2022年陕西省渭南市临渭区中考物理模拟训练试题（一）

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1、o0试卷类型:AO县（区）邪0临渭区2022年中考模拟训练（一）九年级物理试题O考 点O试 场注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分8 0分。考试时间8 0分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）o3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.答作图题时,先用铅笔作图，再用规定的签字笔描黑。5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选 择 题 共2 0分）蔺座 位 号一、选择题（共10小题,每小题2分，计2 0分.每小

2、题只有一个选项是符合题意的）1.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要.下列关于科学史说法正确的是OOA.牛顿总结出了浮力大小的计算方法C.法拉第发现了电磁感应现象B.伽利略准确地测出了大气压的数值D.汤姆生提出了原子的核式结构模型准 考 证 号姓名02.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听 后到闹铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大.关于上述实验，下列说法中正确的是A.只要闹铃振动，就可以听到铃声B.空气可以传播声音C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动D.听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃

3、振动逐渐变剧烈了3.“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录.描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识,以下说法正确的是A.惊蛰:“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，雨的形成是一种汽化现象B.夏至:“荷风送香气,竹露滴清响”，露是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的C.秋分:“风起白苹初日晚，霜雕红叶欲秋分”，霜的形成不断向外界放热D.大寒:“厚冰无裂文，短日有冷光”，水结冰的时候温度降低，不断从外界吸热4.日谷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具.如图所示，通过观察直杆在太阳下影子的位置就可知道时间.下列现象与日辱工作原理相同的是A.池水映

4、明月C.潭清疑水浅5.如图为投影式电子白板，它利用投影机将画面投影到屏幕上,投影机的镜头相当于一个凸透镜，下列说法正确的是A.光经投影机的镜头成像利用的是光的折射B.投影机的镜头与近视眼镜为同一种透镜C.画面经投影机镜头成的是正立放大的虚像D.屏幕上的丰富色彩由红、白、蓝三种色光混合而成B.镜子正衣冠D.形影紧相依怖-O鼠蒯尽攫代M与BO脚O0乜O临渭区九年级物理模拟训练（一）A-1（共 6 页）006.如图为2022年北京冬奥会中的部分项目，下列说法正确的是A.跳台滑雪运动员在下落过程中，重力对运动员做功B.短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态不变C.花样滑冰运动员向前滑行，是由于受到惯

5、性的作用D.掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力是平衡力7.如图所示，志愿者小亮正在为社区老人家里更换灯泡.下列操作流程符合安全用电原则的是A.摘下灯罩一更换灯泡一切断电源一通电测试B.摘下灯罩一切断电源-更换灯泡一通电测试C.更换灯泡一切断电源-摘下灯罩一通电测试D.切断电源一摘下灯罩一更换灯泡一通电测试8.某同学研究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针,小磁针的指向情况如图甲所示;将小磁针拿掉之后,在条形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑,轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示;根据甲图和乙图所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情

6、况如图丙所示.下列说法不正确的是A.图甲所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场方向特点B.图乙所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场分布特点C.图丙所示的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场建立的物理模型D.由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的9.近年，我国在信息、材料和能源等领域取得了辉煌的成绩，以下说法正确的是A.量子计算机中的电子器件都是超导体制成的B.水力、风力、太阳能发电都是利用可再生能源C.5G信号比4G 信号传播速度快D.核电站产生的核废料可以像生活垃圾那样被处理10.如图所示是检测河水流速变化的装置原理图.机翼状的 马探头始终浸没在水中，通过连杆带动滑动变阻器的滑

7、片上一.P 上下移动.电源电压保持4.5 V 不变，电 流 表 量 程 T 1为。0.6 A,电压表量程为0 3 V,定 值 电 阻 尺 的 阻 值 式 Y 危为 5滑动变阻器七的规格为“2 0。1A”.闭 合 开 关|小s,随着水流速度的改变，下列说法正确的是 一一A.电压表示数变大，表示水流速度增大 探 头B.电流表示数变小，表示水流速度增大C.滑动变阻器允许接入电路的阻值范围为2.5。20 QD.电路消耗总功率的变化范围为1.35 W-2.7 W临渭区九年级物理模拟训练（一）A-2（共6 页）第二部分（非选择题 共 60分）二、填空与作图题（共 7小题，计 2 1 分）1 1 .（3 分

8、）云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心.如图是亚洲象迁移时的情景，象群之间通过频率（选填“大于”或“小于”）2 0H z 的次声波相互交流，这是利用声传递.为了监测亚洲象的行踪，云南有关部门使用无人机进行2 4 h 不间断监测，在夜晚无人机可以通过大象辐射的,对其行踪进行监测.1 2 .（2分）王冕 墨梅 有佳句：“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”，能从不同方向看到作者画在纸上的梅花，是因为光发生了 反射,淡淡墨香飘散在空气中，这是 现象.1 3.（2分）如图,2 0 2 1 年 1 2 月 9日1 5 点 4 0 分，“天宫课堂”第一课正式开讲，这是时隔8年之后，

9、中国航天员再次在太空授课.学生们观看电视直播时，电视收到的信号是_ _ _ _ _ _ _ _ _波，信号传播时要用通讯卫星，卫星上的“翅膀”实际是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（选填“电源”或“用电器”）.1 4 .（5分）目前有一种倍受关注的喷气飞行背包.如图，人背上后能通过该设备获得动力，实现人类自由单人飞翔的梦想.（1）该背包发动机将汽油燃烧后的气体通过喷气孔喷出，使人获得飞行动力，这是利用物体间_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，同时说明了力可以改变物体的.（2）该背包每小时消耗1 0 kg汽油，这 些 汽 油 完 全 燃 烧 放 出 的 热 量 为.汽油

10、燃烧将化学能转化为内能，用来对人和飞行背包做功，还有部分内能散失到空气中，但这些内能却无法再被利用来对人和飞行背包做功，说 明 能 量 的 转 移 和 转 化 具 有.（9 汽 油=4.6 x1 0,J/kg）（3）该背包飞行高度可达近3 0 0 0 m,在此高度人会感到有所不适，这是因为大气压随高度的增加而.1 5 .（3 分）如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组，它既可以，又可以,改变施力的方向.现将重1.5 x1 0,N的物体沿竖直方向匀速向上吊起3 m,滑轮组的机械效率为7 5%,此过程提升重物的有用功为 J,绳端的拉力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _N.1 6 .（2 夯

11、而 薛 槽 况 下，许多物质的密度、沸点、凝固点、比热容等都是稳定不变的.这些稳定不变的物理量既是物质的基本属性，也是自然界平衡与和谐的本质反 W映.假如这些物理量发生改变，我们生产、生活中的许多现象就会发生变化.请仿照示例，就任意一物理量发生改变，提出一个相关的物理问题，并做出合理的猜想.示例 问题:如果水的密度变小,轮船的吃水深度将如何变化？猜想:轮船的吃水深度将增加.问题:猜想:1 7 .（4分）（1）如图-1 （甲），深蹲运动是靠腿部肌肉收缩产生动力，克服人体上部的重力G,从而达到锻炼目的.图-1（乙）是将人体抽象为杠杆的示意图，0为支点，请在图乙中画出G的示意图及其力臂L（A点为人体

12、上部的重心）.临渭区九年级物理模拟训练（一）A-3（共6 页）（2）如图-2,图甲所示为一个磁悬浮地球仪，图乙是其内部结构示意图.开关闭合后，请在图乙中的括号内标出电源的正、负极及电磁铁的N 极.图-1三、实验与探究题（共 4 小题，计 23分）18.（5 分）请完成与下列实验有关的填空.图-1图-2（1）如图-1，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中,可以看出:运动的小车所受的阻力减小,向前滑行的距离.推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将.（选填“保持静止”、“保持匀速直线运动”或“保持静止或匀速直线运动”）（2）如图-2 为“探究电流通过导体产生的热量跟 的关系”实验装置.实验中用U形管

13、内液面高度差的大小来反映电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫（选填“控制变量”或“转换”）法.通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧的（选填“多”或“少”）.19.（5 分）某 同 学 利 用 可 折 叠 纸 板 两 支 完 全 相 同 的 蜡 烛、薄玻璃板、平面镜、刻度尺等器材，进行部分光学实验探究：玻璃板甲 乙（1）用图甲装置“探究光反射时的规律”，得到表中的多组数据.次数Z.iZ.r130302454536060分析数据得出的结论是.为验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，他接下来的操作是（2）他继续用图乙装置“探究平面镜成像的特点”.临渭区九年级物理模拟训练（一）A-

14、4（共6页）点燃的蜡烛到玻璃板的距离为 cm.当蜡烛远离玻璃板时，蜡烛像的大小将.（选填“变大”、“变小”或“不变”）他发现玻璃板前点燃的蜡烛逐渐变短，移动玻璃板后面的蜡烛，它与玻璃板前蜡烛的像（选填 能”或“不能”）完全重合.20.（7 分）小王用如图甲所示的实验装置测量额定电压为2.5 V 的小灯泡电功率时，电源电压为 3 V,若所用器材均能满足实验需要.（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整.要求导线不得交叉，滑动变阻器的滑片向左移动时,电路中的电流变大.（2）连 接 电 路 时,开 关 要（选填“断开”或“闭合”）.（3）实验过程中，当电压表示数为2.5 V 时小灯泡正常发光，

15、由图乙可知，此时电流表的示数为 A，小 灯 泡 正 常 发 光 时 的 电 阻 约 为。（结果保留两位小数），小灯泡的额定功率为 W.（4）小王受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率.在老师的帮助下通过实验得到该LED的/-U 图象如图丙所示.由图象可知LED灯的电阻随电压的增大而（选填“增大”、“不变”或“减小”）.查阅资料知道该LED的额定电压为3 V,结合图象可得该LED的额定功率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ W.21.（6 分）如 图 是 科 技 小 组 丽 画 丽 磁 转 换 的 知 识 制 作 的“电能无线传输”装置的示意图.图中送电

16、线圈利用电流产生磁场，受电线圈利用磁场产生电流.受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，使灯泡发光，实现电能的无线传输.（1）送电线圈是利用电流的 效应工作的，与受电线圈产生电流的原理相同的是（选填“电动机”或“发电机”）.（2）受电线圈中电流大小可以通过灯泡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来反映.（3）在图中的电源、调节装置和送电线函示发氮藏1下,该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素，猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关.通过查阅资料,他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数的关系.接着，他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈，对其余两个猜想进行探究.实验数据如表：（送电线圈直径为70.0 mm）临渭区九年级物理模拟训练（一）A-5（共6页）c分析 三次实验数据可初步得出结论:在受电线圈的直径和匝数相同时,两线圈之间的距离越小，受电线圈两端的电压越大.实验次数受电线圈的直径O/mm两线圈之间的距离d/mm受电线圈两端的电压U/V17 0.02 2.08.627 0.01 1.01 4.137 0.05.52 0.541 4 5.0