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1、备考2023浙江省教师资格之小学教育教学知识与能力通关提分题库及完整答案一单选题(共100题)1、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A.动物B.人类C.学生D.儿童【答案】 A2、听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ ）A.具有较快的听说速度B.进行大量的听力自我练习C.具备标准的英式英语语音语调D.提高自身的辨音能力和听力教学修养【答案】 D3、“课程”一词在我国始见于()期间。A.唐宋B.明清C.元明D.战国【答案】 A4、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是()A.注
2、意的选择B.注意的分配C.注意的起伏D.注意的指向【答案】 C5、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。A.行动研究法B.教学诊断法C.比较法D.自我提问法【答案】 D6、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的()。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则【答案】 B7、 小学开设的综合实践活动课程属于（）。 A.B.C.D.【答案】 A8、本质上面言，教学活动是一种（ ）活动。A.实践B.认识C.科研D.讲授【答案】 B9、教师不直接将学习内容提供给学
3、生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。A.讲授法B.发现法C.掌握学习法D.讨论法【答案】 B10、（2020年真题）校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分，这类课程属于（）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程【答案】 D11、“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣”。这说明了()对人的影响。A.父母B.环境C.教师D.教学方法【答案】 B12、与封建社会教育特征不符的是（ ） 。A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私
4、学、书院和社学并存【答案】 A13、根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()A.培养自主感，克服羞耻感B.培养主动感，克服内疚感C.培养勤奋感，克服自卑感D.培养自我同一性，克服角色混乱【答案】 C14、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于()。A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素【答案】 D15、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。A.02岁B.27岁C.711岁D.1115岁【答案】 C16、“孟母三迁”体现了( )对人的影响。A.学校教育B.遗传
5、C.家庭教育D.社会环境【答案】 D17、 “亲其师，信其道”体现了（）的作用。A.道德动机B.道德情感C.道德认知D.道德行为【答案】 B18、 小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（ ）。A.考试焦虑症B.考试强迫症C.考试抑郁症D.考试阵发性紧张症【答案】 A19、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.杜威【答案】 C20、“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力【答案】 B21、“
6、以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.长效性C.创造性D.示范性【答案】 D22、（2020年真题）将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是（）。A.卢梭B.杜威C.泰勒D.布鲁纳【答案】 C23、王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?()A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移【答案】 A24、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作（）的出版。A.普通教育学B.大教学论C.爱弥儿D.教育学讲授纲要【答案】 A25、 班主任的影响力除表现职权影响力外， 更重要的表现力为
7、( )。A.年龄影响力B.性别影响力C.人格影响力D.知识影响力【答案】 C26、 对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。A.合理情绪疗法B.松弛训练C.系统脱敏疗法D.肯定性训练【答案】 C27、苏联建立了第一个社会主义国家，它的学制类型为( )A.单轨学制B.中间型学制C.双轨学制D.多轨学制【答案】 B28、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（ ）A.个别教学B.小组教学C.班级授课制D.复式教学【答案】 C29、由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶
8、等课外教育活动，不属于（ ）。A.教学计划之内的活动B.教学计划之外的活动C.综合实践活动D.社会实践活动【答案】 A30、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（?）。A.掌握学习B.合作学习C.探索学习D.发现学习【答案】 B31、小学生在课堂上突然流鼻血，教师以下的处理方式不适当的是( )。A.保持镇静，安抚被出血吓到的儿童，并立即塞脱脂棉球止血B.用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部C.用热毛巾敷在鼻子上D.抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂【答案】 C32、班级管理的基本功能是()。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生
9、进行社会角色的学习C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参与班级管理的积极性【答案】 D33、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（）A.儿童的身心发展具有顺序性B.儿童的身心发展具有不平衡性C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D.儿童的身心发展具有个别差异性【答案】 C34、小学品德与生活的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整；教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社区，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有()。A.生活性B.综合性C.开放性D.活动性【答案】 C35、英国哲学家洛克提
10、出“白板说”， 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( ).A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论【答案】 A36、小学生数学学习中的主要矛盾是()A.教师与学生之间的矛盾B.学生与教材之间的矛盾C.数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾D.数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾【答案】 D37、皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是( )A.主导作用B.人格特征C.种系演化D.认知发展【答案】 D38、被誉为“课程评价之父”的学者是（ ）A.博比特B.杰克逊C.泰勒D.斯腾豪斯【答案】 C39、“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”
11、属于（）。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 C40、 对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（）。A.间接强化B.直接强化C.自我强化D.替代强化【答案】 C41、王老师中途担任小学四年级(1)班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行()A.积极的情感教育B.人际交往的教育C.意志品质的培养D.良好性格的教育【答案】 C42、一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上，这表现其成长阶段处于美国学者福勒与
12、布朗（Fulleer Brown）提出的生涯关注理论中的（ ）。A.关注生存阶段B.关注自我感受阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】 A43、（）不属于智力的群体差异表现。A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.水平差异【答案】 D44、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论【答案】 A45、英语课程目标设计为九个级别，其中（ ）级目标为6年级结束时应达到的基本要求。A.一B.二C.三D.五【答案】 B46、以下哪本著作首次系统论证了班级授课制度( )A.爱弥儿B.民主主义与教育C.大教学论D.给教师的一百条建议【答案】 C47、 下列关于班主任在编排座位和管理时应注意的事项中，错误的是（ ）A.要考虑学生的身心发展B.要考虑不同类型学科上课需要C.要考虑不同学生的视力、听力D.要考虑学生的性别。小学男女生不可同桌【答案】 D48、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是()。A.符号记忆B.抽象记忆C.命题记忆D.形象记忆【答案】 D
