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1、幼儿园大班社会教案【15篇】幼儿园大班社会教案1 设计意图: 孩子们在谈话的时候,很多孩子说到公园、广场放风筝,风筝给他们带来的快乐和享受溢于言表。纲要中指出:要引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。于是我抓住孩子们的兴趣,设计了风筝这节活动,让幼儿了解风筝的相关知识,知道风筝是中国人发明的,增强幼儿作为一名中国人的自豪感。活动目标:1、让幼儿了解风筝的起源。2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前表述自己的情感。3、让幼儿感受我国民间艺术的魅力,增强民族自豪感。4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备:1、家长与幼儿共同制作风筝,并把场地布
2、置成风筝展。2、风筝幻灯片、音乐。活动过程:一、请幼儿介绍自己制作的风筝。1、幼儿和教师走进活动室欣赏风筝展。教师:孩子们,这儿是我们大家制作的风筝,我们一起来看一看。2、幼儿介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的情况。(教师先请大家说出自己喜欢那一只风筝,再请风筝的制作者介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的一些情况,增强幼儿的自豪感。)二、让幼儿了解风筝的.起源。1、教师出示龙形风筝的幻灯片。教师提问:这是什么样的风筝?(龙形风筝)龙代表什么?(代表中国)教师:没错,龙是我们中华民族的象征,我们都是龙的传人。风筝就诞生在我们中国,是我们的祖先发明创造的。2、故事风筝的起源教师讲故事风筝的起源后,提问:是谁发明
3、了?教师小结:风筝是在很久很久以前,一个叫墨子的人发明的,是具有中国特色的民间艺术。三、幼儿欣赏风筝的幻灯片。1、教师:很多年过去了,到了现在,每当春天来临的时候,我们喜欢到大自然里放风筝。你们有放过风筝吗?老师这里有一些风筝图片,一来欣赏一下。2、幼儿欣赏风筝图片。图一:蝴蝶风筝教师:这是,一只什么样的蝴蝶风筝?(五颜六色的、好看的)它的形状左右是一样的,有什么特点?(对称)是的,这是一只五颜六色的对称的蝴蝶风筝。图二:鱼形风筝教师:这只风筝上有什么?(可爱的胖娃娃抱着一条红鲤鱼、荷叶、荷花)人们在制作风筝时为什么会画上这样的图案?教师:这是一只具有年画特点的风筝。红鲤鱼在我们中国代表着吉祥
4、、富裕,人们把对生活的美好愿望画在风筝上,是希望年年有余,日子过的一天比一天好。图三:小狗风筝教师:这只风筝是有几只小狗组成的?(三只)这种象糖葫芦一样由几只串在一起的叫串形风筝。图四:夜光风筝教师:这只风筝很特别,上面有什么?(一亮一亮的小灯)这叫夜光风筝。它适合在白天放还是晚上放?(晚上)为什么?图五:最大的风筝教师:这只风筝长不长?这是世界上最长的风筝,有3500米长,这样的风筝一个人能放起来吗?(不能)怎么办?(需要很多人帮忙、合作、团结)那我们平时做事情想把事情做得更好也要这么样?图六:最小的风筝教师:看见风筝在哪了吗?这是世界上最小的风筝,只有零点几厘米长,比我们平时用的硬币还要小
5、。教师:你们知道吗,世界上最长的风筝和最小的风筝是谁做出来的?都是咱中国人制造的,你觉得中国人怎么样?(聪明、能干)作为一名中国人你有何感想?(骄傲、自豪)是的,我也为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪!教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科:风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物,至今已20_多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸做风筝
6、,称为纸鸢。幼儿园大班社会教案2 设计思路: 孩子是国家未来的栋梁,未来的社会是个竞争与合作并存的社会,“学会合作,学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的。纲要中也明确指出:让幼儿在生活、游戏、学习中,构成初步的规则意识、合作意识和职责感,所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的,这不仅仅需要老师的引导,也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的好处,探索合作的方法,并感受合作带来的乐趣。活动目标:1、初步理解合作的好处,明白生活中处处有合作。2、能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴
7、合作的潜力。3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。活动准备:1、视频:小电影合作力量大2、三个小推车、梅花桩若干。3、每桌1张记录表,记号笔人手1支。4、各种各样合作和不合作的图片。活动过程:一、欣赏动画感知合作1、这天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影,你们想看吗?看的时候要认真,听一听电影的名字叫什么,里边都说了什么!”2、看完提问:电影的名字叫什么?(合作的力量)3、你在电影里看到合作了吗?4、谁会合作?(蚂蚁、猫鼬)5、蚂蚁合作干什么?6、合作搬又大又重的食物,遇到危险蚂蚁合作搭桥过河7、巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻
8、又快)8、操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一齐合作搬桌子。感觉怎样啊?9、合作可真神奇呀,大家一齐合作做事情,就会把事情做的又快又好,而且更容易成功!二、讨论研究,了解合作1、幼儿讨论教师提问:合作这么神奇,到底怎样才是合作呢?合作是什么?2、教师总结:合作就是2个或更多的人,一齐努力做一件事情。3、看图片,幼儿分辨哪些是在合作,哪些不是?4、教师出示相应图片:一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。5、把是合作的放在一齐,不是合作的放在一齐。6、看了这么多画面,你有什么想法?进一步帮忙幼儿
9、理解合作,并了解合作的形式各种各样,生活中处处都在合作。7、小结:在我们的生活中合作无处不在。三、深入思考,如何合作1、收玩具时怎样合作?(一大堆各式各样的玩具)2、玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作?3、玩具不够时,怎样合作?4、矿工被困在井下,井口只有一个小出口时又就应怎样合作?四、游戏感悟,探究方法合作统计动物乐园中小动物的数量。1、感知视频讨论,看看动物乐园有哪些动物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)2、小组尝试合作统计师:一人数一种,请一组的四个人合作,先协商一下你们准备怎样分工。3、协商准确计数的办法,统计并记录4、对照答案检查结果,理解合作中的每个人都很重要5、为合作成功的小组鼓掌。并引导大
10、家看看没有成功的小组记录表,提问:他们什么车没数对?这样能不能算成功?小结:大家合作的时候,每个人都很重要。五、实践体验,玩中强化1、合作游戏搭桥。2、动物乐园门前的一条路被水淹没了,请小朋友帮忙搭桥。3、游戏要求:幼儿还是分四人一组,各自商量分工,看哪一组小朋友搭好桥。4、小结:有的时候,游戏中也需要合作,5、搭好桥,播放“众人划桨开大船”,大家手牵手一齐透过搭好的桥。我们此刻呀,只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作,合作不但能够使事情做得又快又好,还能够能够创造奇迹,使人走向成功,在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快。幼儿园大班社会教案3 活动目标: 1、
11、了解多种动画片,知道中国最早的一部动画片2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面3、能够有选择的看动画片,并掌握正确的看动画片的姿势活动准备:调查表(辩论赛用)、幻灯片、常规音乐、动画片音乐活动过程:一、导入1、师:今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐,你们想听吗?2、播放动画片西游记的音乐3、师:刚才我们听到的是什么音乐?原来这是动画片西游记的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢?除了这部,你还看过哪一些?二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片,介绍一下其中的主要内容。师:那你最喜欢哪一部动画片呢?请你来介绍一下里面讲了什么?3、出示
12、奥特曼中的图片师:这是什么?那你们喜欢看吗?为什么?4、 师:请喜欢看的小朋友坐这边,不喜欢看的小朋友做那边,我们一起来统计一下人数。三、“陆幼大嘴巴”辩论赛1、师:有的小朋友喜欢看,还有的.小朋友不喜欢看,而且都有自己的理由,那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧!2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理”(1)规则:请你们说明各自的理由;在别人辩论完之后,有不同意见的小朋友请说“我反对”,就可以开始辩论;别人在辩论的时候要仔细听,如果不仔细听就算犯规;小结:奥特曼他喜欢打架,但是他打的是怪兽,是为了保护我们人类,这说明他是很勇敢的;但是如果我们好朋友之间也要打架,那肯定是不行的。(2)
13、第二环节“必答题”看“谁会推荐”看动画片,我们要对它的内容等进行选择,你们看过哪些有意思的动画片呢,能不能给小朋友推荐一下,是哪一部?并说出推荐理由。(简单说说)规则:认真动脑仔细想;大胆说出心里话;别人辩论完之后,请说“我推荐”,然后你才可以开始辩论。小结:现在,你们知道该怎样选择动画片了吧,选自己感兴趣的和需要的,选其中好的内容进行学习。(3)第三环节“常识题”看“谁最会看”提问:请你们说一说看动画片时应注意些什么呢?我们应该怎样掌握看动画片的时间和姿势呢?规则: 别人讲完之后,请说“我会看”,才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。宣布比赛结果四、突出主题:教育幼儿要有选择地看动画片1
14、、师:我们现在已经了解很多的动画片,你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗?除了这个,还有一些动画片也非常有名,随之发展。2、播放幻灯片3、小结:我们看动画片不仅是为了娱乐,放松自己,也是为了能增长知识;所以,我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的,要选择对我们有帮助的,这样我们才能在轻松的同时,得到更多的收获!幼儿园大班社会教案4 活动目标: 1、体验合作的快乐,增强团队精神。2、尝试分析故事,完整的表达自己的想法。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:PPT课件、flash动画故事、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。理解合作的意义。活动过程:(一)导入1、随音乐众人划桨开大船进入活动室,师幼交流。“小朋友们好,看!今天来了这么多客人老师,我们先给客人老师打个招呼吧!“客人老师好!”2、引入动画故事,课前猜想:导语:“小朋友都喜欢看动画片吗?”今天,老师给小朋友准备了一个好看的动画片,动画片里有一只猴子,一只鹿,小朋友说一说他们都有什么本领?”教师小结:小朋友们说得都很好,猴子和小鹿都有自己的本领,那到底发生什么事呢?我们一起来看一看。