一首唯美的诗句，经过这样诗句的熏
5、陶，我相信人们不再浅薄；这样的美是内涵的美，是一个民族的美!”选自席勒美育书简。这句话所表现的是美术课程的（ ）。A.人文性理念B.实践性理念C.视觉性理念D.启示性理念【答案】 A18、义务教育美术课程标准（2011版）中将义务教育阶段美术学习分成几个学段？（ ）A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】 D19、在镂刻纸版画一课的教学中，下列教学重点的设计较为恰当的是（ ）。A.学会鉴赏纸版画作品B.学习我国版画的发展历史C.掌握镂刻纸版画的技法及制作过程D.体验版画制作的工具材料【答案】 C20、一种或数种药物经粉碎、混合而制成的粉末状制剂是A.倍散B.散剂C.颗粒剂D.低共熔E.膏剂【答
6、案】 B21、下列选项不属于“造型表现”学习领域的内容的是（）。A.增进想象力和创新意识B.发展艺术感知能力和造型表现能力C.产生对美术学习的持久兴趣D.养成尊重世界多元文化的态度【答案】 D22、美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的（ ）。A.调控功能B.激励功能C.教学功能D.诊断功能【答案】 B23、“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于（ ）。A.美国B.法国C.意大利D.英国【答案】 D24、黑白装饰画一课，以培养学生的想象力和创新
7、意识为主要目的，下列适合作为其教学难点的是（ ）。A.了解黑白装饰画的概念，认识其美感特征B.能独立创作一幅有装饰美感的黑白装饰画C.运用黑白装饰画的表现手法进行创作，装点生活，表达对美好生活的愿望D.在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味【答案】 D25、与画成45的“平变线”消失在( )A.天点B.余点C.距点D.心点【答案】 C26、美术演示教学的目的是（ ）。A.直观讲解美术知识B.激发学习者的探究欲望C.引导学生技法实验D.引导学生进行自主性学习【答案】 A27、义务教育美术课程标准（2011年版）评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果
8、，以鼓励（ ）的学习方式。A.统一化B.依赖化C.多样化D.独立化【答案】 C28、义务教育美术课程标准 (2011年版)提出“运用常用的美术术语，通过讨论和写作，表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于( )A.造型?表现领域B.设计?应用领域C.欣赏?评述领域D.综合?探索领域【答案】 C29、曲老师要求学生在1课时内要完成鸟巢的设计与制作，结合爱鸟活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，下列选项中，较为合适的教学组织方式是（）。A.个人独立完成B.全校集体完成C.年级合作完成D.小组合作完成【答案】 D30、新课程中学习方式和学习方法的关系是（ ）A.被动与主动的关系B.次要与主要的关
9、系C.类似战略与战术的关系D.理论与实践的关系【答案】 C31、我国古代画论中的“象形”指的是（ ）。A.色彩B.空间C.造型D.明暗【答案】 C32、皮影戏的发源地是（）。A.山西B.陕西C.陕北D.潍坊【答案】 B33、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。A.对绘画技巧的掌握程度B.课标中的“学业质量”C.学生的兴趣及参与程度D.作品的完整性和创意性【答案】 B34、在速写练习一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解速写的方法，尝试运用白描的表现手法表现人物或景物，感知速写的造型表现能力”所属的目标维度是（ ）。A.“知识与技能”B.“设计与创造”C.
10、“情感、态度和价值观”D.“过程与方法”【答案】 D35、八年级神奇的工具一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用，下列做法中不合适的是（ ）。A.教师讲授结合电脑操作B.背诵软件菜单功能C.请计算机教师协助教学D.利用教学视频学习【答案】 B36、列宾伏尔加河上的纤夫所采用的创作手法是（）。A.批判现实主义创作手法B.浪漫主义创作手法C.现实主义创作手法D.表现主义创作手法【答案】 A37、教学活动实施后，教师对本单元教学重点内容让学生进行分组作品设计制作方式是否恰当的思考属于对（）的反思。A.教学评价B.教学策略C.教学目标D.教学资源【答案】 B38、在梅竹言志一课教学中，吴老师请一位同学
11、上讲台尝试毛笔的运笔方法，这种学习方法是( )A.探究学习B.合作学习C.体验学习D.自主学习【答案】 C39、关于奥托王朝的绘画知识，几乎要全部依靠抄本绘画来学习，最著名的手抄本之一是现藏于特里尔的（）。A.埃格伯特抄本B.凯尔斯书C.查理曼福音书D.哈斯廷之战.诺曼入侵者渡过海峡【答案】 A40、下列选项中,依据普通高中美术课程标准(实验)，属于美术课程基本理念的是A.体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求B.体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求C.体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求D.体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求【答案】 D41、下列不属于普通高中美术课程作用的是（）。A.调节心理状态.促进身心健康B.发展学生的感知能力与形象思维能力C.拓宽发展空间.助益人生规划D.激发创新精神，增强实践能力【答案】 B42、以下哪一项不属于现代学习方式的基本特征?（）A.独立性B.独特性C.体验性D.合作性【答案】 D43、新学期伊始，高老师开设了素描写生课程，第一节的静物写生课，高老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（ ）A.教师现场展示作品，带领学生进行分析B.在教师的指导下，学生完成创作C.教师给学生展示创作方法，学生观察
