《备考2023江西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考2023江西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考2023江西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案一单选题(共100题)1、下列选项中，对美术教学中“合作学习”理解运用不恰当的是（ ）A.有利于增强学生的沟通能力B.分组人数一般以35人为宜C.应将学习能力比较接近的人组合在一起D.同学之间要互相理解和信任【答案】 C2、下列选项中，最早出现的中国画技法是（）。A.工笔B.浅绛C.写意D.泼彩【答案】 A3、教师在进行“水墨画”(1课时)教学中，不合适的教学活动是（）。A.讲解中国画的审美理想B.介绍水墨画的艺术特征C.示范中国画的笔法与墨法D.讲授文房四宝的品鉴方法【答案】 D4、针对美术教学活动中个别学生的“抵触
2、”行为，不合适的做法是（ ）A.通过交流，缓解学生的抵触情绪B.通过沟通，了解学生抵触的原因C.通过引导，激发学生的学习兴趣D.暂时搁置，安排班干部课后处理【答案】 D5、黄河流域的马家窑文化的代表作品是（ ）A.人面鱼纹彩陶盆B.三鱼纹彩陶盆C.舞蹈纹彩陶盆D.鹳鱼石斧彩陶缸【答案】 C6、卢老师拜当地的彩塑艺人为师，把雕塑艺术引入课堂，指导学生结合当地的文化景点，集体创作有场景，道具和多个人物的雕塑作品。从课程管理的角度看，这是（）。A.基础课程B.校本课程C.专业课程D.国家课程【答案】 B7、学生的学习兴趣是在（）中形成和发展的。A.被动学习B.主动学习C.专业学习D.理论学习【答案】
3、 B8、下列选择中，适合作为隶书对联书写一课教学重点的是( )。A.分析隶书对联的平仄B.讲解隶书对联的发展史C.示范隶书对联的章法D.赏析隶书对联的点画【答案】 C9、在欣赏自由引导人民一课中，适合作为“过程与方法”目标的是（ ）。A.模仿画中人物的动作进行游戏表演B.识记教材中关于作品描述的知识点C.以讨论的方式探究作品的内涵和形式特征D.通过观看法国大革命专题片了解时代背景【答案】 C10、著名油画作品包厢是()的作品。A.凡高B.高更C.雷诺阿D.毕加索【答案】 C11、日本的风俗画“浮世绘”属于（ ）。A.水彩画B.版画C.水粉画D.工笔画【答案】 B12、山梨醇在膜剂中常用作A.增
4、塑剂B.着色剂C.遮光剂D.填充剂E.矫味剂【答案】 A13、下列属于后印象主义代表画家的是（ ）。A.西涅克B.达芬奇C.鲁本斯D.高更【答案】 D14、下列选项中，（ ）不属于下肢骨骼。A.胫骨B.股骨C.尾骨D.腓骨【答案】 C15、在“旧书义卖”招贴设计教学中，涉及招贴作品的“经典性”时，教师讲授的重点应放在哪个方面?()A.招贴设计的构成要素B.招贴设计的创意表达C.招贴设计中的变体字D.招贴设计的色彩构成【答案】 B16、美术学习活动大致可分为（）和（）两类。A.技能欣赏B.技能鉴赏C.创作欣赏D.创作鉴赏【答案】 C17、在西方被称为“现代绘画之父”的后印象派主要代表人物是（ ）
5、：A.高更B.塞尚C.毕加索D.达利【答案】 B18、绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示()A.头部正面大小比例B.头部宽度大小比例C.头部长度大小比例D.头部立体大小比例【答案】 C19、普通高中美术课程标准（2017年版）中高中美术课程的选择性必修课程有（ ）个学习模块。A.五B.六C.七D.八【答案】 B20、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是()。A.实践的指导B.经验的指导C.理论的指导D.教材的指导【答案】 C21、判断化合物结晶纯度的标准之一的是A.化合物的熔距在12B.化合物的熔距在45C.沸点一致D.溶解度一致E.灼烧后无残渣【答案】 A22、与接受学
6、习对应的最主要的教授方法是（）。A.讲述法B.展示法C.演示法D.探究法【答案】 A23、在高中美术欣赏课走进意象艺术一课中，王老师要求同学们针对具象艺术作品和意象艺术作品哪个更能表达艺术家的情感进行辩论。关于王老师的做法，说法正确的是()。A.不利于维护课堂秩序B.不利于养成正确的审美观C.有利于学生深入了解美术风格，提高语言表达能力D.有利于养成批判性思维能力【答案】 C24、学习美术课程中，我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（ ）A.审美功能B.愉悦功能C.教育功能D.认识功能【答案】 D25、王老师在写意花鸟画小品一课中亲自为
7、学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是（）。A.直观演示法B.温故知新法C.分解组合法D.重点启发法【答案】 A26、下列选项中，不适合作为一版多色版画一课教学目标的是（ ）。A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度【答案】 B27、下列选项中，适合作为写意花鸟创作一课的课堂作业是（ ）。A.分组欣赏芥子园画谱B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会【答案】
8、B28、19世纪70年代俄罗斯兴起的（），对苏联十月革命具有影响。A.展览画派B.印象画派C.巡回画派D.表现画派【答案】 C29、下列选项中，不属于美术教学评价功能的是（）。A.指挥功能B.激励功能C.导向功能D.调控功能【答案】 A30、李老师上校园写生课时，下列不合适的结课方式是（ ）。A.排名打分B.举办展览C.撰写心得D.开展讨论【答案】 A31、美术教学中，教学评价的目的是（ ）A.甄别与考核B.选拔与考核C.甄别与反思D.发展与促进【答案】 D32、依据普通高中美术课程标准(实验)，下列选项中，对“设计?工艺”模块系列的成就标准描述不恰当的是()。A.积极参与设计和工艺活动B.了
9、解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品D.在研究性学习中。学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题【答案】 C33、在“旧书义卖”招贴设计教学中，涉及招贴作品的“经典性”时，教师讲授的重点应放在哪个方面?()A.招贴设计的构成要素B.招贴设计的创意表达C.招贴设计中的变体字D.招贴设计的色彩构成【答案】 B34、希腊最伟大的雕塑家是菲迪亚斯，他为帕特农神庙创作的神像是（ ）。A.雅典娜神像B.持矛者C.赫尔墨斯和小酒神D.萨提尔【答案】 A35、美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画
10、法，老师恰当的处理方式是（ ）A.不予理睬，继续课堂教学B.稍作停顿，批评学生影响课堂纪律C.请小城上讲台为大家演示D.跟小城说下课讨论【答案】 C36、在达维特的马拉之死欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是（ ）。A.分析作晶的背景与艺术价值B.重点讲述人物的逸闻故事C.介绍新古典主义的绘画风格D.师生模拟作品所表现的情景【答案】 B37、教学中的双边关系指的是（）。A.教师和教案的关系B.学生与教材的关系C.学生和学习的关系D.教师和学生的关系【答案】 D38、陈老师上高二校园记事摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集材料，该课的教学重点应该是( )。A.剧本编写B.拍摄技术C.配音配字
11、幕D.后期处理【答案】 A39、皮影戏的发源地是（）。A.山西B.陕西C.陕北D.潍坊【答案】 B40、包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学两张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点 和不足的纸条。这种做法属于（） A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.合作评价【答案】 B41、某学校领导对王老师说:“我们学校就你一个美术教师，可是班级又多，你每次课前先画好一幅面，让每个班的同学上课时照着面，只要表示我们学校开了美术课就可以了。“下列选项中，对该领导的观点合适的评价是（ ）。A.错误，没有充分利用学校的资源B.正确，有利于减轻美术教师的工作强度C.错误，不利于学生的美术学
12、习D.正确，体现了领导对美术学科的重视【答案】 C42、美术教材的编写应依据（ ）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。A.美术课程总目标B.教学大纲C.教学计划D.美术课程分目标【答案】 A43、属于义务教育美术课程标准（201 1年版）倡导的教学评价方式的是( )A.相对性评价B.质性评价C.量性评价D.绝对性评价【答案】 B44、义务教育阶段设置的“设计应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（）和提高动手能力。A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.创新意识【答案】 A45、在楷书练习一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。A.了解文房四宝的功能B.了解楷书的风格特征C.掌握多种楷书的书写风格D.掌握楷书的结体与用笔【答案】 D46、清代从摹习古法掌握前人经验与程式人手的绘画教科书是（ ）。A.程氏墨苑B.芥子园画传C.顾氏画谱D.十竹斋画谱【答案】 B47、根据义务教育美术课程标准（2011年版），符合“综合探索”学习领域课程设计要求的是（ ）。A.突出美术学科特点B.突出美术学科
