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1、教师资格证面试：小学体育2021 年下半年真题与答案解析教师资格证面试：小学体育2021 年下半年真题与答案解析上午批次：小学体育足球教学上午批次：小学体育足球教学一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。2.导入同学们，我们上节课学习了脚内侧踢球，大家还记得动作要点是什么吗?对，看来同学们对动作掌握的都很牢靠，真棒!那么今天我们继续学习足球的踢球技术，今天我们学习的这项技术，是足球运动中经常运用的一种射门技术，它具有球速快、力量大等特点，它就是足球脚背正面踢球。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，
2、快、静、齐。(二)准备部分1.游戏：跑向安全岛游戏目的：使学生了解 9.15m 距离的概念，以及假动作练习。游戏方法：画一个直径 9.15m 的一个大圆，大圆内再画一个直径为 3m 的小同心圆，大圆外为安全区，小圆内为安全岛，大圆与小圆之间的区域为追逐区。选 23 人追逐者，站在追逐区内，其他学生分散站立在大圆之外，游戏开始，圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛，但在通过追逐区时，如被追逐者追拍到，即与追逐者交换。游戏规则：学生进入安全岛或大圆外的安全区，追逐者则不能再追拍。组织教学：圆形站立2.配乐徒手操头部运动、扩胸运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、弓步压腿、手腕脚踝关节活动。组织教学：四
3、列横队体操队形散开。3.专项准备活动颠球练习。(三)基本部分1.示范，首先由老师做完整动作示范(正面示范和侧面示范)。组织教学：学生成四列横队站立，前两排同学蹲下。2.讲解动作要领：脚踏在球侧一脚处，大腿带动小腿积极前摆，脚面绷直，小腿发力，用脚背正面击球的后中部。3.练习：(1)模仿脚背正面踢球练习，注意动作的要点。组织教学：四列横队练习队形。(2)两人一组，一人踩住球，一人做脚背正面触球后中部的踢固定球练习。组织教学：四列横队，两人一组相对站立。纠错：对于技术动作的易犯错误通过引导的方式，让学生能自己发现，自我改正，达到迅速掌握技术动作的目的。(3)两人一组，相隔 10 米，做脚背正面踢球
4、练习。集体纠错：对于学生普遍存在的问题采用集体纠错的方式进行。(4)在逐步掌握踢球动作后，可做射门练习，距离球门 12 米射门，让学生体会脚背正面射门的特点。组织教学：以体育小组为单位，面对球门成一路纵队，学生依次完成射门练习。4.检验：教学比赛射门大作战：以体育小组为单位，每个小组排成一路纵队，每人有 1 次射门机会，学生依次完成脚背正面射门的动作，射进记 1 分，小组成员全部完成后统计每小组的得分，得分最高的小组获胜。(四)结束部分1.放松活动配乐放松操。组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见
5、、回收器材。上午批次：器械体操上午批次：器械体操一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：展示挂图体操王子李宁，程菲跳，大家是不是都认识这些人?认识!他们是我国优秀的运动员，拥有超高的体操技术，大家想不想像他们一样为国争光呀?，想啊，那我们就从最简单的山羊分腿腾越学起吧，让自己在体操运动会中一展风采。2.队列队形练习：进行原地三面转法练习。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。(二)准备部分1.慢跑组织教学：两路纵队2.武术操：手型变换、马步冲拳、蹬踢推掌、仆步亮掌、砸拳亮掌、太极。组
6、织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分1.示范提问：老师在做山羊分腿腾越时，是如何腾越过山羊的?学生回答：双腿分开。组织教学：双轨队形站立。2.讲解动作要点：助跑踏跳动作连贯，含胸领臂快速起跳，直臂顶肩快推手，提臀分腿越障碍，展髋挺身落地稳。保护与帮助：保护者站在预落点一侧，当被保护人落地瞬间顺势扶其腰部。3.练习(1)无器械做助跑几步，单脚起跳双脚踏跳的练习。组织教学：以小组为单位，分组练习。(2)原地跳撑提臀练习。利用较稳固的物体，例如乒乓球台等，做助跑几步提臀分腿回落的练习。组织教学：以小组为
7、单位，分组练习。纠错：提臀高度不够。在物体两侧设置标志物，通过支撑分腿提臀，纠正错误。(3)完整练习山羊分腿腾越组织教学：学生选择适合自己高度的山羊，在保护与帮助下进行练习，熟练腾越低山羊后，争取腾越较高的山羊。(4)触标志物练习。组织教学：在山羊正前方一定高度处，悬吊一气球，要求练习者支撑推手后，展髋挺身的同时，用头的前额去顶触气球，以尝试提高第二腾空高度。4.优生展示5.球类游戏运球接力赛游戏方法：分成四组，每组队员分成两小组面对面站立，第一个队员持篮球进行运球，双手递给对面队员，看哪一个小组在最短时间内完成接力。游戏规则：第一个持球人听到信号后才能开始运球;球运到对方后，必须双手将球递到
8、对面第一人手中，然后站到对面组排尾对面第一人接到球后，才能运球出发;以此类推。运球中断时，必须将球捡回到原地，再继续运球行进。直到本队最后一人将球运到对方后，运球才结束，以最快的一队为胜游戏进行 23 次，教师引导学生进行自评、互评，教师进行总结性评价。(四)结束部分1.放松活动：放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。上午批次：武术教学上午批次：武术教学一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排
9、见习生。2.导入同学们，大家学习少年拳的热情都很高涨，练习也十分认真，不少同学这套拳打的都很帅气了，这样的表现非常棒，希望大家继续保持，今天我们继续学习少年拳的第七式跳步推掌。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，快、静、齐。(二)准备部分1.游戏逮小熊游戏方法：在空场上，画一个 25 米长、15 米宽的场地。再在场内某一角画一个圆圈作为熊的家。选两个学生当老熊，其余的都当小熊，在场地内走跑跳跃。游戏开始，两个老熊手拉手的尽力追赶小熊，等追上小熊时，就将小熊用四只手围住再把所捉到的小熊带到家里，每捉到一对小熊时，这对小熊可以手拉手地帮助老熊捕捉其余的小熊，也可以和老熊连成一个大网更方便捕捉，直到
10、逮完为止，当小熊的学生不得逃出场子。游戏规则：在逮小熊的过程中，学生不得出场地躲避，出界后将会被罚出场。2.配乐徒手操头部运动、扩胸运动、体转运动、体侧运动、腹背运动等关节活动。组织教学：四列横队体操队形散开。3.专项准备活动组织教学：学生成四路纵队，教师领做，依次完成正踢腿、侧踢腿、外摆腿、里合腿、单拍脚等动作练习。(三)基本部分1.示范：首先由老师做少年拳全套动作示范，之后示范本次课的授课内容，少年拳第七式跳步推掌动作。(正面和背面示范相结合)组织教学：四列横队站立，前两排同学蹲下。2.讲解动作要领：动作方法：(1)左脚稍提起，在向左转体的同时向前落步，两臂屈肘抱拳，右腿随即屈膝提起，左脚
11、向前跳一步，眼看前方。(2)右脚向前落步成右弓步，同时右拳变掌向前推出成立，掌心向前，眼看前方。动作要领：跳步连接弓步时左腿迅速屈膝送髋，前摆右腿要快而远;推掌时蹬腿、拧腰、弓右膝、顺肩、推掌，依次用力，并力达掌心。3.练习：(1)分解动作，连续跳步练习，要求做到快、远、低(重心起伏小)。组织教学：学生成四列横队，体操对形站立，模仿老师的动作，老师边做边强调动作要领。(2)分解动作，跳步与成弓步、推掌的连接练习。组织教学：学生成四列横队，教师背身领做，边做边讲解动作要领。(3)分解动作，两脚前后站立，左脚在后，重心在左脚，右脚脚跟着地。做成弓步推掌练习(掌握合理的用力顺序)。组织教学：学生成四
12、列横队，教师背身领做，边做边强调动作要领。(4)完整动作练习，按统一口令练习。组织教学：学生成四列横队，教师背身领做，学生跟做。(5)分组练习，小组学生之间互相观察、模仿，老师巡视指导，纠正学生的错误动作。易犯错误：动作脱节、不紧凑，纠正方法：提示学生要注意关键动作，反复练习体会。组织教学：全班学生分成人数均等的 4 组，教师巡视指导，纠正学生的错误动作。(6)小组展示。组织教学：每一小组成一列横队，展示跳步推掌动作。4.检验-集体展示组织教学：学生成四列横队体操队形站立，集体完成少年拳前七式的演练。5.辅教材教学：游戏“速递先锋”游戏方法：设置起点到终点 20 米的距离，学生分成人数相等的
13、4 组，每组一条跑道，另一端放置与组人数相等的沙包做货物，从起点跑至 20 米处，每人一次只能搬运一件货物，然后返回，首先完成的组为胜。游戏规则：货物中途掉落要捡起后退三步，一名同学搬运货物抵达起点与后边的同学击掌之后，后边同学才能出发。(四)结束部分1.放松活动配乐放松操。组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。下午批次：喊号追人下午批次：喊号追人一、考题回顾1 题目:喊号追人2.内容:“喊号追人”学生站成圆，从排头开始 1-4 向后报数，要求每人记住自己的号数，游戏开始每人按规定方向
14、沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊某号时，该号数的人立即离开队伍从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原来之前以手触及前面同号者得一分。如追不上,跑至自己原位时归队，重新开始。3 基本要求:(1)试讲时间约 10 分钟;(2)讲解清晰、精炼，示范准确、到位;(3)教法应用得当，重、难点突出，有辅助与纠正方法,体现分组练习;(4)体现发展身体素质的培养,提高灵活性协调性的教育。二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规(1)体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。(2)师生问好。(3)宣布本次课教学任务，强调严禁携带尖锐、硬物进行练习。(4)安排见习生。组织教学：四列横队。要求：声音
15、洪亮，应答干脆。2.队列队形练习：原地三面转法。组织教学：四列横队，学生集体练习，教师通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习。要求：精神饱满，动作规范，整齐划一。(二)准备部分1.游戏：赛龙船游戏方法：将参加游戏的学生分成人数相等的两队(或四队)，排成单行纵队站于起点线上。各队选一名队长当排头指挥，其余的人从排尾开始依次分别抬起右腿，由前面的人依次用右手拉住，另一只手搭在前一人的肩上，组成一条龙船。老师发令后，各队由队长指挥用单脚跳的方法，按拍节前进。看哪队齐心合力，首先达到终点线即为优胜。游戏规则：龙船不得在途中散架子，散了应马上重新组好才能继续前进。2.徒手操头部运动、扩胸运
16、动、体转运动、体侧运动、腹背运动、弓步压腿、手腕脚踝关节活动。组织教学：四列横队体操队形散开。要求：动作到位，舒展大方。(三)基本部分1.问题导入教师：同学们，动物园啊要开展“游戏小能家”体育游戏大赛了，小兔子报名参加了“喊号追人”比赛，可是她呀好久没有参加比赛了，大家想不想帮助小兔子拿到此次比赛的冠军呢，我听到大家都说想，那我们就和小兔子一起来进行赛前的“喊号追人”游戏训练吧!2.喊号追人游戏(1)示范提问：请同学们仔细观看示范当中的游戏方法是什么?被喊到号的队员奔跑的方向是怎样的?示范：视频示范，组织学生演示学生回答：喊到号的人需要快速做出反应，进行追逐;并且跑动是沿着圈外，方向是一致的(顺时针或逆时针)。(2)讲解游戏名称：喊号追人游戏方法：在空地上，划一直径为 10 米的圆圈。学生站在成圆圈，从排头开始 1-4 向后报数，要求每人记住自己的号数。每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊某号时，该号数的人立即离队伍从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得 1 分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。游戏规则：追逐者必须从圈外跑。没被叫到号
