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1、2022年黑龙江省教师资格之中学美术学科知识与教学能力过关检测试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此，评价标准要体现（）的特点。A.多主体、开放性B.多主体、延伸性C.开放性、创新性D.开放性、鼓励性【答案】 A2、为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做到的是（）。A.讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的震动C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品【答案】 D3、明代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，其中“搜尽奇峰”属于艺术创作过程中的
2、（ ）A.艺术理解B.艺术体验C.艺术鉴赏D.艺术表现【答案】 B4、在阳刚阴柔济以古雅篆刻的阴文与阳文一课的教学中，教学重点是()。A.掌握篆刻的历史B.了解篆刻的用刀技法C.了解何为阴文、阳文D.进行篆刻练习【答案】 C5、下列属于美国建筑师赖特的代表作的是（ ）。A.朗香教堂B.流水别墅C.包豪斯校舍D.蓬皮杜艺术文化中心【答案】 B6、（）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。A.教学设计B.教学评价C.教学目标D.教学方法【答案】 C7、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（）。A.拙政园B.网师园C.怡园D.留园【答案】 A8、（）表现的内容和现实生活不同，仿佛是梦境或潜意识，如
3、达利的内战的预感。A.野兽主义B.未来主义C.超现实主义D.立体主义【答案】 C9、构成美术教学的四大要素是（）。A.教师、学生、课程、资源与技术B.教师、学生、目标、反馈与评价C.家长、学生、课程、设备与手段D.教师、学生、教材、模式与方法【答案】 A10、元代晚期的“元四家”指的是（）。A.黄公望、吴镇、倪赞、王蒙B.沈周、仇英、黄公望、王蒙C.沈周、仇英、唐寅、文徵明D.倪赞、王蒙、吴镇、沈周【答案】 A11、喷笔画画在普通高中美术课程标准(实验)中属于()模块。A.电视.电影B.设计.电脑C.电脑.摄像D.电脑.绘画【答案】 D12、高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自
4、古代画论（）。A.画山水序B.林泉高致C.画山水赋D.历代名画记【答案】 B13、中国画的“墨分五彩”指的是（）。A.红橙黄绿紫B.青白朱黑黄C.焦浓重淡清D.黑白金银灰【答案】 C14、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。A.合作交流B.创作性学习C.探究性学习D.写生课学习【答案】 A15、以下选项中，符合义务教育第四学段“设计应用”学习领域要求的是（ ）。A.学习漫画、动画的表现方法，并进行创作练习B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物，表达情感和思想C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，创作雕塑小品D.了解不同媒
5、材的特性，制作有主题或有用的工艺品【答案】 D16、麦积山石窟位于我国（）。A.云南省B.河南省C.甘肃省D.山西省【答案】 C17、义务教育美术课程标准（2011年版）课程设计思路中提出，需要加强的是（ ）。A.课程的专业性和技能性B.课程的综合性和探究性C.课程的专业性和多样性D.课程的典型性和逻辑性【答案】 B18、义务教育美术课程标准 (2011年版)提出“运用常用的美术术语，通过讨论和写作，表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于( )A.造型?表现领域B.设计?应用领域C.欣赏?评述领域D.综合?探索领域【答案】 C19、教师在美术教学行为中的角色描述不对的是()。A.学
6、生学习的参与者B.学生学习的操作者C.学生学习的合作者D.学生学习的引导者【答案】 B20、在补色对比中，最强烈的一组对比色是（）。A.红蓝B.橙绿C.紫橙D.黄紫【答案】 D21、下列选项中，不属于美术的造型元素的是（ ）A.线条B.色彩C.空间D.对比【答案】 D22、希腊瓶画的黑绘风格代表作为（ ）A.拉奥孔群像B.威伦道夫的维纳斯C.持角的维纳斯D.阿喀琉斯和埃阿斯掷骰子【答案】 D23、英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（ ）。A.新石器时代B.中世纪时代C.旧石器时代D.青铜器时代【答案】 A24、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情境，这一教学
7、环节被称为（ ）。A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课【答案】 D25、朱老师在开始头像写生教学之前，对全班同学掌握头部结构知识的情况进行了测试，以便开展有效教学。这种评价方法属于A.形成性评价B.总结性评C.相对性评价D.诊断性评价【答案】 D26、某男，60岁。患慢性支气管炎近10年。近日因感风寒病情加重，证见恶寒发热，无汗，咳喘痰稀。医师诊为咳喘，证属风寒水饮，处以功能解表化饮，止咳平喘的小青龙胶囊。该胶囊的。处方组成有麻黄、桂枝、干姜、细辛、五味子、白芍、法半夏、炙甘草。药后诸症缓解。A.麻黄B.白芍C.细辛D.桂枝E.法半夏【答案】 C27、下列选项中，属于英国工艺美术运
8、动的先驱的是( )。A.透纳B.约翰.康斯泰伯尔C.米莱斯D.威廉.莫里斯【答案】 D28、元代书风“外观温文尔雅，而内寓刚劲”，与鲜于枢、邓文原并称为“三大家”的书法家是（ ）。A.赵孟頫B.欧阳询C.王羲之D.柳公权【答案】 A29、美术新课程的出发点是()。A.以学生的发展为本B.以教师的教学为本C.以促进教学为本D.以学科发展为本【答案】 A30、下列选项中，适合作为晋人风韵一王羲之赏析一课教学重点的是（ ）。A.作品的书写技巧与文化内涵B.王羲之的人生经历C.晋朝的历史，文化和社会风貌D.兰亭序的创作背景【答案】 A31、尼德兰文艺复兴时期，（ ）被称为“农民的画家”。A.米勒B.扬
9、凡艾克C.丢勒D.老彼得勃鲁盖尔【答案】 D32、王老师以“烛台的创意设计”为例，向学生演示制作过程和方法，引导学生小组讨论，并提出练习要求，“运用今天所学的知识设计一件可以摆放在书桌上的小工艺品”。这种教学方法是（ ）。A.讲授法B.示范法C.提问法D.游戏法【答案】 B33、郝老师在进行美术鉴赏课民族文化的瑰宝辉煌的中国古代工艺美术的教学时，为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品，受用终身，下列选项中，对教学目标的设定恰当的是（ ）。A.掌握美术发展基本脉络B.掌握各位美术家的风格、流派C.掌握美术鉴赏方法D.知道并熟记重要的美术家【答案】 C34、流水别墅（又称落水山庄）是（ ）
10、设计的。A.赖特B.格罗皮乌斯C.贝聿铭D.柯布西耶【答案】 A35、美术教材的编写应依据（ ）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。A.美术课程总目标B.教学大纲C.教学计划D.美术课程分目标【答案】 A36、黑白装饰画一课，以培养学生的想象力和创新意识为主要目的，下列适合作为其教学难点的是（ ）。A.了解黑白装饰画的概念，认识其美感特征B.能独立创作一幅有装饰美感的黑白装饰画C.运用黑白装饰画的表现手法进行创作，装点生活，表达对美好生活的愿望D.在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味【答案】 D37、下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是（）。A.写意画B.工笔画C.兼工带写D.卷
11、轴画【答案】 D38、（ ）是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。A.教学评价B.教学反思C.教学策略D.教学目标【答案】 B39、张老师在学画中国画一课的作业评价环节，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧并认识到自己作品存在的不足，运用了相对评价的方式。以下属于此评价方式的是（ ）。A.总结并点评学生作品中存在的问题B.以优秀学生作品为基准，对其他作品进行比较点评C.对学生作品进行分析，然后给出建议D.让学生相互评价后，教师再进行评价【答案】 B40、下列不属于教师行为评价的是（ ）。A.教姿教态B.教学能力C.评价语言D.教师素质【答案】 D41、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（）。A.造型能力B.动手能力C.创新能力D.探索能力【答案】 B42、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察亚威农少女和土尔其浴室两幅作品之间的不同。该老师运用了（）教学方法。A.讲述法B.讨论法C.比较法D.情景法【答案】 C43、以一个或几个基本纹样组成单位纹样，向
