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1、备考2023浙江省教师资格之中学美术学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)一单选题(共100题)1、教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（）。A.课程资源B.教科书C.自学手册D.教学参考【答案】 B2、意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是（）。A.多纳太罗B.罗丹C.米开朗基罗D.贝尼尼【答案】 D3、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。这句话凸显了教学情境中应注重()。A.创设问题情境B.情感性C.借助多媒体D.故事性【答案】 B4、改变同一种色相明度和纯度的调和方法是（）。A.渐变调和B.类似色调和C.色彩调和D.对比调和【答案
2、】 A5、学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习成绩进行评价，这一评价方式是（ ）A.多主体评价B.表现性评价C.阶段性评价D.形成性评价【答案】 A6、油画是绘画的重要门类，下列选项中，与油画相关的描述正确的是（ ）A.常用材料有油画颜料、调色油、亚麻布B.基本分类有风景画、静物画、工笔画C.我国著名油画家有陈丹青、靳尚谊、潘天寿D.西方油画的名作有大碗岛的星期日下午创世纪掷铁饼者【答案】 A7、教学反思的内容不包括（）。A.教学观念B.教学方式C.教学内容D.学生成绩【答案】 D8、下列选项中，哪一项不是义务教育美术课程标准（2011年版）中提倡的美术课程
3、基本理念?（ ）A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.关注文化与生活D.学习技能【答案】 D9、两相溶剂萃取法分离混合物中各组分的原理是A.各组分的结构类型不同B.各组分的分配系数不同C.各组分的化学性质不同D.两相溶剂的极性相差大E.两相溶剂的极性相差小【答案】 B10、（）是美术教学环境资源的索引和链接点。A.美术教材B.讲义C.备课本D.教案【答案】 A11、义务教育美术课程标准（2011年版）评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励（ ）的学习方式。A.统一化B.依赖化C.多样化D.独立化【答案】 C12、“结构、投影、高光、空间、
4、三大面、五大调”是()的术语。A.招贴画B.素描C.中国画D.版画【答案】 B13、“工欲善其事，必先利其器”在教学资源的开发和利用上是说要注重（ ）。A.工具材料资源的开发利用B.校内资源的开发利用C.校外资源的开发利用D.自然资源的开发利用【答案】 A14、营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括（）。A.设置问题情境B.提供原型启发C.指定操作方法D.营造宽松氛围【答案】 C15、以下选项中,不符合第四学段“造型?表现”学习领域要求的是（ ）。A.学习漫画、动画的表现方法，并进行练习B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物、表达情感C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，雕塑若干小品D.
5、了解不同媒材的特性.熟练、安全、灵活地运用工具【答案】 D16、下列不属于义务教育美术课程标准（2011版）课程理念的是（ ）。A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.注重创新精神D.加强基本技法训练【答案】 D17、教学实施过程中，美术学习任务应该（）。A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对【答案】 C18、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是( ) 。A.达利B.塞尚C.米罗D.波洛克【答案】 C19、丢勒的版画吸收了文艺复兴时期的人体解剖知识及（ ）。A.透视远近法B.平行透视法C.空气透视法D.成角透视法【答案】 A20、列对教
6、师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（）。A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验【答案】 C21、为促进学生发展，普通高中美术课程评价要体现的特点是（）。A.专业性、审美性的特点B.权威性、创造性的特点C.多主体、开放性的特点D.人文性、技能性的特点【答案】 C22、韩老师引导学生赏析凡.高的作品星月夜后，安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的是( )A.评述作品写实技巧B.个性化临摹C.校园风景写生D.写鉴赏报告【答案】 A23、法国沙
7、特尔大教堂的建筑样式属于（ ）。 A.罗马式B.巴洛克式C.哥特式D.拜占庭式【答案】 C24、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（）。A.丹娜伊B.根特祭坛画C.圣典辩论D.摩西【答案】 B25、下列选项中，不属于美术教育一般目的的是（）。A.智育目的B.体育目的C.美育目的D.德育目的【答案】 B26、义务教育阶段“造型表现”学习领域延伸到普通高中阶段后变为“（ ）”内容系列。A.现代媒体艺术B.绘画雕塑C.设计工艺D.书法篆刻【答案】 B27、不属于塞尚画作的是（）。A.玩纸牌者B.麦田上的乌鸦C.有苹果和橘子的静物D.圣维克多山【答案】 B28、（ ）认为作画贵有古意，“若无古意，虽
8、工无益”。A.赵孟頫B.倪瓒C.董其昌D.郭若虚【答案】 A29、下列选项中，倡导“南北宗论”的中国画家是( )。A.董其昌B.张彦远C.石涛D.谢赫【答案】 A30、白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（）。A.知识目标B.技能目标C.过程目标D.方法目标【答案】 B31、王老师上泥像体验为“最爱之人”塑像课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（)A.根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点B.按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的D
9、.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成【答案】 C32、常以仕女和瓶花入画的近现代画家是（ ）。A.张大千B.林风眠C.李可染D.傅抱石【答案】 B33、记忆的永恒是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（）。A.达达主义B.抽象主义C.风格派D.超现实主义【答案】 D34、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（ ）的特点。A.审美性、视觉性B.多主体、开放性C.艺术性、人文性D.趣味性、实践性【答案】 B35、下列选项中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为不合适的是（ ）。A.“不错，你的作品很有特色!”B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!
10、”C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”D.“你的这件作品太有想象力了!”【答案】 B36、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。A.美术与社会B.美术与科学C.美术与文化D.美术与宗教【答案】 A37、大碗岛星期天的下午作者修拉的艺术风格不属于（ ）。A.超现实主义B.新印象主义C.分割主义D.点彩派【答案】 A38、下列选项中，包含了量化评价方式的是( )。A.教师给学生美术作业打分、写评语B.学生分小组按照表格内容撰写评语C.教师讲评分析学生美术作业的优点D.运用学习档案袋、展示
11、等方式评价【答案】 A39、德拉克洛瓦是()绘画的代表人物。A.现实主义B.印象主义C.浪漫主义D.抽象主义【答案】 C40、普通高中美术课程内容的分类方式是（）。A.学习领域和学习单元B.学习领域和学习科目C.内容系列和科目D.内容系列和模块【答案】 D41、魏老师在上走进抽象艺术一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。A.用音乐帮助学生理解抽象艺术B.用音乐营造轻松的学习气氛C.用音乐吸引学生的注意力D.用音乐提高美术课的愉悦性【答案】 A42、依据义务教育美术课程标准（2011 年版）， 初中一年级美术学习所属的学段是（ ）。A.第二学
12、段B.第三学段C.第四学段D.第五学段【答案】 C43、“美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为“鉴赏基础”，另一部分为“鉴赏内容”。 A.高更B.夏加尔C.安迪?沃霍尔D.戈雅【答案】 C44、在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是（ ）。A.强调娱乐B.进行表演C.获得体验D.还原作品【答案】 C45、郭老师在上“纤维艺术”一课时。学校没有提供设施和材料，于是他在课前收集利用废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料，为教学提供了方便，使学生能有更多的选择，开拓思路，出现了许多有创意的纤维艺术作业，这种教学行为体现的是（）。A.教学理念B.教学策略C.教学智慧D.教学模式【答案】 C46、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（）。A.教师的教资教态B.教师的教学能力C.教师的评价语言D.教师的驾驭课堂能力【答案】 B47、美术教科书的编写要以（ ）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生的生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。A.学生发展B.教学计划
