《2022年黑龙江省高校教师资格证之高等教育学试题及答案七》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年黑龙江省高校教师资格证之高等教育学试题及答案七（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年黑龙江省高校教师资格证之高等教育学精选试题及答案七一单选题(共60题)1、制定教学计划的前提是（ ）。A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思【答案】 B2、我国高等教育发展的必然趋势是（）。A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D3、大学的学术自由传统可追溯到（ ）。A.牛津大学B.中世纪大学C.哈佛大学D.剑桥大学【答案】 B4、高等学校的基本职能是（）。A.培养专门人才B.发展科学技术C.为社会服务D.促进产、学、研结合【答案】 A5、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主
2、C.教学与科研并重D.研究型【答案】 A6、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B7、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】 A8、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合【答案】 A9、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。A.课题释义B.课题目
3、标C.课题假设D.课题想象【答案】 C10、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】 B11、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（ ）。A.基础研究B.发展研究C.理论研究D.应用研究【答案】 B12、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（ ）。A.质的研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究【答案】 B13、个别教学是教学的（）。A.辅助形式B.基本组织形式C.-般方法D.特殊形式【答案】 A14、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴
4、定性功能D.导向性功能【答案】 B15、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。A.教学研究B.教学观念C.教学反馈D.教学反思【答案】 D16、教师的根本职责是（）。A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人【答案】 D17、结构主义课程理论的代表人物是（）。A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C18、高校组织的结构特征是（ ）。A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】 A19、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。A.能级结构B.学科专业结构C.教材结构D.队伍结构【答案】 A20、就教学的静态
5、结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】 D21、大学的学术自由传统可追溯到（ ）。A.牛津大学B.中世纪大学C.哈佛大学D.剑桥大学【答案】 B22、高等学校的基本职能是（）。A.培养专门人才B.发展科学技术C.为社会服务D.促进产、学、研结合【答案】 A23、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】 A24、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（ ）。A.要处理好基础课与专业课的关系B.处理好必修课与选修课的关系C.处
6、理好学年制与学分制的关系D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】 C25、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。A.科学研究职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】 C26、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学【答案】 D27、教学计划管理包括（ ）。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】 A28、大学教师的（ ）能力具有加
7、速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】 D29、高校组织的目标特征是（ ）。A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】 B30、一般认为，案例教学法首创于（ ）。A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】 D31、高校组织的目标特征是（ ）。A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】 B32、高等教育的本质特征是（ ）。A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】 B33、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（ ）。A.公平公正B.科学定编定岗C.战略规划D.分类考核【答案】
8、B34、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A35、终身教育应体现于（ ）。A.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】 D36、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测【答案】 C37、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型【答案】 B38、根据学术门类划分或职业门类
9、划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。A.课程B.专业C.教学计划D.教学大纲【答案】 B39、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。A.传道者B.示范者C.管理者D.服务者【答案】 C40、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。A.莫里尔法案B.高等教育促进法C.大学令D.高等教育报告【答案】 A41、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测【答案】 C42、
10、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（ ）。A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主，通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】 D43、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法【答案】 C44、我国高等教育发展的必然趋势是（）。A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D45、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答
11、案】 B46、班级授课制最先是由教育家（）在其大教学论中作了理论上的系统阐述。A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C47、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫【答案】 C48、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。A.保送生制度B.定向生制度C.委培生制度D.自费生制度【答案】 A49、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（ ）.A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】 D50、高校组织的结构特征是（ ）。A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】 A51、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师
