《2022届高考名校模拟题分类汇编：古代诗歌阅读(附答案解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届高考名校模拟题分类汇编：古代诗歌阅读(附答案解析)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022届高考名校模拟题分类汇编：古代诗歌阅读专题（附答案解析）一、阅读下面这首词，完成下面小题。清平乐 村居【南宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。【注】吴音：吴地的方言。作者当时长期未得任用，闲 居 信 州（今上饶），这一带的方言为吴音。翁 媪（d。）：老翁、老妇。2 2 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.上阕头两句点明环境和地点，勾画清新秀丽的农村环境。B.上阕三四句老年夫妻借酒相互“媚好”，表现了和谐幸福的生活场面。C.老年夫妻的三个儿子中，小儿子最为调皮，但深受父母喜爱。D.理想的破灭，使词人
2、在隐居中更加关注农村生活，以此获得精神上的解脱。2 3 .有人评价这首词“平中显趣”，你对此是如何理解的，请结合下阙简要分析。【答案】2 2 .D2 3 .“平中显趣”的“平”在于下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。“趣”尤其在于小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔。【解析】2 2.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D.“以此获得精神上的解脱”错误，这里指作者远离朝廷，在乡间闲居的现实情境，表现了对乡村的热爱之情。理想的破灭使他更关注乡村生活，以之为乐。而不是刻意追求精神上的解脱，词人始终没忘恢复中原救国救民的志向。
3、2 3 .本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做辅助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。这段运用白描手法，简单的把一家五口的乡村生活情态显现出来，这几句虽然极为通俗易懂，但却刻画出鲜明的人物形象，描绘出耐人寻味的意境。尤其是小儿躺在溪边，无拘无束自由自在她剥莲蓬吃的那种天真顽皮、活泼可爱劲儿和盘托出，运用了神情动作等细节描写，惟妙惟肖、跃然纸上，让人忍俊不禁，人物形象鲜明，意境耐人寻味。“无赖”，谓顽皮，是爱称，并无贬意。增强可读性，给人身临其境的画面感。所
4、以文章显得“平中显趣”。二、阅读下面一首诗歌，完成下面小题。岁暮登黄鹤楼陈恭尹郊原草树正凋零，历历高楼见杳冥。鄂渚地形浮浪动，汉阳山色渡江青。昔人去路空云水，粤客归心向洞庭。莫怨鹤飞终不返，世间无处托仙翎。【注】陈恭尹：明末清初诗人。1659年南明覆亡，为抗清而奔走的诗人见大势已去，决定从河南回故乡南海(今广东佛山市)，途径武昌登临黄鹤楼写下此诗。1 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.诗歌第四句，汉阳的山色本是静止的，可是青苍一片，居然渡江飞来，写活了巍然不动的青山，气韵生动。B.诗歌第五句化用崔颍 黄鹤楼的诗意，昔人已去，白云千载，暗喻家国巨变的深慨，虽未言愁但愁绪深沉含蓄
5、。C.诗歌第六句从时间悠远写，勾画了诗人自己的遗民形象，复兴无望，只好南归，悲愤之情溢于言外。D.第八句诗人以世间之大和黄鹤之小作了强烈的对照，偌大的世间却容不了小小的黄鹤，暗示故国已经不堪回首。1 8.王 国 维 在 人间词话中说：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”请以此观点赏析“郊原草树正凋零”“鄂渚地形浮浪动”两句。【答案】17.C18.(1)“郊原草树正凋零”，描写了旷野草木枯凋零落，天地间一片凄凉的景象，诗人内心的空虚迷惘，以及失家亡国之情尽在不言中。(2)鄂渚地形浮浪动”，表面上写的是沙洲在浮浪中起伏浮沉，实际上映射了社会的动荡、朝代的更迭，形象地表现了诗人激
6、荡不安的心境。【解析】17.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“诗歌第六句从时间悠远写”错。第六句不是“从时间悠远写”，而 是“写空间”，一笔勾画了诗人自己的遗民形象，复兴无望，只好南归，悲愤之情见于言外。故选C18.本题考查学生鉴赏诗句的能力。作答本题，首先结合注解，知人论世,了解诗人以及本诗的写作背景。知道陈恭尹为抗清而奔走的诗人，1659年南明覆亡，见大势已去，决定从河南回故乡南海，途径武昌登临黄鹤楼写下此诗。然后结合题干中问题指向：王国维在 人间词话 中说：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”即对诗句的赏析要围绕“一切景语皆情语”。赏 析“郊原草树正凋零”
7、一句时，先明确此句景物描写的特点，如郊原岁暮时草木凋零的景象，结合此诗的写作背景，就可以感知诗人面对天地间一片凄凉之景，内心的失家亡国之情尽在景中。赏 析“鄂渚地形浮浪动”一句时，依然先分析此句的写景特点，“鄂渚地形”在“浮浪动”，诗人由此想到抗清大势已去，朝代已经更迭，内心如同这浮浪一样动荡不安，情景融于一体。由此可见，郊原草树正凋零”“鄂渚地形浮浪动”两句都体现了王国维在 人间词话 中所说的“一切景语皆情语也”。三、阅读下面二首诗，回答各题。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公 元769年）春，杜甫
8、由岳阳前往长沙途中所作。登高杜甫风急天高猿啸哀,无边落木萧萧下,万里悲秋常作客,艰难苦恨繁霜鬓,渚清沙白鸟飞回。不尽长江滚滚来。百年多病独登台。潦倒新停浊酒杯。14.下列对 南征这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.登高 和本诗都写了景，但前者借凄清萧索之景抒诗人悲凉愁苦之情,后者以乐景衬哀情，极为沉痛。B.“春岸”两句描写了诗人南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，枫树成林。C.“老病南征日”和“百年多病独登台”的情感一致，都表达了因病而不能上战场的无力报国的悲哀。D.“君恩北望心”一句，道出了诗人虽已是年老多病之身，身处逆境，但报效朝廷的热忱未减。15.南征尾联说“百
9、年歌自苦”，诗中写出了哪些“苦”？请联系全诗概括并分析。【答案】14.C1 5.羁旅漂泊之苦。“偷生”两句表达了诗人躲避战乱，远离家乡，长年颠沛流离，偷生落泪之悲苦。年老体病之苦。“老病”一句表现了诗人年老多病、漂泊衡湘之苦。无人赏识之苦。最后两句，表现了诗人一生苦吟，不被理解赏识之苦。【解析】14.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“都表达了因病而不能上战场的无力报国的悲哀”错误，登高表达的是老病孤独、颠沛漂泊的悲哀。故选Co15.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“偷生长避地，适远更沾襟”，为了活命我经常到异地去避难，如今又漂泊远方一路上泪洒衣襟。可见作者正漂泊异乡，远离家
10、乡，为了躲避战乱，只能在他乡“偷生”，表达了浓浓的羁旅之苦、思乡之苦。“老病南征日，君恩北望心”，当此年老多病乘丹南行的时候，一颗向北的心永念皇恩。自己此时年老多病，征战他乡，表现的是对自己年老多病之苦。“未见有知音”，可叹至今还没有遇到一个知音，仕途坎坷，个中甘苦，只有自己一人独享，而纵然有绝世才华，却未见有一个能理解他的知音，表现了自己孤独与无人赏识的痛苦。四、阅读下面这首唐诗，完成各题。江村杜甫清江一曲抱村流,自去自来堂上燕,老妻画纸为棋局,但有故人供禄米,长夏江村事事幽。相亲相近水中鸥。稚子敲针作钓钩。微躯此外更何求。【注】这首诗写于唐肃宗上元元年(760)o 在亲友的资助下，杜甫在不
11、曾遭到战乱骚扰、暂时还保持安静的成都郊外的浣花溪畔建成了几座草房以栖身。2 1.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()A.诗的首联简单交代了初夏时节草堂周围清幽的环境。B.全诗前后啮合，照应紧凑：“堂上燕”属“村”，“水中鸥”属“江”；“棋局”正 顶“长夏”，“钓钩”又 暗 寓“清江”。C.作者借对草堂生活的抒写表达了对田园生活的喜爱，对归隐生活的渴D.艺术角度来看，这首诗写法精严而又流转自然；字句精炼、刻画细微，而又让人无迹可寻。2 2.诗歌的颈联是如何表达情感的？其中隐含的情感与 登高中颈联所表达的情感有什么不同？【答案】21.C22.细节描写，本诗颈联细腻的描画出了年老的妻子安安静静
12、地在纸上画了棋盘，幼小的孩子在石头上把缝衣针敲打弯曲做成了钓钩的画面，表现出自己经过漂泊后，暂获安定生活时愉悦闲适的心情。而 江村的颈联表达了诗人经过漂泊后，暂获安定生活时愉悦闲适的心情。登高颈联主要表达身世飘零，老病孤愁的悲哀。【解析】21.本题考查鉴赏诗歌的思想内容、表达技巧和情感的能力。C 项，“表达了对田园生活的喜爱，对归隐生活的渴求”错，本诗写饱尝颠沛流离之艰难的诗人,获得一个暂时安居的栖身之所的愉悦，不能体现“对 归 隐 生 活 的 渴 求 故 选C。2 2.本题考查鉴赏诗歌的形象、表现手法和情感的能力。这道题是两个小题目。（1）分析颈联在表达情感方面运用的表现手法。颈 联 是“老
13、妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”诗人怀着愉快的心情缓步向家中走去，看见老伴正坐在门前的树荫下，在纸上画着什么，走近看时，原来是一个棋局。“叮叮”的声音传来，小儿子在埋头认真地敲着一根针，孩子是要自己做个鱼钩儿，好去江边钓鱼。这两句采用细节描写，诗人细腻地描画出生活中最普通的画面老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；稚子敲针做钓钩的天真无邪，弥觉可爱。这样的场面大概是村中常可见到的，传达出一种普遍的亲情的温暖和生活的闲适美好，对于经历了安史之乱，屡受挫折、颠沛半生的杜甫来说，这种暂获安定生活是多么愉悦、闲适啊。（2）比较分析本诗颈联与 登高中颈联所表达的情感的不同。本诗颈联“老妻画纸为棋局，稚子敲
14、针作钓钩”写年老的妻子安安静静地在纸上画了棋盘，幼小的孩子在石头上把缝衣针敲打弯曲做成了钓钩，这样的场面对于经历了安史之乱，屡受挫折、颠沛半生的作者杜甫来说，是他少有的珍贵的福气啊，他何曾想象过这样温馨的时刻。所以，这两句捕捉到生活中最普通的画面，传达出一种普遍的亲情的温暖和暂获安定时生活的愉悦、闲适。登高颈 联“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“独登台”，表明诗人是高处远眺。“常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。“百年”本喻有限的人生，此处专指暮年。对 于“秋”,诗 人 是“悲”的。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生
15、出无限悲愁之绪。诗 人“万里”“常作客”的羁旅愁与“多病”“登台”的孤独感，就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，表达了诗人身世飘零，老病孤愁的悲哀。五、阅读下面这首唐诗，完成题目。小至杜甫天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱残，吹葭六瑁动浮灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。【注】这首诗是杜甫在大历元年居夔州时所写，此时杜甫的生活比较安定。小至：冬至日的前一天。1 1 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联是说冬至到来，白昼变长，阳气渐舒，这就意味着春天也即将到来。B.第三句写刺绣女工因白昼变长而可以多绣几根彩线，显示出节气的变化。C.颈联
16、描写了春日景致，岸边柳条嫩绿，山中腊梅迎寒开放，充满生机。D.全诗围绕“小至”来写，叙事、写景、抒情三者兼备，富有生活情趣。1 2 .尾联表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。【答案】11.C12.冬至这一节气的到来和眼前景物让诗人联想到了故乡，诗人内心涌起对故乡和亲人的思念之情；想到故乡和异乡的景物没有什么不同，诗人举酒尽兴，体现了诗人乐观豁达的胸襟和享受生活的情怀。【解析】11.本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项确认，得出答案。本题C项，“描写了春日景致，岸边柳条嫩绿，山中腊梅迎寒开放”赏析有误，“小至”说明诗句描述的是冬日景象，颈联中的“待”“将”“欲”都说明是即将进入春天，但春天还没有到来。颈联描写的是冬天里孕育着春天的景象。故 选 C。12.本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。解答此类题目，首先要分清楚诗句中哪些写景，哪些写事，哪些写情：其次要结合整首词弄明白作者的感情
