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1、县人民法院一级法官个人先进事迹_，1982年8月出生，现任_县人民法院一级法官。先后获全市法院十大办案标兵全市法院系统先进工作者全市法院调解之星、速裁之星等荣誉。 从老师到法官，从三尺讲台到一方审判台，从手握三寸粉笔育桃李万千到手执一柄法槌守公平正义，为了实现年少时的梦想，_这一转身便是15年。但，转变的是身份，不变的是初心。 踏入审判岗位，为尽快提升业务能力，_主动翻阅书籍资料、求问行家里手、参与案件讨论，将记录下的一条条审判经验积极运用到案件办理中，并在探索求学中注重总结归纳。功不唐捐，玉汝于成，_逐渐在案件公正与效率之间找到了一个属于自己的平衡点，做到案件办理的既有尺度又有速度。 在一起
2、有关彩礼纠纷的案件中，甲某与乙某定亲，并为乙某购买四金，给付部分现金，后因双方分手，甲某索要彩礼未果，诉至法院。_接手案件后，将双方当事人及其父母约至法庭了解情况，甲某主张乙某返还10万余元，乙某则主张仅返还四金，双方争议较大，案件事实较难认定。_便尝试通过调解的方式化解双方矛盾。但经过一上午的调解，双方当事人都未能达成调解合意。在将当事人送至法庭门口，挥手告别之际，_又尝试性地提出了一个折中方案：由乙某归还甲某四金，并支付1.8万元现金。令她没想到是，最后的努力竟使得案件柳暗花明，双方当即表示接受方案，并现场签订了调解协议且当场履行完毕。案件从立案到履行结案，仅历时7天。 _年至今，_投身司
3、法一线，扎根基层人民法庭，共审结案件2500余件，无一改判或被发回重审案件，无一超审限案件。 案件审理的终点究竟在哪里?对此，_认为不妨再多往前走几步，不仅做到案结，还要做到事了。 甲某与乙某离婚纠纷一案，法院经审理查明，依法准予离婚，并根据诉请对双方的房屋、车辆、空调、冰箱等共有财产作出分割。判决生效后，乙某主动联系承办法官_，表示因与甲某矛盾较大，希望法官能够协助履行义务。_得知情况后，为便于双方当事人履行各自义务，避免再次发生冲突，在征得当事人同意情况下，主动担当起双方履行义务的中转站与监督员。对乙某交付的现金，在法庭当场清点并转交给甲某；对冰箱、电热水器、空调，洗衣机等大型物品，联合当
4、地村委会及双方代理律师，共同现场监督物品的清点、交接工作，顺利推动这起纠纷彻底化解。 在一起赡养纠纷案件中，经依法判决，甲某夫妻的长次子每月支付甲某夫妻赡养费800元。案件判决后，_经常挂念着老人的生活状况与案件履行的效果，于是联合乡贤调解员、特邀调解员走进老人家中，对案件进行回访。在回访过程中，老人表示儿子们均按时履行了给付义务，但是更希望的是子女能常回家看看，陪陪他们。_得知后，一方面劝慰老人多与子女沟通，另一方面多次联系老人子女，向其解释相关法律法规，并劝慰子女放下心结，主动照顾老人的情感需求。 小案件连着的是大民生。亲情的修复需要双方当事人的共同努力，之后会继续开展婚姻家庭案件的回访帮
5、扶工作，努力以司法的温度消融亲情的隔阂，让家庭和睦相处_说。 审判业务能力提升了，案件办理好了，又当如何达到审理一案教育一片的效果，推动矛盾纠纷的源头化解呢?_认为，要及时转化成果，做好普法宣传，将案件庭审送到群众的面前。 作为法治副校长，_积极参加法治宣传教育活动，定期到任职学校举办法治讲座，从预防校园欺凌到如何做好自我防护，_以小案例讲解大道理，引导未成年人进一步增强法治意识，学好法律知识，帮助学生们走好人生路。除此之外，为最大化方便群众就近诉讼，减轻当事人诉累，_经常将赡养、离婚、民间借贷等贴近群众生活且具有教育意义的纠纷案件审理地点放到村民委员会等群众的家门口，开展巡回审判，并以此作为开展普法宣传工作的支撑点，通过真实案例、现场庭审、当庭宣判和现场答疑解惑，充分拉近与群众距离，以接地气的方式生动地向群众释明相关法律知识，帮助群众增强法治观念，推动基层治理能力提升。 在做好线下普法的同时，_还注重通过媒体开展法治宣传，她撰写法官普法进校园为女童撑起保护伞等多篇文章被_经济报等省市级报刊采用，法庭社区同携手，共建为民连心桥被宿迁电视台说法栏目采用。 岁月不居，时节如流。十五年光阴荏苒，再回首，初心不改；望前方，使命不怠，热血依旧。第 4 页 共 4 页
