《北京大兴区北臧村中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京大兴区北臧村中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京大兴区北臧村中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中学业水平测试试题学校_ 年级_ 姓名_请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1下列实验操作中，正确的是A点燃酒精灯B检查装置气密性C倾倒液体D过滤2工业上煅烧石灰石一段时间后，枫枫同学取20g反应后的混合物，加入100g质量分数为14.6%的稀盐酸恰好完全反应，测得反应后的液体的质量为111.2g，得滤渣6.6g
2、，则煅烧时分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为（ ）A25%B50%C75%D20%3正确的实验操作是科学探究的关键下列实验操作正确的是A过滤浑浊液体B取用大理石C排水法收集氧气D滴管的使用4下列客现事实对应的微观解释正确的是A把液化气压缩进钢瓶分子体积变小B公园里闻到花的香味分子不断运动C气体比固体易压缩微粒大小不同D金刚石和石墨的物理性质差异大碳原子结构不同5AH都是初三化学前四个单元中的常见物质，B为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B在反应和中前后质量和化学性质均不变，下列说法合理的是A推测物质B为二氧化锰，C和D、E和F两组物质组成元素相同B反应这个实验中，生成G和H两种气体的质量比约
3、为2：1CA在H中燃烧后生成的黑色固体是Fe2O3D该图中共发生了3个分解反应6一位同学实验报告中的记录，其中合理的是A用 50mL 的量筒量取 9.5mL 的水B用 60mL 酒精和 20mL 水配置 80mL 医用酒精C用电子天平称得 4.5g 精盐D氧化镁中镁元素的化合价为 27下列物质中属于氧化物的是（）AKClO3BO2CKClDZnO8下列元素是周期表中的第三周期元素（氩元素除外），在化学反应中，从左到右各元素原子失电能力逐得电子能力逐渐增强。下列说法中不正确的是（ ）A硫元素原子的核外电子数为16B得电子能力：SClC磷的相对原子质量是30.97D钠元素的原子结构示意图为：9化学
4、实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是（ ）A用带火星的木条去接近蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃B用带火星的木条或燃着的木条都能检验氧气C用燃着的木条区分氧气和二氧化碳D用燃着的木条区分氧气和氢气10处于青春期的中学生只有每天摄入足量的蛋白质才能健康成长，丙氨酸是形成蛋白质的一种氨基酸。下列有关丙氨酸（C3H7O2N）的叙述正确的是（ ）A每个分子有四种元素组成B碳、氢两种元素的质量比为3:7C氢元素的质量分数最小 D由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成11关于对分子,原子的认识，正确的是（）A分子是保持物质性质的最小微粒B原子是最小的微粒，不可再分C原子也是构成物质的
5、一种微粒DCO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同12分子和原子的主要区别是( )A在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 B分子大、原子小C分子间有间隔，原子间没有间隔 D分子在不停运动，原子不运动13关于托盘天平和量筒的使用，下列说法正确的是（ ）A小明称量小铁块质量，发现指针略向左偏，他应向右调节平衡螺母B小红欲称取12克食盐，发现指针向右偏，她应减少右盘中砝码的质量C小张用已磨损的砝码，称取5克食盐，则他称取的食盐质量大于5克D小李欲量取30mL的水，仰视读数，则他实际量取水的体积大于30mL14下列有关分子的说法中，不正确的是（ ）A分子的质量和体积都很小B温度升高，分子
6、的体积变大C在物理变化中，分子本身保持不变D温度越高，分子运动速率越快15下列对实验现象的描述错误的是（ ）A碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生产白色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生产黑色固体D硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生产有刺激性气味的气体二、填空题（本大题共4小题，共20分）16根据下列实验回答问题。（1）设计实验1、3的目的是研究_对过氧化氢分解速率的影响。（2）实验2观察到的现象是_。17为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体，用下图所示装置进行实验：请回答下列问题：（1）装置A、B中应盛放的试剂分别是_、_；装置B的
7、作用是_；（2）在整个检验过程中，当观察到_现象时，才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体。D装置中反应的方程式为_。（3）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法：_。18资料表明：有许多金属的化合物对双氧水的分解具有催化作用。为比较含铁化合物和含铜化合物对H2O2分解的催化效果，某同学设计了如图所示的实验。请回答（1）小药瓶内原有的空气是否会影响催化效果的比较_（填是或否）（2）本实验还需要一个工具：_。借助于该工具，实验可过观察_来得出结论。（3）有同学提出将药品CuSO4改为CuCl2更为合理其理由是_你认为还有什么其它改进方法？_。（4）如要比较过氧化氢溶液在不
8、同温度的分解速度，请设计一个对比试验并用文字表述_。19学习了氧气的化学性质后，小华同学对硫在氧气中燃烧的实验现象看得意犹未尽，但由于产物二氧化硫是空气污染物，只能取用少量硫粉，针对这问题，小华同学亲自动手设计了如下改进实验（1）改用在二氧化锰催化作用下分解过氧化氢溶液制取氧气，写出反应的化学方程式_，将长颈漏斗换成分液漏斗，控制过氧化氢溶液的滴加速率，使氧气流平稳进入集气瓶内。（2）在教材硫燃烧的装置的基础上进行改进，将集气瓶上的玻璃片换成双孔胶塞，随着氧气的通入，火焰从_色变成_色，这说明氧气是_的气体，由于空气中氧气含量相对较少，因此物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。（3）随着产生气体及
9、燃烧放热，A、B装置中压强_，气体进入C烧杯，被C中烧碱溶液吸收，以最大程度的减少对空气的污染，写出C中发生反应的化学方程式_。（4）请将实验装置图补充完整_三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）硝酸铵化学式为NH4NO3，根据化学式完成下列问题：（1）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为_（2）磷酸铵中氮元素的质量分数是多少_？（列式计算）（3）20g的硝酸铵含氧元素质量是多少_？（列式计算）21（8分）维生素C (C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，他能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力： （1）维生素C (C6H8O6)是由_种元素组成；（2）维生素C (C6H8O6)的
10、相对分子质量_；（3）维生素C (C6H8O6)中各元素的质量比_；（4）维生素C (C6H8O6)中氧元素的质量分数_；（精确至0.1）四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）实验探究是化学学习的重要方法，请根据所学知识完成下列问题：（1）在“水的组成”学习中，可以通过电解水的实验（如图）得到氢气。请写出试管1中气体的检验方法以及试管2中气体检验原理的化学方程式。_（2）下面是实验室制取气体的常用装置：实验室常用“锌与稀硫酸常温条件下反应制取氢气”。下面装置中可用于制取氢气的发生装置是_（填字母），理由是_。若使用该发生装置和F装置相连，则氢气应从_端通入（填a或b）。若用B装置制
11、取氧气时，反应中想得到平稳气流可以将换为_。（3）缺钙能导致儿童发育不良。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含钙0.10g）来补充钙，每天至少需要喝_毫升牛奶。（4）将15.9g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到11.1g固体物质。则原固体混合物中氯酸钾的质量为_。23（10分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_、吸附和蒸馏等方法可以净化水。（2）A
12、中的水发生了_（填“物理”或“化学”）变化。（3）B是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管1中产生的气体名称是_；通过该实验可证明水是由_组成的。（4）C是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析不正确的是_填序号）。A能除去不溶性固体B，能吸附色素和异味C能把硬水变为软水D能使河水变得无色澄清参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、B2、C3、D4、B5、D6、C7、D8、D9、A10、C11、C12、A13、D14、B15、A二、填空题（本大题共4小题，共20分）16、温度 有气泡产生，木条复燃 17、足量的氢氧化钠溶液 浓硫酸 干燥气体、除去水分 C中黑色固体变红，
13、D中澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 点燃（或用气球收集） 18、否 秒表 相同时间内排出的水的体积大小 使酸根相同，排除酸根的影响因素 将FeCl3改为Fe2（SO4）3 取等量的相同浓度的过氧化氢溶液于两只试管中，将其中一只试管用酒精灯加热，通过观察产生气泡的速率来探究温度对过氧化氢溶液分解速率的影响。 19、 淡蓝 蓝紫 助燃 增大 2NaOH+SO2Na2SO3+H2O 三、简答题（本大题共2小题，共16分）20、7：1：12 35% 7g 21、3 176 72:8:96（或9：1：12） 18.3 四、探究题（本大题共2小题，共19分）22、带火星的木条检验，把带火星的木条伸到试管1中，木条复燃，说明是氧气 、2H2+O22H2O B 反应物的状态是固体和液体，反应的条件是不加热 b 分液漏斗 600mL 12.25g 23、过滤 物理 氢气 氢元素、氧元素 C
