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1、第十二课第十二课 花样丝巾花样丝巾鲁科版三年级上册教学目标1、了解丝巾。2、学习丝巾的不同系法。3、培养审美能力和创新精神。新知导入丝巾，早期起源于北欧（也有说法为北爱尔兰）的巾帕，最早为人们抵御寒冷之用。十六世纪中期之后，随着材质及纹样的变化，以丝巾为代表的巾帕成为女性中间的时尚配饰。新知导入在东方，丝绸发源地是中国，很早就有了类似丝巾的饰品帔帛，它起源于汉代，流行于盛唐，从宫廷到民间。并演化出花纹繁多、颜色绚丽的肩帔、云肩等多种形式。新知导入下面就让我们一起走进丝巾课堂吧！新知讲解女士在脖子上系一条漂亮的丝巾，看上去不仅美观漂亮，而且人也会显得格外精神。丝巾的式样很多，色彩也很丰富，把丝巾
2、扎得漂亮美观，也是一门学问。新知讲解在开着冷风的房间或汽车上，有时会觉得不舒服。如果系一条宽丝巾来保护颈部和肩部，是个不错的选择。同学们讨论一下，丝巾结该怎样系才会漂亮实用呢？在丝巾的样式和颜色的选择上，又应该注意什么呢？问题与思考问题与思考问题与思考问题与思考新知讲解那些漂亮又实用的系法新知讲解如何选择丝巾样式：选择丝巾样式时，可以根据个人喜好选择不同的样式，例如平结、系带、围巾等。同时，应该根据场合选择，例如正式场合选择平结或系带，休闲场合选择围巾、头巾等。新知讲解如何搭配丝巾颜色：在选择丝巾颜色时，应该根据服装和场合选择。例如，在正式场合，可以选择颜色较为低调的丝巾，如黑色、白色或灰色；
3、在休闲场合，可以选择颜色明亮的丝巾，如红色、蓝色或橙色。同时，丝巾的颜色也应该与季节相匹配，例如在冬天选择深色系的丝巾，在夏天选择浅色系的丝巾。新知讲解实践与体验实践与体验实践与体验实践与体验用不同的方法系出美丽又优雅的丝巾1.丝巾的形状一般有正方形和长方形两种，我们先来学习正方形丝巾的扎法。新知讲解新知讲解三角巾结：把正方形丝巾对折成三角形，将丝巾两角打结。新知讲解V 字结：把正方形丝巾对折成三角形，在前面交叉后，在后面打结。新知讲解2.学会了简洁快捷的正方形丝巾的扎法，再来体验一下长方形丝巾的扎法，一起来扎一个花朵蝴蝶结吧。新知讲解(1)将长方形丝巾的窄边对折成适当的宽度。系在脖子上打个活
4、结，将短的一边向着反方向做成环状。新知讲解(2)将另一边绕过这个环。新知讲解(3)再将这一边丝巾的中间部分从两边交叉形成的环中穿过去，系成蝴蝶结。将蝴蝶结的一边展开，整理成花朵状。新知讲解(4)将蝴蝶结的另一边也整理成花朵状，将两朵花仔细整理成漂亮的形状。新知讲解交流与评价交流与评价交流与评价交流与评价1.在小组内进行一次扎丝巾比赛，比一比看谁扎的丝巾更美观。2.回家给自己的妈妈扎个丝巾，并拍照记录下来，互相交流一下。拓展延伸拓展与创新拓展与创新拓展与创新拓展与创新丝巾的打结方法还有许多，同学们可以再试一试下面几种丝巾的打结方法。拓展延伸成熟优雅的条状结：将长条丝巾对折成适当宽度，在颈部一松一
5、紧各绕一圈，尾部交叉打结，调试松紧度达到自然效果。这是简洁又不失靓丽的最佳系法。拓展延伸热情洋溢的包头结：将丝巾对折成大三角，裹住头部及前额的一部分，两角在颈后交叉打结，再次交叉后系好，整理造型，让秀发同丝巾一起自然下垂。拓展延伸想一想，你还能扎出哪些漂亮的丝巾样式，动手试试吧!课堂总结通过本次课堂，我们学习了用不同的方法系丝巾，体验到了系丝巾的快乐，从而掌握了这一生活技巧，并在实践中体验成功的快乐，培养了创造美和发现美的能力。同时激发和培养了我们的审美意识和能力，有利于促进我们自主、独立发展。板书设计花样丝巾1、丝巾的起源和恰当的丝巾搭配。2、用不同的方法系丝巾的方法。作业布置和小伙伴一起发现一下，丝巾的其他装饰用途。课后作业
