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1、试卷第 1页，共 13页语文部编版语文部编版 5 5 年级下册期末复习真题汇编卷年级下册期末复习真题汇编卷 0606 现代文阅读（一）现代文阅读（一）一、现代文阅读一、现代文阅读（2022 春江西吉安五年级统考期末）阅读乐园。威尼斯的小艇（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不（手足无措 手忙脚乱）。不管怎么（拥挤 拥堵），他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能（平衡 平稳）地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1用“”选出文中合适的词语。2这段话主要是（A、动态 B、静态）描写（用“”选出合
2、适的答案）“_”这个词语最能体现船夫的驾驶技术特别好。3画“_”的句子所说的意思可以用四字词语_来概括。4选段是围绕“_”这句话来写的。（2021 春陕西渭南五年级统考期末）十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，
3、刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身试卷第 2页，共 13页的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天，两天大家实在过不下去
4、了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。手指终究还是自己的好。请来的手指也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白这十根手指的好了，希望它们快点好起来。5请从文章中找出下列词语的反义词。懒惰()悠闲()索取()6 联系上下文，可以知道“麻雀虽小，五脏俱全”在文中的意思是指_。7文章第二自然段是围绕哪句话写的？请用波浪线在文中画出来，再找出两个能体现这一特点的例子，写在下面的横线上。_8文章中画“”的句子在语言上有什么特点？这样写有什么好处？_9文中的“我”是怎样对待自己的手指的？“我”请来的“手”又有哪些问题？_10
5、读完这篇文章，你明白了什么道理？请写一写。_（2022 春内蒙古呼伦贝尔五年级统考期末）阅读短文，回答问题威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们
6、的眼睛忙极了，不知看哪一处好。11文中画横线的部分与成语“_”的意思一样12短文围绕小艇主要写了哪两方面的内容？用简练的语言概括试卷第 3页，共 13页_ _13 为了介绍小艇，作者在第一自然段把向上翘起的船头和船艄比作_，把小艇行动时的样子比作_，这样表达的好处_14读下面的例句，说说运用了什么描写方法写出乘坐小艇时所见的景致？请你运用此方法，依据“群鸟飞过湖面”这一情景，写出其热闹场景。_（2022 春四川眉山五年级统考期末）阅读景阳冈片段。约行了四五里路，来到冈子下，见一大树，刮去了皮，一片白，上写两行字。武松也颇识几字，抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午
7、、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。”武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”横拖着梢棒，便上冈子来。15联系上下文，猜测词语的意思。请勿自误：_16阅读片段中画波浪线部分，用原文内容填空。树上书写的内容中，提醒人们要满足两个条件才能过往景阳冈，一是_，二是_。17从片段中你体会到武松是个_的人，理由是_。（2021 春陕西汉中五年级统考期末）阅读理解。跳水（节选）孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有
8、个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳试卷第 4页，共 13页进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来了，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。18“正在这时候”是指_。19船长为什么要用枪逼着孩子跳水？
9、_20你认为文中的船长是一个怎样的人？_21选文中加点的“四十秒钟”和“时间太长”矛盾吗？为什么？_（2021 春陕西咸阳五年级统考期末）阅读理解。手指（节选）大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他撒电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如
10、其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。22选文第一自然段中，通过加点的三个词语，我们看到大拇指_的场景。六个“叫他”使我们忍不住想称赞大拇指：_。23大拇指的性格特点是什么？为了说明这一特点，作者列举了哪几个例子？请简要概括。_24下列不属于食指特征的一项是（）A机敏B力大无穷C敢于探险D不怕牺牲试卷第
11、 5页，共 13页25有人认为应将选文中的“他”改为“它”，你的观点是什么？说说你的理由。_（2021 春吉林通化五年级统考期末）课内阅读这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一 边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说（）雾这样大（）曹操一定不敢派兵出来（）我们只管饮酒取乐（）天亮了就回去（）26在文中的空白处填上标点。27“漫”字用音序查字法应先查大写字母 _，用部首查字法应查_部，再查_画。“漫”字在字典里的解释有：水过满，溢出来；满、遍；没有限制。文中“大雾漫天”中
12、的“漫”应选_。28用“”画出文段中描写诸葛亮语言的句子，这些句子说明了诸葛亮（）A诸葛亮很喜欢喝酒。B推断事情准确，他很了解曹操。C胆子很大。29短文选自_，作者是_。（填序号）A 三国演义 B 史记廉颇蔺相如传 C司马迁 D罗贯中 E施耐庵（2021 春陕西榆林五年级统考期末）阅读理解。荷兰牧场（节选）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑
13、白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公试卷第 6页，共 13页爵。在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。30阅读选文，我们可以看到荷兰牧场里的牛犊是_的，老牛是_的，而绵羊是_的。31选文第一自然段中的“也”字能否删掉？为什么？_32 选文画“_”句运
14、用了_（静态动态）描写手法，这样写的好处是：_33读完选文，请你为荷兰牧场拟写一则宣传标语，吸引游客们前来游玩。_（2021 春陕西渭南五年级统考期末）阅读金字塔夕照九月的开罗是金色的。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这
15、个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍室，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思34请从文章中找出下列词语的近义词。雄壮()豪放()试卷第 7页，共 13页35文章开头为什么说“九月的开罗是金色的”？_36文中画波浪线的句子表达了作者对金字塔怎样的感情？_37假如你是
16、一名导游，请你为金字塔拟写则宣传标语来吸引游客参观。_（2021 春陕西汉中五年级统考期末）阅读理解。童年的发现（节选）又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫！你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加伊万诺夫娜，我我想起了自己的发现”教室里一阵笑声。奥尔加伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！你立刻从教室里出去！”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。38选文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。_39选文中的“重大发现”指的
