2023年度江苏省家庭教育指导师综合练习试卷A卷附答案

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1、2023年度江苏省家庭教育指导师综合练习试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、()可能造成的后果是孩子回答问题时,可能会放弃原来的想法,去猜测父母心思,学会说谎。 A:保证、同情、安慰、支持B:贴标签、评判、责备 C:赞美、赞同D:调查、询问 正确答案:D 2、家庭教育目的与目标的区别在于()。 A. 目的与目标在一定条件下实现转化 B. 家庭教育要有明确的目的、目标 C. 目的具有概括性、方向性与不可测性,而目标则较具体、阶段性与可测性 D. 目的与目标对于家庭教育来说是极端重要的 试题答案:C 3、()是社会的组织细胞,家庭教育是培养适应社会需要的成员的场所。 A:学校 B:社区 C:家庭

2、 D:朋友圈 正确答案:C 4、主要的表征形式是图示、命题网络的知识是()。 A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 适应性知识 试题答案:A 5、社区通常指以一定()为基础的社会群体。A:经济 B:社会组织 C:户口划分 D:地理区域 正确答案:D 解析:使用排除法,本题正确答案应该为D31.许多家长通过报刊、书籍、电视、互联网等接受现代家庭教育理念,学习教育孩子的知识、方法,获得有关子女教育的各类信息, 大众传媒在家庭教育指导中有着其他教育载体()。 A:不可替代的重要作用B:可有可无的作用 C:积极的作用D:消极的作用 正确答案:A 6、马克思主义关于人的全面发展的学

3、说认为()。 A. 人的片面发展的社会历史根源是自然分工与阶级分化 B. 实现人的全面发展的社会历史条件是消灭私有制、实现大机器工业生产 C. 社会主义条件下实现了大机器工业生产 D. 这一学说是家庭教育目标性的客观基础 试题答案:B 7、家长要学会()去拜访老师,这是因为现在教师负担很重,不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每 一个学生的特长、爱好,而当家长的完全有时间去拜访老师。 A:主动B:被动 C:应付 D:偶尔 正确答案:A 8、马克思主义认为,社会形态形成和发展的过程,决定于()的过程。 A. 社会生产发展 B. 生产关系 C. 劳动资料 D. 劳动者 试题答案:A 9、先人

4、的智慧在于将传统文化中的德育教育视为一个由学校教育、社会教育及()构成的完整体系。 A. 继续教育 B. 家庭教育 C. 心理教育 D. 艺术教育 试题答案:B 10、()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境,是决定儿童心理发展的重要因素 A:家庭B:学校 C:社会 D:社区 正确答案:A 11、长久以来,家庭教育的主要方面是:() A. 宏观的家庭教育 B. 微观的家庭教育 C. 中观的家庭教育 D. 传统的家庭教育 试题答案:B 12、()可能产生的后果:暗示父母对孩子有较高的期待,并要孩子达到父母的目的,让孩子服从 A. 贴标签、评判、责备 B. 争论、辨驳 C. 赞美、赞同 D.

5、贴标签、评判、责备 试题答案:C 13、阿格衣夏中的主人公揭露了奸商的诡诈、无赖,表现了小姑娘的聪慧和机敏。这体现了哈萨克族对女孩()的教育。 A. 生活习惯 B. 礼仪规范 C. 民主地位 D. 生活技能 试题答案:C 14、在激烈动荡、纷繁复杂的当今社会,对新一代的培养教育,仅仅依靠正规的()是远远不够的。 A:组织教育B:思想教育 C:学校教育 D:实践教育 正确答案:C 15、前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在家长教育学一书中所说:孩子道德发展的源泉以及根部在于()的智慧、情感和内心的激情,人在自己的道德发展中变得如何,决定于这个人。 A. 母亲 B. 父亲 C. 自身 D. 环境 试题

6、答案:A 16、留守儿童的心理不包括:() A. 性格和心理上出现偏差 B. 隔代亲而变得任性 C. 缺乏安全感 D. 隔代教养难以保护孩子 试题答案:D 17、()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境,是决定儿童心理发展的重要因素。 A. 家庭 B. 学校 C. 社会 D. 社区 试题答案:A 18、()的目的密切关系着社会的进步和发展,有利于提高全民族的素质。 A. 家庭教育 B. 思想基础 C. 实践活动 D. 社会活动 试题答案:A 19、()就是对孩子进行正面评价,附和孩子。 A. 贴标签、评判、责备 B. 赞美、赞同 C. 争论、辨驳 D. 贴标签、评判、责备 试题答案:B 2

7、0、下列选项中,不属于孩子和父母的关系类型的是()。 A. 养育型 B. 财产拥有型 C. 冲突型 D. 合作型 试题答案:D 21、“学习至上、成绩至上”成为孩子追求的唯一目标,这属于家庭教育中的哪一问题:() A. 不良的家庭氛围 B. 放任式教育 C. 以成绩好坏评论孩子的一切 D. 专制粗暴型的棍棒式教育 试题答案:C 22、家长作为志愿者应该自愿为学校提供力所能及的服务,包括:()、学生安全、活动设计和管理等。 A. 打扫卫生 B. 课程开发 C. 批改作业 D. 起草教学计划 试题答案:B 23、各类大众传媒都要增强(),把推动未成年人思想道德教育作为义不客辞的职责,为加强和改进未

8、成年人思想道德建设创造良好舆论氛围。 A. 社会责任感 B. 历史使命感 C. 宣传效能 D. 服务 试题答案:A 24、家庭教育中,致使孩子形成性格软弱无能的重要原因之一是:() A:家长的包办代替B:家长的过分专制 C:家长的脸孔严厉 正确答案:B 25、家庭教育的性质是()。 A. 非正规性 B. 公共性 C. 个人性 D. 连续性 试题答案:A,C,D 485、心境是一种()的情绪状态。 A. 比较微弱 B. 缓和 C. 持续 D. 短期 试题答案:A,B,C 486、实现良好沟通的基本原则是尊重、信任和()。 A. 了解、熟悉 B. 理解、合作 C. 积极、明晰 D. 倾听、解释 试

9、题答案:B 26、退休以后,人们消磨时光的方式主要取决于自己的:() A. 兴趣 B. 义务 C. 朋友 D. 规划 试题答案:A 27、关于社会化,下列说法不正确的是()。 A. 社会化主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范,并内化为个人的品格与行为,在社会生活中加以再创造的过程 B. 社会化是个体作为一个“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程,这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程 C. 儿童社会化是儿童在特定的社会与文化环境中,形成适应于该社会与文化的人格,掌握该社会所公认的行为方式 D. 社会化是一个短暂的过程 试题答案:D 28、学校、教师可以对学

10、生家长提供()指导。 A. 家庭教育 B. 社会教育 C. 社会实践 D. 思想工作 试题答案:A 29、对于学习成绩较差,有不良苗头的问题学生,教师的以下处理方法,合理的是:() A:让该学生多承担班级的劳动卫生工作 B:让体育课时间单独在办公室补习文化课C:让该生与班级成绩好的同学结帮扶对子 正确答案:C 30、家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度,它不仅包括家长()对子女施加的影响,也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。 A. 有意识地 B. 自觉地 C. 自然地 D. 主动地 试题答案:A 31、对待问题的一个常犯的错误是过分

11、夸大问题的()作用。 A. 正面 B. 负面 C. 潜在 D. 表面 试题答案:B 32、由于上网的日益方便,过度痴迷网络,导致了部分少年儿童出现(),有的甚至“患上了网瘾”。 A. 网络沉溺 B. 热爱学习 C. 头脑兴奋 D. 记忆力提高 试题答案:A 33、对青少年的出格行为,如在学校惹麻烦、打架斗殴、威胁恐吓、偷窃、离家出走等,不能够促进发展的措施是:() A. 提供更为有力的、能够倾听青少年心声的成人角色榜样 B. 教给青少年分辨和表达各种情绪的方法 C. 提供个别化的方法 D. 教给他们谈判技能,让他们参与决策过程 试题答案:C 34、弘扬孝道的现实意义不包括()。 A. 有助于人

12、的全面发展 B. 有助于化解人际隔阂 C. 孝道是一部治国齐家的宝典 D. 是选拔干部的标准 试题答案:A 35、对消化道物理消化作用的描述,错误的是()。 A. 将食物不断推向前进 B. 将食物磨碎 C. 使食物与消化液混合 D. 使脂肪分解 试题答案:D 36、美国家校合作组织的主要使命不包括()。 A. 在学校、社区及任何政府机构和其他组织做出影响儿童的决定前,支持并为儿童代言 B. 帮助家长掌握养育和保护儿童的技能 C. 鼓励家长参与学校教育 D. 组织学校召开教师、家长、学生共同参与的会议 试题答案:D 37、阐明全文的主要观点,借鉴他人的研究情况、知识布局和理论基础;提出作者本人对

13、某领域的继承与发展、研究设想以及研究方法,达到的预期成果和现实意义等,是指论文的()部分。 A. 关键词 B. 引言 C. 提纲 D. 结束语 试题答案:B 38、属于第一个层次的家庭教育基本原则的是()。 A. 成熟、环境、成长“三位一体”的原则 B. 家庭教育、学校教育、自我教育“三教统筹”的原则 C. 社会因素、孩子心理因素、家庭教育因素“三个因素”整合原则 D. 身心发展一致的原则 试题答案:C 39、中国特定的()和文化背景形成了中国家庭教育的传统特色。 A. 历史环境 B. 现实背景 C. 传承文化 D. 阶段 试题答案:A 40、陶行知提出:解放儿童的头脑,使他们能想;解放儿童的手,使他们能干;解放儿童的眼睛,使他们能看;解放儿童的嘴巴,使他们能谈,有提问的自由;解放儿童的空间,使他们到大自然、大社会去开阔眼界,取得丰富的学问;解放儿童的时间,使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴的事。这属于哪一种有效的教育训练方式:() A. 放飞孩子,给孩子自由 B. 赏识孩子,成功起步 C. 挫折教育,让孩子成长更快

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