《2023-2024学年铜仁市重点中学化学九上期中学业水平测试试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年铜仁市重点中学化学九上期中学业水平测试试题含答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023-2024学年铜仁市重点中学化学九上期中学业水平测试试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1下列关于元素与人体健康关系的叙述中，错误的是A缺碘易患坏血病B缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松C缺铁会引起贫血D缺锌会引起生长迟缓、发育不良2中共十九大报告中提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理
2、念，下列实践与之不相符的是（）A监测并发布空气质量报告B工业废气直接排放C使用清洁能源D植树造林3在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如图所示。下列说法正确的是A该反应为化合反应B乙一定为该反应的催化剂C该反应中，甲、丁的质量变化之比为98D甲和丁一定属于单质4下列物质属于纯净物的是A生理盐水B干冰C果汁D澄清石灰水5下列古代生产工艺中，主要体现化学变化的是( )A冶炼钢铁B在甲骨上刻字C纺纱织布D活字排版印刷6下列变化属于化学变化的是A死灰复燃B杯弓蛇影C冰消雪融D铁杵磨针7关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是A都是化合物
3、B都含有氧元素 C都是氧化物 D都含有氧分子8下列说法正确的是AH2O2不含有氢分子B不同元素的本质区别是电子数不同C原子核由电子和质子构成D分子是化学变化中的最小粒子9下列说法正确的是A一种元素与另一种元素的根本区别是它们的原子的原子核内的质子数不同B凡含有氧元素的物质就是氧化物C某物质中只含有一种元素，该物质一定是一种单质D含有多种元素的物质一定是混合物10物质的下列性质中，属于化学性质的是A颜色B气味C受热易升华D受热易分解11对二甲苯是一种重要的化工原料，化学式为C8H10，下列叙述正确的是A氢元素的质量分数为10% B其摩尔质量为96C对二甲苯中含有 18个原子 D碳、氢元素的质量比
4、为48:512下列对如图所示实验的分析不正确的是（）A甲实验中的水可以用沙子代替B乙实验能够证明二氧化碳与水发生了反应C丙实验说明压力一定时，压力的作用效果与受力面积有关D丁实验证明了大气压的存在13染发时常用到的着色剂对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是 （ ）A对苯二胺中含有N2分子B对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2C对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成D对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为14下列物质中，属于纯净物的是（ ）A蒸馏水B地下水C矿泉水D石灰水15让化学造福生活是永恒的主题，下列相关叙述错误的是()A生活中，可以
5、用煮沸的方法使硬水得到软化B发现燃气泄露时，要关闭阀门，开窗通风，不可贸然触碰电器开关C被雨水淋湿的自行车，要先用带油的布擦D医疗上用X射线检查肠胃病时，让病人服用硫酸钡的悬浊液二、填空题（本大题共4小题，共20分）16小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1）写出仪器名称：_ _ _。（2）实验室选A装置用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，原因是_，反应的文字表达式为_；若要收集一瓶较纯净的氧气，可选用上述装置中的_（填序号），用该装置收集氧气的依据是_，验满的方法是_。（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是_，它在此反应中起_作
6、用；反应的文字表达式为_。（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳用同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装置为_，收集装置为_。17为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两种实验方案。请回答有关问题：（实验方案一）如图1（1）观察到的实验现象是_（实验方案二）如图2、图3。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同。瓶内用细线固定有滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花。小纸花上均匀喷有酚酞溶液、按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入20mL浓氨水，然后将针孔处密封，再将两
7、个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40的热水中。（2）图2、图3实验对比，可以得出的结论是_。（3）与方案一对比，方案二的优点是_。18某兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的探究实验。（实验1）按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。（实验2）按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂某除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用除氧剂和氧气反应的原理测定空气中氧气的体积分数。（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是_。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是_。（2）为提高实验的准确性，以上两个实验前注意的事项是：装置的_要良好和药品的量要 _。（3）实验
8、过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息，_（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是_。（4）结合你的学习经验，该除氧剂在反应物和反应后的生成物两方面应满足的条件是：反应物方面_，生成物方面_。19如图是初中化学中常见的实验。（1）A中现象：烧杯中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_；（2）B、C两实验中集气瓶底部有少量水，其作用是_；燃烧过程中，火焰颜色不同的原因是_；（3）D实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小
9、于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是_（写出一条即可）。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）在试管里加入6g的石灰石和20g的稀盐酸，反应后试管里剩余物质的质量为23.8g，计算：（1）生成CO2气体的质量_；（2）参加反应的碳酸钙的质量_；（3）石灰石中碳酸钙的质量分数_21（8分）维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。请计算：（结果保留一位小数）（1）维生素C的相对分子质量为_；（2）维生素C中各元素的质量比为_；（3）维生素C中氧元素的质量分数是多少_（要有简单的计算步骤）？四、探究题（本大题共2小题，共1
10、9分）22（9分）人们的日常生活和工农业生产离不开水，请回答下列水的相关问题。有关水的实验装置如图所示：图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是_；图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是_检验由图1所获得的水是否为硬水，常用的试剂是_图3为简易水电解器，电解水的过程中电能转化为_能。通电一段时间后，A试管中产生的气体是_可用_检验A管中的气体。、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_。若A管中收集2L的气体，则B管内收集的气体体积约为_L如图为水在通电条件下分解的微观过程：水的分解过程中，不发生改变的微粒是_。结合实验现象和微观的模型变化过程请写出化学式表达式_；
11、从微观的角度解释图2和图3中的发生变化的本质不同是_；已知同温同压下，气体的体积比取决于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“”的实验现象是_说明水是化合物的实验事实：_写出双氧水制取氧气的化学式表达式_，水和过氧化氢含有相同的元素，但是化学性质不同，原因是_。地球表面约有被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你说出一条节约用水行为_。23（10分）我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样,不断变化所致。（1）请解释下列物质多样性的原因：一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质：_；水和冰属于同种物质,但状态不同：_；金和钢属于不同的
12、金属_；如图中的物质属于_(填“同种”或“不同种”)物质,主要是因为_。（2）请从微观角度解释下列变化：通电分解水：_；石墨在一定条件下转化为金刚石属于_(填“物理”或“化学”)变化,该变化的微观解释是_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、A2、B3、C4、B5、A6、A7、D8、A9、A10、D11、D12、A13、D14、A15、C二、填空题（本大题共4小题，共20分）16、试管 酒精灯 长颈漏斗 防止加热时高锰酸钾的粉末进入导管 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 D 氧气不易溶于水 用玻璃片盖好集气瓶口，取出水槽正放在桌面，用带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，证明氧
13、气已集满 二氧化锰 催化 过氧化氢水+氧气 A E 17、酚酞溶液变红色 温度越高，分子运动速率越快 可以验证温度对分子运动速率的影响 18、产生大量白烟、放热 红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，集气瓶内气体压强小于大气压 气密性 足量 实验2 消耗氧气更彻底 只能和瓶内氧气反应 生成物是固体 19、分子不断运动 吸收二氧化硫，防止污染空气 氧气的浓度不同 难溶于水 红磷不足（或装置漏气等，合理即可）。 三、简答题（本大题共2小题，共16分）20、2.2g 5g 83.3% 21、176 9:1:12 54.5% 四、探究题（本大题共2小题，共19分）22、吸附色素、异味等 图2得到纯净物，图1得到的仍然是混合物 肥皂水 化学 氧气 带火星的木条 氧气不易溶于水，氢气不溶于水 4 氢原子、氧原子 2H2O2H
