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1、第4章 细胞的物质输入和输出单元核心素养复习课前热身知识梳理核心素养体验高考(1)植物通植物通过渗透作用从溶液中吸收渗透作用从溶液中吸收K。()(2)植物植物细胞的原生胞的原生质层由由细胞膜和液泡膜胞膜和液泡膜组成。成。()(3)红细胞胞吸吸水水与与失失水水的的多多少少取取决决于于红细胞胞内内外外溶溶液液浓度度的的差差值。()(4)植物植物细胞内的液体胞内的液体环境主要指的是境主要指的是细胞胞质基基质中的中的细胞液。胞液。()(5)甘油是极性分子，所以不能以自由甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通散的方式通过细胞膜。胞膜。()(6)自由自由扩散和散和协助助扩散都不需要散都不需要转运蛋白和
2、能量。运蛋白和能量。()(7)协助助扩散的速率与膜两散的速率与膜两侧的的浓度差呈正比。度差呈正比。()(8)载体蛋白和通道蛋白在体蛋白和通道蛋白在转运分子和离子运分子和离子时，其作用机理不一，其作用机理不一样。()(1)氧气氧气浓度的高低度的高低对细胞逆胞逆浓度梯度吸收物度梯度吸收物质不造成影响。不造成影响。()(2)温度影响主温度影响主动运运输的速率，也影响被的速率，也影响被动运运输的速率。的速率。()(3)主主动运运输过程中程中载体蛋白的空体蛋白的空间结构不构不发生改生改变。()(4)大分子有机物要通大分子有机物要通过载体蛋白的体蛋白的协助才能助才能进入入细胞内。胞内。()(5)需要消耗能
3、量才能需要消耗能量才能进行的运行的运输方式都是主方式都是主动运运输。()(6)蛋白蛋白质通通过主主动运运输的方式分泌到的方式分泌到细胞外。胞外。()(7)胞吞和胞吐与胞吞和胞吐与细胞膜上的蛋白胞膜上的蛋白质有关。有关。()课前热身知识梳理核心素养体验高考渗透作用及其现象分析1.11.概念：水分子(或其他溶剂分子)通过的，称为渗透作用。2.渗透装置半透膜扩散(1)液面上升的原因：_。(2)液面不会一直上升的原因：因为液面上升到一定程度就会产生一个静水压(图中h)，当该压力和漏斗中的吸水能力相等时液面不再上升。单位时间由烧杯中通过半透膜进入漏斗中的水分子数单位时间由漏斗中通过半透膜进入烧杯中的水分
4、子数3.渗透作用发生的条件(1)具有。(2)半透膜两侧的溶液存在。半透膜浓度差图A、图B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题：(1)图A中渗透达到平衡，半透膜两侧(填“有”或“没有”)水分子的进出。(2)图A中，若S1、S2中溶质不能通过半透膜，则h不变时，S1、S2溶液浓度的大小关系为S1S2(填“”“(3)在图B所示的U型玻璃管内，左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平，假设溶质分子不能透过半透膜。一段时间后，两管中液面的变化为左管液面，右管液面(填“升高”“降低”或“不变”)。液面高度稳定后再同时向两管内加入等量的麦芽糖酶，两管中液面的变化分别为左管液面
5、，右管液面(填“升高”“降低”或“不变”)。升高降低降低升高动物细胞和植物细胞的吸水和失水1.21.动物细胞的吸水和失水细胞膜细胞质吸水膨胀失水皱缩动态平衡2.成熟植物细胞的吸水和失水全透小细胞质半透膜大液泡(1)当外界溶液浓度时，细胞失水，发生现象。(2)当外界溶液浓度甲甲丙丙C实验后甲、乙、丙三个后甲、乙、丙三个细胞的胞的细胞液胞液浓度关系是乙度关系是乙甲甲处理后B.质壁分离现象最可能出现在滴加后的观察视野中C.滴加后有较多水分子进入保卫细胞D.推测3种蔗糖溶液浓度高低为3.(2020江苏，5)如图表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同B.Na主要以方式运出小肠上皮细胞C.多肽以方式进入细胞，以方式离开细胞D.口服维生素D通过方式被吸收4.(2021山东，2)液泡是植物细胞中储存Ca2的主要细胞器，液泡膜上的H焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H，建立液泡膜两侧的H浓度梯度。该浓度梯度驱动H通过液泡膜上的载体蛋白CAX完成跨膜运输，从而使Ca2以与H相反的方向同时通过CAX进入液泡并储存。下列说法错误的是A.Ca2通过CAX的跨膜运输方式属于协助扩散B.Ca2通过CAX的运输有利于植物细胞保持坚挺C.加入H焦磷酸酶抑制剂，Ca2通过CAX的运输速率变慢D.H从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输
